大班社会教案

【精选】大班社会教案3篇活动目标：1、认识玉米的生长过程及一些玉米食品。2、懂得珍惜粮食，愿意与他人分享，体验分享的快乐。3、知道人体需要各种不同的营养。4、探索、发现生活中的多样性及特点。5、培养幼儿敏锐的察看能力。活动准备：玉米、课件、视频活动过程：一、猜谜语惹起幼儿兴趣。1、今天我给你们带来了礼品，猜猜看它是什么一物生得真奇怪，腰里长出胡须来，拔掉胡须剥开看，露出牙齿一排排。2、出示玉米二、认识玉米的生长过程。1、小朋友，你们吃过玉米吗你知道玉米是怎么种出来的吗(个别幼儿回复让我们一同来看一看吧，(看视频教师解说)2、个别叙述。3、(出示课件)教师小结：原来玉米是在春天播种，玉米种子开始慢慢抽芽，

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农民伯伯开始捉虫，施肥，玉米长高、抽节，然后长出玉米棒，吐出玉米须。到了秋天就收获了金黄黄的玉米棒了。4、小朋友你有没有种过玉米啊，那我们一同来学一学农民伯伯种玉米好不好(幼儿模拟农民栽种过程)你看了农民伯伯种玉米有什么感觉呢(个别幼儿叙述)教师小结：其实不只是玉米，农民不论栽种什么都是很辛苦的。那我们应当怎么做呢教师小结：所以我们应当尊敬劳动者，平时在吃东西的时候不应当浪费，做个珍爱粮食的人。三、认识玉米的多种吃法。1、教师：农民伯伯种出了这么多的玉米，你们知道玉米能够做成哪些好吃的东西呢2、幼儿议论后个别叙述。3、(看课件)教师小结：玉米的本领可真大，嫩嫩的时候能够煮着吃，能够炒菜吃，老玉米能够爆玉米花吃，干的玉米粒还能够磨成玉米粉，能够做玉米饭、玉米粥、玉米饼等，原来玉米还有这么多的吃法呀。看得我都想吃了。4、那人们为什么喜欢吃玉米呢(幼儿个别叙述。)5、教师小结：原来玉米不单是粗粮还营养丰富。对我们的生长发育都是有用的。小朋友平时在吃的时候可要多吃点。四、懂得与人分享。1、师：有一只小熊它特别喜欢吃玉米。它就种了块玉米地，他种的玉米丰产了，你们猜猜看，它收了这么多的玉米他会怎么做呢2、幼儿议论，个别叙述。3、师：到底小熊会怎么做呢我们一同来听一个故事小熊种玉米播放幻灯，教师叙述故事，提问：小熊是怎么做的呢小熊和动物们一同分享了玉米，内心感觉怎么样4、师：如果你有好吃的好玩的东西你会怎么做呢幼儿叙述。教师总结：原来分享是一件多么快乐的事情!小熊给我们带来了玉米呢，(老师分给大家)呀!不够啊!孩子分享了玉米。设计意图：促使幼儿对周围的社会环境关心、热爱的情感，设计了这节活动课，现在人类不会保护环境，制造各种各种垃圾，损坏了我们的环境，虽然不可能都直接从事环保工作，我们能够告诉幼儿从小事做起，从我做起，我们经常看到这种现象，随手擦得餐巾纸。喝得饮料瓶子、吃的果皮纸屑随地乱丢，这些现象潜移默化地影响着幼儿，选择“垃圾回家〞展开活动，使幼儿认识生活中的垃圾，那些可回收，那些不可回收，那些有害，认识垃圾回收标志，真实做到垃圾“回家〞活动目标：1、培养幼儿学会保护环境。2、知道什么是回收物，什么是不可回收物、什么是有害物。。3、能正确划分可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。活动准备：1、收集一些废旧物品,如：菜叶、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、毛巾、电线、陶瓷、电池和温度计、灯泡、化妆品、筷子等。2、自制红、黄、绿色垃圾分类表格。3、垃圾及垃圾桶图片。活动过程：一、察看图片你从图上看到了什么？这些垃圾怎么来的？看到这么多垃圾我们怎么办呢？教师小结垃圾的根源。二、垃圾标志认识及分类。1、议论：教师出示准备的垃圾，这么多的垃圾怎么办呢？丢到垃圾桶去〔幼儿〕。对呀，那么这些垃圾有没有用呢？2、看图片，垃圾桶的标志图片。

这些都是我们生活中常有的垃圾桶。

你们认识这些垃圾桶吗？今天我们认识“垃圾桶标志〞————出示“回收利用〞的标志，绿色垃圾桶。解说“回收利用〞标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品能够回收利用？为什么？〔纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工办理，能够制造出新的产品。〕————出示“不可回收利用〞标志解说。黄色垃圾桶。其中不可回收中有害的垃圾。“不可回收利用〞标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品不能够回收利用？————出示“有害垃圾〞红色垃圾桶。有害垃圾有哪些。3、游戏：看谁说得对。黑板上按能够回收利用与不能够回收利用分红两类，

现在老师将你们收集的垃圾给你们。经过刚才的认识进行一次分类。教师检查幼儿分类情况。4、教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。延长活动：向父亲母亲宣传“垃圾分类〞的意义，并付诸实践。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，可是要注意纸巾和卫生间纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括荒弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。不可回收的：烟头、果皮、菜叶、卫生纸。有害的`：药品、化妆品、温度计、费电池。设计意图：孩子们与动物有着天然之缘，他们喜欢动物，但是现实的动物，却离孩子们很远。孩子们并不能真实的接触，充分认识现实的动物世界，动物明星这节课。旨在让孩子们注意察看周围的动物图案，让孩子们真实的感觉到对动物的欣赏与喜欢。活动目标：1．指导人们喜欢使用动物图案，产生关注动物图案的兴趣。2．体验人们对动物的喜爱之情。活动准备：请幼儿预先传来有动物图案的衣服将带来的有动物图案的包装盒、玩具、小饰品等摆在桌子上每人一张纸，一直彩笔节奏感强的音乐活动过程：开始：以神秘的口吻告诉幼儿：小朋友，今天班上来了一位动物明星，猜猜他会是谁呢？出示戴墨镜的小狗〔幼儿欢迎〕小狗自述：嗨，大家好，我是一名大明星，很多地方都有我的照片，不信你们找找，幼儿寻找有小狗图案的东西，并把这些东西放在一块。根本：找找更多的大明星小朋友们，除了小狗是大明星外，还有好多动物明星躲在我们吃的、用的东西里，让我们一同把他找出来吧请幼儿自由寻找并把相同图案的动物集中放到一块，互相观看并展示。动物明星的表演小朋友们，哪位动物明星躲在你的衣服里？请幼儿根据衣服上的动物图案，扮演动物。音乐声起，请相同动物图案的幼儿逐队进行表演。选择自己