第五课作业附答案

第五课作业[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________班级：[填空题]*_________________________________1.西周国都的近郊称为乡，主要居住着平民，乡的长官为乡大夫。根据《周礼》记载，乡大夫每三年对平民的“德行道艺”进行考核，将胜出者推荐给朝廷。这表明西周时期()[单选题]*A．削弱了诸侯国权力B．孕育了后世的选官制度(正确答案)C．破坏了世卿世禄制D．出现“礼崩乐坏”的迹象2.有学者指出：封土赐民之制，是造成春秋以来割据局面的基础。谷禄官俸制度兴起后，“臣下无土地人民以为抗上之资，任之即官，去之即民。”这一转变()[单选题]*A．逐渐动摇了世卿世禄制(正确答案)B．巩固了西周的宗法制度C．防止了地方势力的勾结D．促进了小农经济的发展3.某学者说:“自秦王朝以后，平民的流动性日益扩展到政府结构,平民社会成了中国社会的主流。”这表明（）[单选题]*A.选官标准发生变化(正确答案)B.官吏监察日益严密C.贵族政治完全消失D.行政效率逐渐提高4.战国至秦汉，实行新的军功爵制。不仅爵级繁细，而且爵位下移，爵秩不再是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的晋升之梯。这说明秦汉新爵制（）[单选题]*A.助长了自耕农阶层的分化B.有利于官僚政治秩序的巩固(正确答案)C.加强了小农经济的稳定性D.加快了社会阶层的双向流动5.东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上（）[单选题]*A.推动了独尊儒学局面的出现B.促使社会阶层趋于固化(正确答案)C.打破了世家大族对政权的垄断D.动摇了郡县制的基础6.下表是两晋南朝时期代表皇权的宗室外戚与世家大族在官僚体系中的占比变化情况。据此可知，这一时期()[单选题]*A.官僚体系日益遭到破坏B．皇权与门阀势力斗争激烈(正确答案)C．皇权势力逐渐走向衰微D．社会发展出现了严重倒退7.唐朝时大理寺是全国最高审判机关,但关乎死刑判决等重大问题需由御史中丞(中央监察机关负责人)与刑部侍郎、大理寺卿一起,组成“三司推事”,类似近代的特别法庭，并把会审的结果报皇帝审批。这说明唐朝（）[单选题]*A.司法与监察有机结合(正确答案)B.大理寺权力已经旁落C.监察机构丧失独立性D.司法制度已经近代化8.北宋欧阳修曾上奏朝廷，指出科举制应“以谓王者无外，天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一，而惟材是择”。据此可知他主张科举考试应()[单选题]*A．体现地域差异B．严格等级出身C．统一选拔标准(正确答案)D．确保公平公正9.《明史·职官志》称:“巡按则代天子巡狩，所按藩服大臣、府州县官诸考察，举劾尤专，大事奏裁，小事立断。”这反映出明朝“巡按”（）[单选题]*A.可代替皇帝作出决策B.监察权力的不完整(正确答案)C.兼有少量大案裁决权D.凡事须向皇帝奏报10.美国学者G·罗兹曼认为:“科举曾充当过传统中国的社会和政治动力的枢纽。这种考试是为维持儒家的国家正统的运作需要而设计的，是授予特权和打通向上层社会流动的手段，构成了社会理想的中国模式。”这是因为科举制的实施（）[单选题]*A.提升了政府官员的文化素质B.体现了公正唯贤的选才标准(正确答案)C.有利于强化专制和集权政治D.促进了教育文化事业的发展11．书有《为吏之道》的竹简是1975年在湖北云梦出土的“睡虎地秦墓竹简”之一。《为吏之道》是迄今为止所发现的我国最早的行政法文献。其开宗明义：“凡为吏之道，必精絜（洁）正直，慎谨坚固，审悉毋私，微密韱（纤）察，安静毋苛，审当赏罚。”这表明秦朝[单选题]*A．贯彻礼法兼施治国思想B．重视规范官僚的政治行为(正确答案)C．内圣外王思想已然确立D．官僚政治代替了贵族政治12．汉宣帝诏云：“其令郡国举孝弟（悌）有行义闻于乡里者各一人。”前者如“冯唐以孝著，为郎中署长”。这说明了汉代察举制[单选题]*A．有利于激发官民的责任感B．重视乡论与德行的考察(正确答案)C．存在地方独揽选官的现象D．孝廉成为选官唯一标准13．秦国商鞅变法推行等爵制，从低到高依次排列，如下表所示

“士”和“大夫”等旧贵族称谓被压低至十级以下。这一举措[单选题]*A．提高了人们的进取精神(正确答案)B．强化了对基层的控制C．旨在提高平民经济地位D．利于社会的长治久安14．汉武帝时“初令郡国举孝廉各一人”，举后直接授官。自东汉光武帝始，察举实施中“授试以职”，合格者方举至中央。后来又增加“诸生试家法（经术），文吏课笺奏”一环节。由此可见汉代察举制[单选题]*A．克服了任人唯亲的弊端B．推动文官制度不断发展(正确答案)C．改变了以德选官的原则D．促使儒学取得正统地位15．汉初选官沿袭秦制，重在军功，故“公卿多起于屠贩”。随着军功地主的没落，汇武帝时，开始推行“以儒取士”的察举制，并逐渐发展成为完善的选官制度。汉武帝此举[单选题]*A．旨在解决西汉的王国问题B．削弱了门阀士族势力C．践行了“天人感应”理念D．适应了集权政治需要(正确答案)16．“凡明经，先帖文，然后口试，经问大义十条，答时务策三道……凡进士，试时务策五道、帖一大经，经、策全通为甲第……凡明法，试律七条、令三条，全通为甲第……”此材料主要表明科举制[单选题]*A．有利于提高官员文化素质(正确答案)B．导致读书人不关注社会实际C．有利于维护封建统治秩序D．严重束缚了读书人思想自由17．魏晋南北朝时，官府设立“谱局”，专职修家谱,强调先世官阶履历。北宋时政府罢“谱局”，以儒士为主的普通家族积极编纂族谱,注重记录当世族人的荣耀。这一变化反映了北宋时[单选题]*A．地方政府的职能不断扩大B．宗法血缘观念的日益淡薄C．家谱的社会功能不断衰退D．社会阶层流动性日益增强(正确答案)18．《哈佛中国史》认为，宋代形成了“士大夫政治”。所谓土大夫政治，是相对于“门阀政治”而言的，指由皇帝和土族、门阀共同构成社会上层的旧模式被皇帝和“职业文官”即士大夫阶层共同构成社会上层的新模式所取代。“士大夫政治”[单选题]*A．有利于宋代行政机构高效运转B．反映宋代皇权不断弱化C．得益于选官制度的进一步完善(正确答案)D．表明藩镇权力急剧膨胀19．宋元以来,南方士子在科举考试中占据优势。明朝洪武三十年殿试中,产生进士51人,全部是南方人。朱元璋大怒,将主考官以下大小官员制罪。之后,逐渐形成南北方按比例分南北榜录取的制度。南北分榜录取制度的实行旨在[单选题]*A．平衡南北势力(正确答案)B．打击南方官僚士大夫C．加强