中学体育教学现状与对策分析

中学体育教学现状与对策分析摘要：为了弥补现今中学体育所出现的一些弊端与不足（其中包括设施、教学目标、教学态度及学生的接受性等，通过翻阅一些资料与调查，提出了一些与相对应的措施（其中包含具体的教学目标、更专业的培训课程等，希望通过这些措施能够增强或提升现如今的中学体育的教学现况。关键词：中学体育；措施；增强；提升现如今素质教育已经逐渐渗透到我们国家的教学体系中，素质教育中提倡全面、多方位的发展，“健康第一”的要求一经提出，体育教学自然也受到了高度的重视。但是在长时间的应试教育模式的影响下，虽然目前对体育教学的重视程度不断提升，但是在实际的体育教学中还存在着多个方面的问题，通过对中学生的调查与了解，发现中学体育教学方面还存在众多问题。本文通过对中学体育教学现状与发展对策进行研究，在对现状分析的基础之上，发现中学体育教学中存在的问题，针对性的提出相关对策，为中学体育教学的开展奠定理论基础，促进中学体育教学效果的提升。1.中学体育教学现状1.1专业体育教学硬件设施不够完善体育教学和其他学科的教学相比，实践性较强，多以户外活动为主要的开展形式。在素质教育理念的大力推广和不断普及化发展的社会背景下，学校教育中对体育教育的重视程度不断提升，但是在应试教育模式长时间的影响下，虽然学校对体育教育的重视程度处于不断提升的发展趋势中，但是和其他教学科目相比，体育教学并未受到充分的重视。学校对于体育的认识远远不够；在教学整体的教育中，体育所占的比重也不够高；尤其是体现在体育教学所需的硬件设施方面，目前在中学体育教学中，普遍存在着硬件设施不足的问题，场地面积较小，体育器材种类较少，数量不足等问题，都影响了中学体育教学的良好开展。1.2体育教师在体育教学方面的常见问题一个教师的态度严重影响学生学习的态度，也正是由于一些设施不够完善再加上教师对于体育的不够重视，不能够积极的对体育教学活动进行开展，因此严重影响学生们对于体育的兴趣和关注。体育教学的积极性不仅是来源于自身的专业程度，很大程度上也来源于对体育教学的重视程度。调查中得知，在目前中学体育教学中存在着部分教师专业能力不足的问题，对于每项运动都不够足够的了解，因此在体育课中也不能得到有效的发挥。还有一些体育教师自身的专业素质的不到要求，在课堂中不能够更好的讲解和引导学生对于体育的认识。因此大大影响了体育这一课程的实施甚至影响整校学生体育素质的提升。并且在部分学校的教学过程中，片面的重视文化课的教学，对体育教学的重视程度不足，导致部分体育教师教学态度方面出现偏差，教师无法端正教学态度，自然影响了具体的教学活动的开展。此外还有一些学校本身对于体育教师的配备就达不到要求，在一些偏远学校仅招收一些主科教师，并没有体育教师。因此在体育课中，他们只能让学生自由活动或者由其他任课教师来代课。1.3学生参与体育教学活动与课余体育运动的积极性不高通过对部分中学的学生的观察了解到，有一半以上的中学生对于体育的兴趣积极性都不高，可大致分为以下几个方面：第一，中学生作为衔接小学与高中的学习中起到了承上启下的作用，很多家长认为中学是敲进重点高中甚至大学最先的一步垫脚石，尤为重要。因此家长在这三年中对于孩子的要求就会逐步提高，再加上中考的压力他们只会更加注重在文化课上的付出。因此体育对于他们来说不会成为重视的一部分。第二，当今社会迅速发展，电子产品不断涌现，不仅吸引了广大的青年，也吸引了在校学习的学生们。他们抵制不住电子产品的诱惑，因此他们更多的娱乐时间都投入到这些电子娱乐产品中。时代在发展，随之我们体育教师的专业素质、知识方面也应该得到更大的提升，众多的学校中体育教师还是停留在传统的教学方法中，总是一层不变因此也更加不会吸引这些广大的中学生积极参与到体育运动中。1.4体育教学目标的制定不够合理教学目标制定的不合理严重影响到学生的积极性。教学目标的重点得不到把握会让学生对运动认知产生偏差从而达不到一个良好的效果。教学目标达不到科学化、系统化、会将学生引到一个错误的道路中，甚至会影响到学生的体质及身心的发展。在目前的体育教学中，教学目标方面存在两个方面的问题，一方面是教学目标制定不合理，简单的将教学目标制定为对体育项目技术的教学，在考试中获得合格的成绩是体育教学的基本要求。另一方面，教学目标的制定和实际的教学不符，实际的教学还是拘泥于应试教育的教学模式中，未按照教学目标的基础性计划实施，从而影响了最终的教学效果。2.相关应对措施与改革方向2.1相关教育职能部门与学校提升对体育的重视程度相关的教育职能部门及学校首先要提升对体育教学的重视程度，正确看待体育教学在学校教育中的价值。从管理层面来说，教育部门和学校要从自身出发，对体育教学有一个充分的认识和了解，从中挖掘和发展出更具有发展意义的体育教学课程，为体育教学的开展奠定课程资源基础。其次在体育教学设施方面，也应该达到重视，应该加大对于体育教学和体育教学方面的投资，以充足的教育资金补给，为广大学生提供更好更优质的硬件设施，从而激发学生的学习热情和教师的教学态度。2.2体育教师方面的专业培训体育教师在体育教学中发挥着重要的作用，因此对体育教学效果的提升，要重视体育教师在教学中所发挥的积极作用。首先教师要重视对自身素质的提升，在实际的体育教学中教师要树立不断学习的意识，丰富自身的专业素质，俗话说要给学生一碗水首先自己先得有一桶水，教师的专业素质一定要远超学生的学习速度。其次，学校也应该重视对优秀体育教师的以及在职教师的培养，给体育教师一个广阔的学习空间，定时学习、定点培训，在提升教师素质的基础之上促进教师不间断的研发出新的教学方案，以此才能有效的提高学生对体育的积极性。2.3根据素质要求制定合理的体育教学目标想要提升素质教育这一方面要求，让学生的综合能力得到提升。就要制定出切实可行的教学计划，因此需要教师有意识的去培养学生的能力。体育运动包含了丰富多样的运动类型，从不同运动项目的运动特点出发，体育教学中所包含的运动项目多以团队配合的形式存在，因此离不开团队中的每一个成员的付出。教师要根据以体育教学的这一特点，树立起正确的教学目标，基于教学目标进行正确的引导从而培养出积极向上的学习氛围。教师在体育教学中要起到主导作用，制定出正确的教学目标引导学生逐步发展，对于教学目标的制定，教师要重视目标制定的系统性和科学性，让学生树立正确的体育意识和体育行为习惯。2.4充分了解当前所教年级学生的身心发育状况只有每个教师充分了解每个班级学生的身心发育状况才能够制定出正确有效的教学策略。当代学生中，学生学习压力较大因此每个孩子的身心发育情况都应该得到了解，教师们制定出相应的应对措施及方法才能够避免教学失误、避免学生的身心负荷过大而得不到有效的发展。了解每个学生的身心发育状况也能够让教师和学生迅速建立起良好的师生关系及氛围，为教师的教学计划实施减少了不必要的麻烦。2.5建立体育队与体育兴趣小组激发学生的积极参与性只有当学生真正了解了体育整体的价值作用，对它们产生兴趣，才能够让他们积极的参与到这项运动中来。所以，就需要学校建立起一些关于体育运动方面的学习小组、兴趣小组等，让学生利用课业余的时间自行参与其中；也可以定时举办一些体育竞赛活动让更多的学生参与进来，体会体育这项运动的魅力，吸引更多的学生。这不仅对体育这项课程有一个好的宣传作用，也对整个学校的和谐氛围做出了一分力量。3.结语当今社会我们追求的是素质教育也就是全面发展的教育，通过了解调查关于中学体育的调查和深入了解，我们发现了很多的不足并制定出有效的措施。当然这也需要各个体育职能部门、教师、学生共同努力才能够把体育这项运动推广发展起来。这无论是对学生自身体质的发展、教师专业知识的提升、和谐校园的发展甚至整个和谐社会的发展都会起到一个积极的作用。参