强化服务,优化方法,提高质量

强化服务，优化方法，促进教育教学质量的全面提高教学质量是学校的生命，是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。如何提高教育教学质量？是每所学校必须面临的重要教科研课题，也是学校必须解决的核心问题。个人觉得，要提高教育教学质量必须做到：一、校长应以优质的服务，科学的管理，激发教师的工作积极性要乐于服务，凸显人文意识。首先，校长要摆正自己的位置，明确自己的职责，自觉树立以人为本、为教师服务的意识，竭尽全力为他们排忧解难，当好“服务员”要尊重教师，真心诚意地信任教师，缩短与老师的心理距离。激发教师的主观能动性。其次，学校各部门要树立优质服务意识，要做教学工作的坚强后盾。学校各部门要凝心聚力，为教学排忧，为教师解难，甘为教学的铺路石。学校人财物事都必须为教学开绿灯，凡教学一线需要的人优先调配，凡教学需要的经费优先保证，凡教学需要的物品优先购买，凡教学中存在的难题优先研究解决。要细化管理，凸显民主意识。一要建章立制。学校要有规范的管理制度，对教师的教学行为作出明确的指引。二要身体力行。身教重于言教，“喊破嗓子，不如做出样子。”校长要用实际行动感化、教育师生。三要广开言路。要认真倾听教师的意见与建议，坦诚地与教师交流，和他们一起探究提高教学质量的措施。要长于激励，凸显竞争意识。学校要在适当的物质奖励下，擅长精神激励，培养教师的良好竞争意识。要将校与校之间的外在竞争压力转化为完善学校内部的竞争，促进领导之间、教师之间的相互竞争，形成奋发向上、开拓进取的良好氛围。以激发教师的工作热情与竞争意识，从而调动教师的工作积极性，从而顺利实现管理目标。要规范行为，凸显法制意识。首先学校要利用各种教职工会议，组织学习上级文件精神和相关法律法规，规范教师的办学行为，增强教师的法制意识。其次学校要严格执行课程标准，控制课外作业量，严格作息时间，不以任何名目占用双休日节假日、寒暑假。第三要规范教师执教行为，严格遵守教师职业道德规范的要求。不充许教师有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办各类收费培训班和补习班，也不得违规征订和滥用教辅资料。二、校长要重视教育科研，以先进的理念，促进教师专业成长以继续学习为抓手，创新教师的教学理念。一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明天你就将停止教学。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以崭新的眼光来观察和指导整个教育过程。为此，校长有责任要求教师坚持教育理论学习，不断更新教育理念，达到内强素质，外树形象。以教研教改为平台，优化教师教育教学方法。有交流才有碰撞，有碰撞才有深层的思考，有思考才有追求和提升。学校要为教师搭建成长的舞台，给教师施展才华的机会。如开展教学评比、课堂教学展示、教学研讨会、教学沙龙、申报教研课题等形式多样教研教改活动。让教师们在轻松、愉悦的气氛中交流自己的见解，并在实际教学中反复运用、对比实验，从而根据不同的教学内容和学生的实际情况，选择最适宜的先进教学方法施教，以提高教学质量。以课堂教学为焦点，全面提高课堂教学效率。课堂是提高质量的主阵地。首先学校要科学和谐地安排教学任务，善用教师所长，注重学生学习习惯的培养，激发学生的学习兴趣，实现教学相长。第二，学校要聚焦课堂，向四十分钟要质量。第三，教师能恰当运用现代教学手段。学校要从软件和硬件上为教师提供条件，为高效课堂打下基础。第四，学校要加强常规管理，规范课堂教学，规范教学行为。以作业设计为切入点，切实减轻学生课业负担。学校要让教师正确地理解作业的价值，更新教育观念、落实新课程理念，以学生的发展为本，加强作业设计研究，实现“减负增效”实现真正的“人本回归”。具体来说，就是要实现作业形式的转变，变枯燥为趣味、变单一为多样、变划一为弹性、变封闭为开放、变独立为合作。特别是要避免题海战