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文档简介

9/9关于初中周记模板集锦10篇关于初中周记模板集锦10篇转眼间,岁月匆匆,眨眼间,一个星期已经过去,我们或多或少都学到了一些新东西,这时候,最关键的周记怎么能落下!千万不能认为周记随便应付就可以,以下是小编精心整理的初中周记10篇,欢送阅读与收藏。初中周记篇1说做就做,我找来几个马铃薯,好不容易去了皮,并且洗干净了。切马铃薯了,我学着老妈的样子抡起菜刀,可菜刀在我手上却不听使唤,我往东它偏往西。再看看马铃薯,也好似成心跟我作对,在菜板上滚过来滚过去。我定了定神,握紧菜刀,按住马铃薯,小心的切起来。这会儿,它们好似听话了一点,我一片一片地切着,心里乐滋滋的。一切准备就绪,该炒马铃薯了。我先打着火,然后座上锅,往锅里倒了点油。等油热了,我赶紧把马铃薯推进锅里,顿时,一股油烟扑面而来,呛得我直流眼泪。我一边抹眼泪,一边打着“退堂鼓〞:咳,早知如此,何必当初。可转念想起老师几天前的话,又消除了刚刚的想法。“咦,哪来的焦味?不好,马铃薯糊了。〞我操起铁铲胡乱的铲起来,只见马铃薯在锅里跳起了“迪斯科〞,忽上忽下,忽左忽右,还有好几片跳出了锅。尽管我炒得大汗淋漓,可马铃薯糊锅却越来越厉害,我只好往锅里添了一小瓢水,盖上盖,焖起来。大约过了五、六分钟,我揭开锅盖一看,还好,焦得并不厉害,我暗自庆幸。接下来,我又做了几个菜,还有一个鸡蛋汤呢!我一边哼着小曲,一边将菜端上桌,等老妈回来。1:00,老妈终于回来了,我急迫地将她迎上桌,拉着她吃我做的菜。老妈夸了我一番后,拿起筷子“品尝〞起来,我美滋滋的看着老妈。突然老妈眉头一皱,我一怔,赶忙问:“怎么啦?〞老妈继而一笑,说:“好吃,好吃!〞我伸出筷子一试,“啊!马铃薯又焦又淡。〞我失望的伸了伸舌头,不好意思的望着老妈。老妈见状,抚慰我说:“第一次能烧成这样,很不简单了,不要难过。〞听了老妈的话,我觉得自己平时缺乏锻炼,还要多下功夫,多为父母分担家务。初中周记篇2和谐到底是什么?和谐就是世界的本质!没有和谐,世界将不再和平;没有和谐,社会将不再安定;没有和谐,人类将永远消亡。一个人、一件事,无论是大是小、是多是少,也无论是丑陋还是漂亮,无论是聪明绝顶还是愚昧无知,他都是和谐的,和谐是内在的,和外在的东西是没有关系的。一个方程式,它是拥有一个未知数的,要想这个方程式成立,那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此,人与是社会也同样如此。蓝天像是白云的母亲,她让白云在她的怀抱下玩耍;大海像是贝壳的母亲,她让贝壳永远在她的洗礼下生活;大树像是小草的母亲,她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友,他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲,我们就是他们的孩子,老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。要有一个和谐的校园,那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间,少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧,有一集是这样的:在一次主题班会课上,老师问同学:“同学们,你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢?〞下面的同学议论纷纷。甲同学就说:“是一个管理者和被管理者的关系。〞乙同学却说:“是猫和老鼠的关系。〞而老师却说:“是相互辅助的关系。〞显然,甲同学是班上的优生,他的观点我不喜欢,因为这个观点缺乏活力,他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生,这个观点我同样不喜欢,虽然带有一定的活力,但它也带有一点自嘲的语气,说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点,确实在校园里,老师不能缺少学生,学生也不能缺少老师,这两个角色是相互辅助的,相互帮助的,就像是对好朋友。老师和学生的关系,从侧面影响着老师的教学效率,只有当学生爱上了老师,和老师有和谐的关系,才会去热爱老师的课堂,也会将成绩越发提高。而老师的课堂受到学生的喜爱是,老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环,是哪位老师、同学不想要的呢?冰心老人曾说:〞美的真谛应该是和谐。这种和谐表达在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。“马克思也说过:“和谐之美有着巨大的凝聚力。〞“和谐之美犹如一幅画、一首歌。〞“和谐之美不仅仅是赏心悦目的,它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。〞这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友,建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹,书写辉煌。我们的明天无限美好!初中周记篇3秋天是什么样的,秋天是五彩缤纷的,秋天是瓜果飘香的,秋天是个丰收的季节。秋天的果园真美啊!听到人们的赞叹,苹果红了脸,西红柿挂起了它红色的小灯笼,梨子树笑弯了腰。“柚子,你也该减减肥可吧,肚皮都这么大了!〞柚子总是听到这样的声音……橘子也不甘示弱,吆喝道:“快来摘我啊,我成熟了!〞树林里,一片片树叶纷纷飞舞在空中,想一个个小精灵在跳舞,地下的落叶像一块地毯,软软的,真舒服!走在上面还有“沙沙〞的声音,仿佛在说:“冬天要到了,小朋友要多加衣服噢!〞我爱多彩的秋天!初中周记篇420xx年X月X日X天上周星期三,老师告诉我们一个振奋人心的消息星期天要到南湖公园野炊!所有同学都欢呼起来,教师里像炸了营似的,便开始去做准备工作,我们盼这三天快快的过去,祈祷着星期天不要下雨,甚至有的同学连学习都不认真了。漫长的三天终于过去了,迎来了我们最冲动的周日。一大早大家便在老师的带着下乘48路公交车来到南湖公园,这时,我们的心情更加冲动了!南湖公园以热情向我们投来拥抱,金黄色的迎春花像迎宾客在路旁欢送我们;火红火红的海棠花向我们绽开了笑脸;粉红色的桃花向我们招手。可是我们并不理会它们直冲向烧烤广场。火辣辣的太阳照在大家身上,不一会儿我们鼻子上闪耀着晶莹的汗珠。终于,到了我们的目的地。我们看见比我们早到的四.五班的同学都已经烤好了香喷喷的烧烤,我们更来了劲头急忙放下沉甸甸的背包,把自己准备好的食物拿出来。哇!这么多,有我最爱吃的土豆,菌肝.海带.里脊还有我不喜欢吃的茄子.鱼丸.五花肉真的丰富啊,可以能让我饱餐一顿了!说起这么简单做起来可不是那么容易。你看,我们串菜时笨手笨脚的,我串鱼丸本来应串中间的,结果我把竹签串到外边去了一碰就掉了;你瞧,我们其中一名成员串里脊时手一滑,里脊掉在地上了,把我们肚子都笑疼了。不久,我们的烧烤炉来了刚好我们也串完了,这下该我们大显身手了,刚把食物放上去油烟就把我们熏的直咳嗽眼泪都流下来了。看来,烤烧烤不是一件容易的事。你瞧张雨童在家一定是小皇帝,她在烤茄子时连油都没刷就开始放作料了,结果不知怎么的茄子还没熟就焦了。我们这边烤的也不顺利,不是把它烤焦了就是还没烤熟就开始吃了,笑声和油烟声成了一支快乐的交响曲。三个小时很快的就过去了,我们依依不舍地回家了,从今起我要多做家务今后才不会在公众场合出丑。以后还要多去参加这种活动。去体验生活.拥抱大自然!初中周记篇5爸爸,多想这样当面亲切的称呼您!我的父亲。您知道我的内心深处是怎样的孤独吗?我多希望我的心也能像脸上笑的那么灿烂。不想让强挤出的笑被人看穿,不想让人知道我与您之间近在咫尺却又似远在天边。您知道吗?您辛苦的工作,流淌在您脊背上的颗颗汗珠,竟成了我无法逾越的天河,我站在河的这边,您站在河的那边。我这里有蓝天,白云,小草,鲜花……我多么希望您也能抬起头,直起腰,看看这美丽的景象,而您却没有时间,繁忙的工作不允许您那样做,您留给我的只有那弯曲的背影。爸爸,您给予我生活,为何不再给我一个沟通的平台?或许您已经给了我沟通的时机,或许是我年幼无知错失了时机,或许是我根本不理解您做为一个父亲所承受的巨大压力,可您是否已忘记了在您背后还站着一个小小的我。从小到大,我就很少看见您,更谈不上与促膝交谈,如今我都不记得何时看见过您的笑脸。爸爸,您知道吗?看着您疲惫的样子,我真的很伤心,很难过。可您却从来不跟我谈及您的一切,您似乎觉得我没有知道的权力。可我要说:〞一个连自己的父亲都不关心,不了解的人,又怎能走好自己的人生之路?“爸爸,您身后的这条河很深,很急,两岸有美丽的风景,但我们却没能共赏,或许,我们都应该退一步,真正的坐下来,以男子汉的身份来谈谈心,了解一下彼此的内心世界。爸爸,我现在已拥有您为我创造的一切,但我却从来没为您做过什么,现在我已经长大,我不能再这样生活。亲爱的爸爸,请您给我一只小船,我愿乘着它渡河,即便船翻人堕,我也心甘。没有沟通,没有交流的生活,算不上真正的生活。人与人之间需要关爱,需要交流,需要心与心的碰撞。你,我更是这样。爸爸,生活不是孤立的!爸爸,今晚您十一点下班,对吗?饭已经做好了?我等您回家。爸爸,我会等您回来,一直等到您回家为止。爸爸,我等您!初中周记篇6慢慢地,自己长大了,不知不觉中,身上的责任屯就越来越多了,唤醒自己,告诉自己,自己不再是那个被妈妈保护在怀中的孩子,不再是什么事都等着大人来做的孩子,也不再是一遇到困难就只会哭泣的孩子。而是一个应拥有的感恩,有责任心,勇敢的孩子。从一出生,到现在的我,每天都花费着家人辛辛苦苦赚来的钱,吃着家人在烈日当晒下种的稻米,自己却从没有一点付出,却得来这样的收获!可这是为什么呢?我以为是爸爸妈妈应该给我的,我是应得的,没有什么理由!因为他们既然生下了我,我耳边响起韩红那首《感恩的心》这首歌时,我的心,瞬间冰冷。原来我一直都错了,父母们别无一心,任劳任怨地照顾我们,不求回报,而我还以为他们是应该的,我是多么地愚蠢,多么地不孝啊!从远古时代起,古人就懂得孝顺!感恩!父母,是给予我们受的人,是给我们一个温暖的家的人!是在背后支持,鼓励着我们的人,我们必须学会感恩,把自己最好的留给父母,父母笑了,我们才能做事无顾虑!不被他人所听责。无忧无虑的日子,想想,是很舒服,可没有压力,哪来的动力?如果贝多芬瞎了,就跟平常人一样简单地生活,一直到死,而不忍受痛苦,刻苦练习,用方法来创造出一首又一首动人心弦的曲子,那他的辉煌成就何以得来,如果每个人都生活在太平盛世,那中国几千年来何以得来,人类历史何以进步,如果没有战争的推动,那还使用着钻木取火的远古时代何以开展到现在物欲横流的世界呢?所以,唤醒自己民,并告诉自己,困难只会磨砺自己,给予我们生活的经验,让我们用它们作为以后道路上的垫脚石?而不是我们人生路上的绊脚石,困难只有一点一点的解决它,才能够打败他,经验只有一点一点积累,运用时才能够运用自如,古人不是说,积土成山,而风雨兴焉,不积小流,何以成江海,我想,生活中也是这个道理吧!亲爱的自己,是该醒醒了,不要再贪睡于一个不会感恩,生活无忧无虑的世界,让自己精神地活在今天,为美好的明天做好物质准备,为后的成功铺下巩固的基石吧!初中周记篇7我最尊敬的一位老师是我的班主任——李英。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。上课的时候,李老师费尽心思的让我们阅读、浏览。在知识的海洋里漫游。他经常拿着粉笔,嘴里不停的讲述着难题,这多么认真啊!李老师总是不耐其烦的讲解,分析。有一次,我没有改完错题,老师就把我叫到跟前,给我一道题一道题的讲,我心想不就几道题吗,用不着这么仔细的讲,大不了回家查电脑。可老师不知怎么了讲了一下就问我会了吗?就这样我顺利的改完了所有错题。回到家,我就想老师为什么这么拼命的教我们,有什么阴谋。直到现在我才明白,老师没有阴谋,而是无私奉献的把支持传授给我们,为我们的将来做打算,让我们成为国家的栋梁。把青春奉献给我们还求回报,我们反而不珍惜。这是一群多么不知感恩只会浪费资源的一群孩子们。老师谢谢您,六年的陪伴。从未放弃过我们。即使我们在淘气、淘气。但你从未真的生气过。老师我们爱你!初中周记篇8在秋季运动会的时候,我们班级的运发动们,为我们的班级争取到了非常大的荣誉,让我们整个班级都更加光荣,这些运发动们为我们班级付出了很多,那些跑八百和四百的同学,这一天就将近跑了一千多米,这可不是一般人可以跑得下来的,只有他们的辛苦练习才能争取到今天的荣誉,在那些同学跑过来的时候,有一些同学没有给那个同学加油,赵老师说:“如果换做你的`话,你跑过来没有给你加油的,你是不是非常的伤心啊!〞我觉得我们每一个人都应该反思有没有这样的情况,让我们都有一点生气的是,我们班的同学被别人的人班的同学,用钉子鞋拆了一下,但是那个同学还是坚强的跑了下来,赵老师一看,鞋子都掉了下来,脚都是通红,找老师找了领导,领导说:“场地有限!〞我一听这番话,我的心里就像一块石头砸了下来,太让我震惊的!我觉得运动会应该是公平、公正的,没想到是这样的,这件事真是令我太生气了,不过令我开心的事是四年级级部,竟然就我们一个班级获得了“精神文明奖〞,我觉得我们班级非常的听从指挥,而且我们地上的垃圾也非常少,但是我们走了之后,还有两个同学还在那里辛辛苦苦的扫地,我们应给向这两位同学表示致敬,有了那两个同学的辛苦扫地,才能换来今天的“精神文明奖〞!初中周记篇9终于在一声闷雷之后,乌黑的天空开始下雨,豆大的雨珠噼里啪啦从天而降,街道上很快就一片汪洋。我站在窗前,心情豁然开朗。我已被一道题折磨很久了,但我想,只是需要时间而已。可是闷热潮湿的空气令我的思路十分拥堵,我变得焦躁不已。现在终于下雨了,我一下子心情大好。从小到大我都喜欢雨,特别是这种突如其来的大雨。因为它能带来凉爽的风,有时还会伴随闪电和雷鸣,让我感到一种力量在爆发,酣畅淋漓。反正是周末,完成作业的时间很宽裕。我索性放下笔,聆听这窗外的雨演奏的音乐。“啪嗒啪嗒〞,是大颗大颗的雨珠从高空、从屋顶坠向地面的声音;急促的“砰砰砰〞,是风夹着雨敲打门窗的声音;“啪〞,这是行人不小心一脚踩在水洼里的声音;“哗——〞,是汽车在水洼中扬起浪花的声音……静静地闭着眼听了一会儿,又拿起笔继续做题。难题仍旧是难题,不过我知道该换种思路试试了。突然,窗外划过一条白色的龙,接着就是轰隆隆的让人猝不及防的雷声。雨下得更大了,窗外是连绵不断的“哗哗〞声。此时,我隐隐约约有了解题的思路。雨就这么倔强地下着,一点也不松懈,整个世界似乎只剩下雨声。这时,我终于找到了解决难题的突破口,心中又多了一份欣喜。我突然想到,雨多么像一位指挥家,它指挥风,指挥闪电,指挥雷,指挥这世间的声音。窗外正是这位出色的指挥家的杰作,它多么像一曲美妙的音乐,气势磅礴、充满力量和激情的音乐。好一会儿,雨开始慢慢变小,变

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