九年级化学上册-实验天地-氧气的实验室制取及其化学性质课件-(新版)北京课改版

实验天地氧气的实验室制取及其化学性质九年级上册1精品课件高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热过氧化氢水+氧气二氧化锰或加热

[引出课题]实验室用高锰酸钾制取氧气需要用什么样的实验装置？写出实验室制取氧气的反应文字表达式，看谁写得又快有准。情境导入2精品课件通过阅读教材、观察图片、交流讨论和拓展探究，了解实验室制取氧气装置的选择。1通过阅读教材、合作交流、归纳小结和分组实验，掌握实验室制取氧气的步骤和方法。2通过合作探究、交流分享和记录巩固，进一步加深对氧气性质的认识。3实验目的3精品课件【实验用品】大试管，试管夹，单孔橡胶塞，胶皮管，玻璃导管，集气瓶，水槽，铁架台（带铁夹），酒精灯，玻璃片，坩埚钳，细铁丝，木条，棉花，火柴。高锰酸钾，木炭，澄清石灰水。4精品课件预习检测1、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？2、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？3、高锰酸钾制取氧气的发生装置为什么在导管口放一团棉花？5精品课件

一、高锰酸钾制取氧气

学生对比分解过氧化氢制氧气和加热氯酸钾制氧气的特点，分组设计用高锰酸钾制氧气的实验装置。新知新解6精品课件[归纳小结]⑴制备氧气的实验装置由发生装置和收集装置组成；⑵选择实验室制取氧气的发生装置的根据：反应物的状态和反应的条件；如加热高锰酸钾选用固-固加热型发生装置。⑶选择气体的收集装置的根据：气体的密度和水溶性等；如氧气可以用排水法或向上排空气法收集。7精品课件怎样选取实验装置呢？

实验装置8精品课件发生装置收集装置外焰加热药品平铺夹持在距管口约1/3处若用高锰酸钾制氧气应在管口塞一团棉花试管口略低于试管底部导管刚伸出橡皮塞即可导管只能伸于集气瓶口注意事项9精品课件1、固定试管时，为什么试管口要略低于试管底部？防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管2、用排水集气法应什么时候开始收集？当气泡连续均匀放出时开始收集；3、实验结束时应先将导管移离水面，还是先停止加热，为什么？先将导管移离水面，后停止加热，否则水将沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管4.用高锰酸钾制氧气时,为什么要在试管口塞一团棉花?可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管交流讨论10精品课件1、查：检查装置的气密性；2、装：装入药品4、点：点酒精灯加热5、收：收集气体排水集气法6、离：将导管移离水面向上排空气法3、定：固定试管（试管口应略低于试管底部）7、熄：熄灭酒精灯简记：(茶庄定点收利息)操作步骤:11精品课件向上排空气法适用范围：密度比空气大的气体不与空气中成分发生反应，优点：操作较为方便，收集气体干燥。比较收集方法排水法适用范围：不易溶于水的气体，不与水反应的气体；优点：易于收集到较纯的气体，便于观察气体是否已经收集满12精品课件二、氧气的性质（1）如图所示注意：①必须由瓶口向下缓慢插入，若快速伸入瓶底，会把部分氧气从瓶口排出；②燃烧着的木炭不要与瓶壁接触，以免集气瓶破裂；③现象：比在空气中燃烧更旺盛，发出白光，放出热量；使澄清石灰水变浑浊。13精品课件（2）如图所示：点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入装有氧气的并事先盛有少量水集气瓶中；现象：细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。14精品课件例题：指出下图中用高锰酸钾制取氧气装置的四处错误典例探究15精品课件DＤ随堂练习1、实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（）A、②①③④⑤⑥ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑤⑥ D、②③①④⑥⑤2、用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是()①反应物是固体②反应需要加热③制取的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大⑤制取的气体能与空气中的氧气反应。

A.①②③④⑤ B.②④⑤C.①②D.①②③16精品课件1.加热高锰酸钾制取氧气（1）实验原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化碳+氧气（2）实验装置：①发生装置的选项依据：反应物状态、反应条件②收集装置的选择依据：密度、在水中溶解性（3）操作步骤：查装定点收离熄（4）收集方法：排水法、