2023学年完整版Unit6TravelListeningandMorepractice设计

Unit6TravelListeningandMorepractice一、章节分析综述本章节的Listening和MorePractice都是描述建筑物的。有许多共同之处，所以把它们整合在一起。先进行听力训练。Listening部分是一则有指导的做笔记练习。主要的练习内容是数字和日期。同时还要指导学生注意名词单复数、动词时态等。要指导学生学会判断所给空格的位置对应词的词性。MorePractice部分介绍了意大利的比萨斜塔。让学生根据所给材料，通过快速阅读，提取主要信息，以提高利用语言知识、文化背景和英语书面材料获取信息的能力。从而更好地帮助学生理解课文。通过表格形式对两个建筑物进行比较。并结合长城再作比较。激发学生的民族自豪感。（二）目标Listening1．让学生通过听力形式，了解语篇大意。2.指导学生准确获取听力材料中数字和日期的信息，同时，在信息填写时关注名词单复数、动词时态等细节。3．让学生学会判断所给空格中应填单词的词性。Morepractice1.让学生通过阅读思考及问答练习，了解比萨斜塔的一些历史。培养学生有效获取书面信息的能力。2.利用表格，通过对话操练方式，让学生进行语言交际活动，培养学生语言表达能力。（三）重点和难点Listening1．学会判断空格内应填单词的词性。2．能准确获取数字和日期信息。同时，关注文中名词单复数、动词时态等细节。Morepractice拓展词汇和词组：leaningCathedralmarblechamberofficiallygravityestimatecollapsereopenrestrictedreducepurposebrickdynastyinvaderthegroundbeneaththerescueof…ifnotsooner7thCentury.keepoutinvaders根据所给任务，快速阅读，提取主要部分，准确完成任务。二、教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考SpeakingPre-listening教师帮助学生判断要填内容的词性和成分。While-listening1.学生第一遍听，判断自己的猜测是否正确。2.学生第二遍听，并填写相关内容。3.学生第三遍听，教师讲解部分难点，帮助学生正确理解文体。《牛津英语教学参考》《怎样学好牛津英语》《牛津英语一课一练》MorepracticePre-reading由埃菲尔铁塔过渡到比萨斜塔。(链接5)While-reading1.要求学生根据书上表格内容，有目的地阅读文章。2.以问答的形式使学生了解比萨斜塔的主要信息。3.利用“Wh”问题，来提取本文的主要部分,同时复习“Wh”问题。4.以“TheGreatWall”为题，根据图表信息和提示，仿照课文，分组讨论和描述。(链接6)链接5说明：教师出示艾菲尔铁塔和比萨斜塔的图片进行教学环节的过度。链接6说明：Listening和MorePractice的整合表格EiffelTowerTheTowerofPisaTheGreat