2023学年完整版Unit4PBLet'stalk教案

Unit4Whereismycar?PBLet’stalk（P41）教案教学目标1．语言技能：（1）能够使用句型“Isitinyour…Yes,itis.No,itisn’t.”，确定某物是否在某处。（2）能够使用句型“Haveagoodtime!”，祝愿对方玩得开心。（3）能够认识并在情境中运用以下词汇：cap,toybox。（4）能够按照意群，朗读文章。（5）能够完成本课相应的学习任务。2．语言知识：（1）能够初步认识介词是介绍地点的词。（2）能够知道“确认某物的具体位置”的表达形式：“Isitinyour…?”。3．情感态度：（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4．学习策略：（1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。5．文化意识：（1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。教学重点1．句型：Isitinyour…Yes,itis.No,itisn’t.2．词汇:cap,toybox教学难点1．词汇与句型在情境中的具体运用。教学用具1．与本课时相关的课件。教学过程Step1：Warmingup1．Greeting.师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。2．Let’senjoy.教师继续播放课件，播放课本P44的歌曲视频：Whereismytoycar，学生看视频，欣赏歌曲，在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。3．Quickresponse.学生跟读词汇和句子之后，接下来，教师继续播放课件，呈现词汇，哪个单词闪动了，学生就大声说出那个单词，进一步认读词汇：in,on,under,desk,chair。4．Let’sdo.接下来，教师继续播放课件，呈现Let’sdo视频，进一步复习上一节课学过的核心词汇。Step2：Presentation1．Look,askandanswer.学生唱完歌谣之后，接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，学生看图，进行问答活动，学习本节课的核心句型，为学习课文内容做好准备。What’sthis?It’sadesk.What’sthis?It’sachair.What’sthis?It’sacap.c-a-p----capWhat’sthis?It’satoybox.boy----toyLookattheruler.Isitunderthechair?Yes,itis.Lookatthebag.Isitonthedesk?Yes,itis.Lookatthecar.Isitinthetoybox?Yes,itis.Lookatthepencil.Isitinthebag?No,itisn’t.It’sunderthebook.Lookatthecar.Isitinthebag?No,itisn’t.It’sinthetoybox.2．Watchandanswer.接下来，教师继续播放课件，呈现视频与问题，然后点击播放视频，学生看视频，尝试回答问题。Whereisthecap?Isitinyourbag?No,itisn’t.Isitinyourtoybox?Yes,itis.Thecapisinthetoybox.3．Watchandfollow.接下来，教师继续播放课件，呈现视频，点击播放视频，学生看视频，跟读句子，在这个环节，学生还需要尝试理解句子：Haveagoodtime!4．Let’sread.学生跟读句子之后，接下来，教师继续播放课件，呈现句子和断句的线条，学生根据教师的提示，尝试根据意群来朗读课文内容，在这个环节，教师需要注意观察学生哪些句型不熟悉，针对学生不熟练的内容，加以引导与巩固。Mum,whereismycap?Isitinyourbag?No,itisn’t.Isitinyourtoybox?Yes,itis.Thanks,mum.Bye!Bye!Haveagoodtime!5．Let’sread.接下来，教师继续播放课件，呈现课文内容，分男女生扮演角色，进一步巩固课文内容。Step3：Practice1．Let’sbomb.接下来，教师继续播放课件，呈现图片，学生看图片，说单词，复习与巩固词汇：arm,foot,hand，当看到炸弹，学生需要说“bomb”，这个活动不仅可以帮助复习词汇，还可以训练反应能力，为下一个活动做好基础准备。2．Let’splay.教师继续播放课本P41Let’splay部分的视频，学生看视频，了解如何玩游戏，然后教师出示基本句型，学生根据文字提示，浪人为一组，玩游戏。Whereisthe_________?Isitinthe___________?Isitonthe___________?Isitunderthe_________?Yes,itis.No,itisn’t.3．Makeasummary.教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。Sentences：Whereismycap?Isitinyourbag/toybox?Yes,itis.No,itisn’t.Haveagoodtime!Words：cap,toybox4．Let’senjoy.总结了本节课的核心内容之后，接下来，教师继