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文档简介

中华经典诵读活动实施方案一、活动意义言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类才智的结晶，通过开展捷的方式获得古诗文经典的根本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类才智的久经受史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富学问、下：二、目的要求1、读书明理。从古诗文中吸取中华文化的才智，懂得“人伦进入文学化的境地，远离低俗，升华自己；2、学习读书方法，培育读书兴趣和习惯，积存语言，提高表达力量；34、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操；5、通过诵读活动，培育学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力；6、变化气质，提高心理素养，使人心地和蔼，性格温顺，举止文雅；7、经典诵读活动是一项系统的文化工程，需要全体教师、家长和孩子的共同努力，尤其需要家长的理解和支持。三、具体措施〔一〕内容主要诵记内容以语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目：年级学期诵读 内 容年级一第一学期《弟子规〔1—8周〔9—16周〕〔1-8周〔9-12周《治家〔9-12周〕年级二第一学期《笠翁对韵》上〔1—8周〔9—16周〕〔1—8周〔9—16周〕年级三第一学期《大学〔1—8周〔9—16周〕〔1—8周〔9—16周〕年级四第一学期《诗经》局部篇目〔1—10周〔11—16周〕〔1—8周〔9—16周〕〔1—16周〕〔1—16周〕〔1—16周〕〔1—16周〕〔二〕1202391师生同读、同背，教学相长。23分钟时间诵读。3、充分利用课余时间诵读。机动时间各班主任敏捷安排，全校师生每天与经典同行，与圣贤为友。4、各班级每星期一、三、五早读课为固定的诵读时间。〔三〕指导随身携带，到达最正确效果。1、各班语文教师负责本班每周的诵读组织与检查工作。2、将古诗和中华经典按学期的教学时间分段学习，分段背诵。3、制定切实可行的活动打算和检查制度。4、班主任也必需帮助语文教师检查背诵状况。5、不求甚解，只求熟读成诵，成认学生个体间记忆思维等的差并赐予相应的评价。以鼓舞为主，引导学生宠爱经典为根本。〔四〕措施的东西，如同每天的饮食，会变成养分，成为生命的一局部。1．活动面对全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。2．以激发学生兴趣，多鼓舞、多表扬为原则，让学生开心地、体验成功的喜悦。330分钟的诵读时间。〔或联系搞好此项活动。6．本学期学校打算举办一次全校性中华经典诗文诵读展现活动。内形成良好的诵读气氛。8、充分利用红领巾播送站的宣传功能，提倡诵读热忱。可以安排各班级优秀学生通过播送轮番诵读。9、纳入课程打算，每周各班自主利用一节课的时间进展诵读、赏析，并结合语文学科教学时间进展评点。10、提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，做到“读而常吟之11、每星期一早上，教师只要用一分钟，亲自检查一个学生，会过检测的人，登记名字，交与教师处理。12、凡通不过组长检

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