4昆虫备忘录同步练习（Word版含答案）

小学三年级语文（下）《昆虫备记录》练习题一、看拼音，写词语。kūnchóngfànshìjùlíxiāhuāsǐchóuxíngtàijìlùyìchúyáchóngqīngting二、给加点字选择正确的读音。瞎说（xiāxā）黑绸（zhōuchóu）瓢虫（pāopiáo）目录（lùkǜ）距离（jùjǔ）大款（kānkuǎn）衬裙（chèncùn）甲壳（kéqiào）三、比一比，组词语。磨（）蝇（）蚜（）膜（）魔（）绳（）讶（）摸（）四、选字组词。炬矩差（）炎（）稠绸（）密红（）摸膜触（）薄（）班斑（）马（）级五、在括号里填上适当的词语。（）的燕子（）的荷花（）的乌龟（）的牡丹（）的犀牛()的菊花六、写近、反义词1、近义词。收拢—（）漂亮—（）发现—（）凡是—（）灵敏—（）讨厌—（）琢磨……（）过去—（）2、反义词。熟悉—（）明亮—（）讨厌—（）害虫—（）七、选词填空。灵巧灵敏灵活1、凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。2、她有一双（）的手，绣出的蝴蝶栩栩如生。3、张老师的教学方法（）多变，课堂气氛很活跃。荡漾飘荡4、悠扬的琴声在辽阔的草原上（）。5、我们划着小船，（）在波光粼粼的湖面上。八、根据课文内容连线。瓢虫头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水独角仙朱红的硬翅上有小圆点土蚂蚱长了一对复眼九、按要求写句子。1、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）2、我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词联成一句话）3、当我遇到困难时，同学总是虚心帮助我。（改病句）4、这清闲的生活无忧无虑，还有什么可以代替？（用加点词语造句）十、按课文内容填空。1、北京人把瓢虫叫作“”，有瓢虫，瓢虫……它们有的是虫，有的是虫。2、独角仙的甲壳多为色，挺的，头部尖端有一只犀牛一样的,它的力气。3、河北人把尖头绿蚂蚱叫做“”，尖头蚂蚱是家很喜欢画的人。十一、阅读理解。（一）课内阅读。花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜，收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫做“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们不能改改口味，也吃蚜虫吗？1、给加点字选择正确的读音。条款（kuǎnkǎn）绸缎（cóuchóu）耳膜（mémó）瞎子（xiāxā）2、给多音字组词。折zhé()zhē()shé()3、为什么作者认为“花大姐”是个“好名字”？请结合全文具体说明。4、文章结尾的画线句有何妙处？齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北京艺术专科学校当老师，指导学生画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被教师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。1、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是（）A、梅花艳丽俊秀B、公鸡画得生动、别致C、想临摹《梅鸡图》D、《梅鸡图》太有味道2、“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）A、酸甜苦辣等味B、香、臬等味C、画的意境D、意思3、为什么起初谢时尼认为老师在跟他开玩笑？

附参考答案一、看拼音，写词语。昆虫，凡是，距离，瞎话，丝绸，形态，记录，益处，蚜虫，蜻蜓二、选正确读音。xiā，chóu，piáo，lù，jù，kuǎn，chèn，ké三、组词。拉磨，魔鬼，苍蝇，绳子，蚜虫，惊讶，耳膜，抚摸。四、选字组词。矩，炬，稠，绸，摸，膜，斑，班五、填词。活泼可爱，美丽，笨拙，富贵，凶猛，傲霜六、写近、反义词。1、合拢，美丽，看见，都是，灵活，厌烦，研究，原来。2、陌生，黑暗，喜欢，益虫七、选词填空。1、灵敏，2、灵巧，3、灵活，4、飘荡，5、荡漾。八、连线。左1—右3，左2—右4，左3—右1，左4—右2九、按要求写句子。1、这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。2、我虽然不敢碰你，但是我并不是懦弱。3、当我遇到困难时，同学总是耐心帮助我。4