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文档简介

《大雁归来》学案【学习目标】1．把握内容，了解大雁知识。2．品味语言，感受爱鸟情怀。3．激发感情，珍爱野生动物。【课前预习】1．作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？2．读完本文后你获得了有关大雁的哪些知识？【课堂探究】1．赏析句子：“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”2．赏析句子：“在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。”3．赏析句子：“这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。”4．赏析句子：“每年3月，……来为实现这个基本的信念做赌注。”5．赏析句子：“在这种每年一度的迁徙中……有益无损的带着野性的诗歌。”【拓展练习】课后搜集我国境内骤减的动物种类及其资料，并写一篇调查报告，分析其急剧减少以至灭绝的原因。参考答案【课前预习】1．文章描写了3月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁，4月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。大雁是具有灵性的候鸟，是报春使者，善群居，重友情，有联合观念。2．示例：（1）来的季节是3月春天。（2）飞行的路线是笔直的。（3）3月的大雁一触到水就叫，喧嚷。（4）11月份的大雁一声不吭。（5）爱寻食玉米粒。（6）常以六只或六的倍数列队飞。（7）4月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。【课堂探究】1．飞来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。2．这表现了作者对大雁的喜爱、珍视之情。3．作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃到愤恨。4．大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁赞扬、钦佩、崇敬之情。5．迁徙中的大雁，它们的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意

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