《新的学校新的向往》设计_第1页
《新的学校新的向往》设计_第2页
《新的学校新的向往》设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《我们的新学校》教学设计一、教学目标1．知识与技能：通过学习，初步了解新学校的教学环境、光荣历史等基本情况，学习调查等基本技能。2．过程与方法：在观察、调查和课堂交流的过程中，培养初步的观察能力、与人交往的能力和口头语言表达能力。3．情感、态度与价值观：通过学习，能以愉快的心情接纳新的集体、老师和同学，适应中学的学习生活；在了解、认识学校的过程中，激发爱校情感，以实际行动为学校增添新的荣誉。二、课前准备学生：1.拍摄校园照片；2.了解学校的历史老师：制作多媒体课件三、教学重点、难点重点：学校的光荣历史难点：学校的地理位置四、教学课时数：1课时五、教学过程导入：同学们告别了小学生活，来到新的学校，开始了崭新的中学生活。大家是带着怎样的心情来到新学校的？不论是高兴、是紧张、是好奇，大家对未来的校园生活都充满了向往和期待。中学里课程增加了，作业增多了，难度加大了，但大家对未来的校园生活仍然充满了向往和期待。我们的思品课就是要和同学们共同探讨如何更快、更好地适应新的学习生活、融入新的集体、掌握科学的学习方法。请同学们把书打开进入第一课：新的学校新的向往【朗读诗句——走进校园】【第一课新的学校新的向往】这首诗可以说概括了同学们的心情经过一个多星期的学习和生活，请同学们说一说对新学校的了解【第一框我们的新学校】【校园照片展示】【一、学校概况】师：你知道吗？新学校有哪些现代教学设施？新学校有哪些光荣历史？新学校有哪些特色？师：我们的校园如此美丽，我们的学校也无尚光荣。【二、学校的昨天、今天和明天】师：看了介绍后同学们对新学校有了一个整体的了解：美丽的校园、整洁的教学楼、现代的教学设施，光荣的历史和引以为豪的成就，对于能够成为昆明学校的一员，同学们感到光荣嘛？请同学们大声地回答老师。希望大家在今后的学习生活中时刻怀着“我以昆明为荣”的情感。下面请同学介绍一下自己的特长。【介绍自己的特长】：包括学习、信息技术、体育、音乐、美术、劳技等。师：相信不久的将来同学们也定能让“昆明以你为荣”。今后，同学们可以以“昆明人”的身份，自豪地向周围的亲戚朋友介绍我们的学校了。除了介绍内部环境，当然也少不了介绍学校所在的位置。【操作平台——学生绘制学校所在地区位置图】（交流、计分）【总结】同学们，经历了这些学习、展示与交流，相信大家对我们的新学校已经有了比较全面的了解。让我们在新的学校生活中共同成长、共同进步！让我们为新的学校增光添彩！【课后作业】：为了更全面、更直接地了解我们的学校，老师为大家设计了一份调查表，课后以小组的形式进行调查。交流。学生多媒体演示“新学校知多少”竞猜题1.我校的全称是什么？有多少个班级?2.我校是什么时候由哪两所学校合并而成的?3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论