《怀疑与学问》学案

《怀疑与学问》学案学习目标1、着重学习举例论证和道理论证的使用，注意怎样把引名言、叙事例、讲道理结合起来以证明论点。2、学习通俗易懂、生动活泼的论述语言。3、理解怀疑与学问的关系及求学中要善于“疑”的道理。重点、难点1、重点：辨析举例论证、道理论证的方法；理解论证的层次和过渡句的作用。2、难点：认识怀疑、思索对做学问的重要意义；培养怀疑精神，即学习中要敢于怀疑，善于研究。学习过程一、资料链接简介作者顾颉刚（1893-1980），历史学家。江苏苏州人。早年毕业于北京大学国学门。曾任北京大学、中山大学、中央研究院历史语言研究所教授。建国后，历任中国科学院、中国社会科学院历史研究所研究员。中国民主促进会会员。是第三、四届全国政协委员。致力于中国上古史的考辨，主编《古史辨》，提出“层累地造成中国古史”的学说，为中国史学界“古史辨派”的创始人。创办《禹贡》半月刊，成立“禹贡学会”。曾主持“二十四史”和《资治通鉴》的标点工作。著有《三皇考》《秦汉的方士与儒生》《中国疆域沿革史》《吴歌甲集》《史林杂识初编》《孟姜女故事研究集》等。二、整体感知1．自由朗读文章，借助工具书或利用课下注释，给下列加横线的字注音，并把整个词语读几遍。顾颉刚（）程颐（）譬如（）私塾（）大儒（）颛顼（）唐尧（）虞舜（）帝喾（）停滞（）2．根据语境解释下列词语。墨守：辨伪去妄：流俗：停滞：大儒：3．弄清上述词语的意思，选择其中三个词语写一段话，要求语意连贯，语言流畅。温馨提示：写一段话前，先选择出三个自己最喜欢或最理解的词语，具体运用时，这三个词语的顺序没有特殊的要求，可以自己进行调整，只要运用得合理前后意思连贯就可以。4．本文的标题是不是中心论点？如果不是，中心论点是什么？【学法链接】①中心论点是一篇文章中作者针对某种现象、某个问题、某个事件提出自己的看法或观点。②中心论点是一篇文章的统帅。有时出现在文章的开头；有时出现在文章的中间；有时出现在文章的结尾。【学法链接】找准文章论点的方法：根据论点的位置：看标题。看文章开头。看文章的结尾。有些文章则是在论述过程中，这就要用明确的语句把它概括出来。还可以用以下方法：分析文章内容，有助于找出论点。分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。5．阅读文章，理清文章结构。【学法链接】明确议论文的结构：提出问题（提出论点或论题）——分析问题（论证过程）——解决问题（总结全文）三、探究赏析自由朗读课文，要求理解下列思考题。1．作者是如何提出自己的观点？这样处理有什么好处？【学法链接】论点的提出方式①开门见山式：直接提出论点，可以直接进入论述，便于读者快速抓住论点。②材料引入式：对生活现象、故事、诗歌等分析引出文章的论点，使得论述的问题变得具体形象，容易引起读者的兴趣。2．本文运用了哪两个分论点紧扣中心论点进行论证的？两个分论点之间是并列的关系，还是层进关系？从什么地方可以看出来？3．找出文章中采用的论据以及运用的论证方法及作用。【学法链接】论据、论证①议论文要素二：论据论据是证明论点的材料。包括事实论据（包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。）和道理论据（指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。）②议论文要素三：论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法。主要包括A.举例论证：是根据需要列举一定的事实来证明观点正确的方法。B.道理论证：即引证法，是引用正确的科学原理，马克思主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。C.对比论证：将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。D.比喻论证：比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。例如：“清代的以为大学问家------戴震,幼时读朱子的《大学章句》，是何时的书，朱子是何时的人。”是举例论证。4．“一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度,常常同书中的学说辩论，常常评判书中的学说,常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。”一句中的“一切学问家”的“一切”和句中的四处“常常”能删去吗？为什么？句中的冒号为什么不宜改成逗号？【学法链接】议论文的语言要求简洁、准确例如：“若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。”的“学术”和“文化”这两个词语能互换吗？答：不能互换，因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，“一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。”是从部分说到整体，互换位置讲不通。四、积累迁移1．文章告诉我们该怎样对待别人的传说呢?这样做有什么好处？2．搜集有关怀疑精神的论据。参考答案二、整体感知1．jiéyípìshúrúzhuānxūyáoyúshùnkùzhìmáng2．因循守旧，不肯改进。把虚假的和没有事实根据的分辨出来，然后去除。一般的风习。因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。就是指学问渊博的著名