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文档简介

《可持续发展战略》教学设计一、教学目标:1．知识与能力：（1）.通过教学使学生进一步明确我国资源的基本状况，理解可持续发展战略含义和必要性；掌握如何实施可持续发展战略。（2）.知道我国目前的环境状况。知道协调经济发展与生态保护之间的关系。2．过程与方法：.收集人口、资源、环境方面的资料，宣传相应的基本国策，以实际行动节约资源、保护环境；提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。（2）.通过材料的讲解，进一步了解国情，培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情，进一步增强可持续发展意识。3．情感、态度、价值观：（1）.通过教学使学生初步体会到人口、资源与环境问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境。（2）.通过学习和相关实例的分析，激发学生关注和参与社会生活的热情，注重社会实践，培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情。二、教学重点：实施可持续发展战略的必要性。三、教学难点:如何实施可持续发展战略。四、重难点突破设想:通过生生合作、师生合作及利用图片、视频展示，教师点拨突出重点，突破难点。通过合作探究，精讲点拨加深学生对可持续发展的理解，提高学生分析、解决问题和与他人合作交流的能力，培养学生的自学习惯，树立可持续发展观。五、教学准备：教学课件六、教学时数：1课时七、教学过程：教学环节教师活动学生活动导入新课生活入手——图片认知，播放视频激情导入。欣赏图片，观看视频，结合生活经验,进入新课学习。新课教学1.展示“世界人口增长图”“六次全国人口普查图”，指导学生归纳过于关于人口的共同点。2.出示“我国资源在世界上的排名”及相关数据，引导学生理解我国的资源国情。3.指导学生归纳我国资源面临的严峻形势。设问：在生活中，资源短缺有哪些表现？4.展示“四个过度”图片。指导学生理解掠夺式开采资源的危害。5．指导学生小结人口、资源和环境之间的关系。进一步树立忧患意识。6．精讲点拨，指导学生深入领悟人口、资源、环境与经济发展之间的关系。7．小结实施可持续发展战略的原因，指导学生自学并理解人口、资源、环境问题的实质。设问：你认为我们该如何发展？8.指导学生分组讨论实施可持续发展战略的措施。归纳点拨，拓展延伸。9．结合板书，指导学生作课堂小结。1.观察图片，思考问题并汇报。2．观察图片，在教师指导下理解课文。3.在教师指导下归纳知识点，思考、回答问题。4.观察图片，思考、理解课文并回答问题。5．自悟并升华情感。6.在教师指导下深入理解危害及后果。7.学生自学、理解课文，并作选择。8．学生分组讨论并汇报。9．在教师指导下作课堂小结。学习评价10．组织学生进行学习性评价活动——“自编·自导”10．探究、讨论、交流、汇报（形成性评价、养成）。个人国

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