精选九年级德育工作计划

PAGE页码8/NUMPAGES总页数35精选九年级德育工作计划一、形势分析作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关心支持下，在全年级五十多位教师的共同努力下，克服了思想的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年整合之路.我们以办人民满意的教育为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，率先顺利平稳地实现了年级的整合，形成了团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价，两年来的工作充分证明，我们年级没有辜负学校和教育局领导的信任，没有辜负家长、社会的期望.回顾过去的两年我们激动而自豪，展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨.在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种原因，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战；从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创造优异的成绩（不仅要在数量上而且还要在质量上），还有许多艰苦细致的工作要做；另外，作为实验高级中学的生源基地，如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容.作为两年后返回实验高中校区，尤其是劳动纪律及制度的不同，使我们面临着环境与管理体制的适应过程.所以，我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验.指导思想面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一思想认识，团结带领全年级组教师，发扬年级团结协作团队精神，继续抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教育质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成绩，向五十年校庆献礼！工作思路面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划的工作做好做实.针对时间紧任务重的具体情况，打算在年度前期适当减少月考次数，扎实推进教学进度，确保教学的进度与质量，在学生思想工作中以树立远大理想，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教育.年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工作，注意稳定后进生，促进中等生，提高优等生.使教研工作深化，学生方面继续做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的基础.年度后期，落实复习计划，做好每次中考模拟试卷分析，结合5a情况，有针对的进行补差补缺.对学生进行考试教育，做好心理疏导、考试技巧的教育，还要针对具体，指导优秀学生的志愿填报，为我校高中输送优质生源.具体工作（1）、教学方面认真贯彻学校教科室教育教研计划，以教师专业化为指导，以提高教师教学教研水平，以“教学能手”评选为契机，推动年级组教研水平的提高.认真制定年级月考计划，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度.积极推进备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶.（2）、班级管理全面贯彻“以人为本、以德立校、以质兴校”的教育思想，继续抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将年级管理推向深入、细致化，注意加大毕业班学生的理想信念教育，培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐发展.年级组还将加大班主任队伍建设，不断提高年级组长、班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求.拟本学期组织学生开展小型体育竞赛活动，丰富学生业余生活；组织新一届年级学生会;召开年级家长大会和家长委员会会议；学期班主任德育工作研讨会.上学年度级部的政教工作，以培养学生高尚的品质，促进学生身心健康发展为核心，以主题教育为主线，依靠全体老师尤其是班主任老师，有计划有步骤地开展，取得了良好的成效，但也存在一些不足.本学期根据学校工作计划、政教处工作计划、学生的身心特征和九年级阶段特征，在政教处指导下，大力开展政教活动，进一步提高活动的成效，促进学生健康快乐地成长.为此，特制定本计划.大力开展德育活动本学期根据九年级学生的特征，采取灵活多样的方式，大力开展德育活动，让每一个学生树立远大的理想，立志报效祖国，努力刻苦学习.1：组织学生参加开学典礼.各班可利用身边优秀学生的先进事迹，对学生进行理想教育和纪律教育，激励学生积极进取，奋发向上.2：各班组织学生收听收看《开学第一课》.要求各班利用适当时间组织学生畅谈观后感想，级部将对各班上报的优秀观后感进行评比3：继续贯彻落实“一周一主题”教育活动，做到每周有主题，每班有活动，人人都参加，个个有收获.4：大力开展爱国主义读书教育活动.根据政教处的安排开展爱国主义读书教育活动，努力塑造学生健康的人格，激发学生的爱国热情，立志为国读书.5：在国庆节前后组织开展班级风采暨中考动员报告会，对学生进行励志教育.继续开展安生卫生教育活动本学期坚持“安全第一”的原则，加强安全卫生教育活动，做到安全卫生工作，人人讲、个个抓，事事讲、时时抓，警钟常鸣，毫不松懈.努力打造安全平安级部，为建设平安校园做贡献.1：继续贯彻落实“一周一提醒”安全卫生教育活动.各班主任可根据政教处的“一周一提醒”的安排，结合本班的实际，利用主题班会或晨会，对学生进行“一周一提醒”教育活动，并在级部相应的主题帖后跟帖，报告活动的开展情况.2：组织学生参加安全防空演练活动，以提高学生的安全防范意识和能力，重点加强交通安全、用电安全和食品安全的教育工作.3：对学生进行卫生教育.拟采用讲座、知识竞赛、办手抄报、征文比赛等形式，对学生进行卫生教育，预防秋季传染病.文明行为习惯教育活动级部将把对学生进行“文明行为习惯”作为本届政教工作的一个重要内容，努力建设一个无男生留长发、染发，无女生穿金戴银、涂脂抹粉，学生衣着得体，言谈举止文明大方的级部.1：继续开展文明行为星的检查评比工作.2：在检查小组对各班级学生进行检查评比的同时，级部将组织级部管理人员、教师代表和学生代表，不定时地进行全面检查.坚决杜绝不文明的行为习惯.3：开展“什么是美什么是快乐”的讨论.开展心理健康教育和励志教育1：本学期拟请有关专家对全体学生进行一次心理健康教育，促进学生健康成长.2：组织学生开展一次中考励志行活动.上述计划的落实需要全体师生的共同努力.相信，在大家的共同努力下，级部的政教工作一定能取得成效.一、形势分析作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关心支持下，在全年级五十多位教师的共同努力下，克服了思想的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年整合之路.我们以办人民满意的教育为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，率先顺利平稳地实现了年级的整合，形成了团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价，两年来的工作充分证明，我们年级没有辜负学校和教育局领导的信任，没有辜负家长、社会的期望.回顾过去的两年我们激动而自豪，展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨.在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种原因，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战；从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创造优异的成绩（不仅要在数量上而且还要在质量上），还有许多艰苦细致的工作要做；另外，作为实验高级中学的生源基地，如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容.作为两年后返回实验高中校区，尤其是劳动纪律及制度的不同，使我们面临着环境与管理体制的适应过程.所以，我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验.指导思想：面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一思想认识，团结带领全年级组教师，发扬年级团结协作团队精神，继续抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教育质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成绩，向五十年校庆献礼！工作思路面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划的工作做好做实.针对时间紧任务重的具体情况，打算在年度前期适当减少月考次数，扎实推进教学进度，确保教学的进度与质量，在学生思想工作中以树立远大理想，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教育.年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工作，注意稳定后进生，促进中等生，提高优等生.使教研工作深化，学生方面继续做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的基础.年度后期，落实复习计划，做好每次中考模拟试卷分析，结合5A情况，有针对的进行补差补缺.对学生进行考试教育，做好心理疏导、考试技巧的教育，还要针对具体，指导优秀学生的志愿填报，为我校高中输送优质生源.具体工作（1）、教学方面认真贯彻学校教科室教育教研计划，以教师专业化为指导，以提高教师教学教研水平，以“教学能手”评选为契机，推动年级组教研水平的提高.认真制定年级月考计划，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度.积极推进备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶.（2）、班级管理全面贯彻“以人为本、以德立校、以质兴校”的教育思想，继续抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将年级管理推向深入、细致化，注意加大毕业班学生的理想信念教育，培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐发展.年级组还将加大班主任队伍建设，不断提高年级组长、班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求.拟本学期组织学生开展小型体育竞赛活动，丰富学生业余生活；组织新一届年级学生会;召开年级家长大会和家长委员会会议；学期班主任德育工作研讨会.（3）、年级管理我们年级组是一只有着优良传统的团队，两年前我们曾经创造了淮北中考历史上的辉煌的一页，许多教师有着丰富的管理教学经验，还有许多朝气蓬勃的年轻教师，年级组有团结和谐、扎实进取工作作风，这是我们工作的基石.但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志，更需要严格的管理做保障，在严格科学的管理中提高教学质量，争创一流的中考佳绩.加强教师队伍建设，继续发扬你机组优良的工作作风，加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，加大对青年教师的师德及教学水平的提高力度，以学校“教学能手竞赛”为契机，推动年级组教师业务水平的提高，尤其是年轻教师，要给他们压担子，使他们尽快成长.建立健全年级组考勤管理制度，工作做到科学化，人性化，做好年级组例会及教研组例会实效性的监督，切实保障各项工作计划的顺利落实.注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严细实.还注意协调各方面力量，发挥好家长委员会的监督、协调、宣传作用，努力让家长理解支持学校的工作，把家长委员会会议协商制度贯彻落实到位，不流于形式，使家庭、学校协调一致，促进毕业班各项工作的开展.PAGE页码20/NUMPAGES总页数35

精选九年级德育工作计划〔2〕承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共调换了六位教师，变动很大.另外这个班的学生在上个学期因为各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不理想，在学校组织的各项活动中成绩也不理想.当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，希望通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路.结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划一∶情况分析：这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对__些学科的学习缺少主观能动性.而那些学习尖子在__些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度.另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控；有的已出现早恋现象.二∶具体措施：针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫.1．创设一个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围.当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识.2．建立一支有能力有责任心的干部队伍：民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议.平时日常常规管理工作突出值日班长的作用.值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力.3．强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况.尤其注意改变一些同学__些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去.每个月后对有进步的学生给予适当奖励.4．加强学生每日行规教育：没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养.5．抓好学习常规的培养，加强检查：除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求.只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成.6．因材施教，分层学习：根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性.7．家校联系，取得支持：我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治.8．谈心交流，提高信心：不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向.9．完善评价，鼓励为主：根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制.可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标.当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点.九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果.九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据班级的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划.一∶班级现状分析〔学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面〕九年级共有ⅹ名学生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人.该班大部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，学习效率低，后劲不足.针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围.班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”.教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新.教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“有梦想就能成功”.二∶班级目标1:加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力.2:每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想.3:做好培优补差工作，做好中等生的提高工作.三∶工作重点加强班级管理，紧抓学生行为规范.2:定目标，树典型，营造良好的学习环境.3:大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导.4:开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电.班级口号：团结一心，争创佳绩.四∶具体措施加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风.遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础.九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象.〔1〕加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理.每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等.〔2〕针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导.〔3〕继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想.及时帮助解决宿舍区出现的问题.〔4〕加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境.提高学生的学习效率.〔5〕树立文明守纪典型.我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯.为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”.2:加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风.〔1〕制定目标计划.帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划.①树立中考目标.利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况.结合学生实际情况确定中考目标.指明学生努力奋斗的方向.②树立学期目标.学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主.让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次.找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛.形成互相督促，互相监督的学习氛围.③定好周计划.由于初三学习紧张，学习任务重.所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进.〔制定目标的工作在第一周完成.学生计划实施由班主任和学生共同监督.〕〔2〕继续培养学生的学习习惯.经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应.如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象.因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率.主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等.①课堂学习习惯.主要做三项工作第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备.第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记.第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获.②自习习惯.主要是三方面的工作第一，督促学生利用好自习课.安排好每节自习课的学习内容.严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”.每节自习课班主任监督.培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯.第二，引导学生利用好课余时间.培养学生自觉学习的习惯.第三，培养学生自觉读课外读物的习惯.扩大知识面，掌握更好的方法.〔3〕加强和科任老师联系，做好培优补差工作.班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩.〔4〕树立学习典型.班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型.为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围.〔树立学习典型的工作已经完成〕〔5〕在班内展开“三比”活动.①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦.②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学__由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的.体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核.考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等.③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励.3:搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野.由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛.初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、__竞赛等等.4:加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操.体育力争出好成绩.对体育特困户，班主任和体育老师一起__帮助其解决困难.〔本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督.〕5:加强心理辅导，做好青春期教育.德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流.及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾.6:抓好学生思想工作.〔1〕注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题.〔2〕引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气.〔3〕引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢.冬去春来，伴着春的脚步走进了新的学期.踏进教室，面对一张张熟悉的面孔，教育的思绪发散开来.这是我班主任生涯的第八个学期，“铁打的营盘，流水的兵”，每当开学，看着一届届的学生，我总想做点什么，但总也被各种各样与自己有关或无关的干扰，很多事情迟迟还是一个梦.“我该为孩子们做点什么呢?”这是我以前经常问自己的话，随着思考的深入，我的思想有了转变“我该让孩子做点什么呢?”一之差，这便是本学期我班主任工作的崭新开始.有很多事情都只是我们的理想状态，比如苏霍姆林斯基倡导的“讲学校生活变成孩子们的精神乐园”，也许他的巴甫雷什中学做到了，但对于我们目前而言，那绝对是可望而不可及的事情.但人是总该有理想的，教师理应具备自己的教育理想.于是朝着这个方向我努力探寻着，我愿意为此做出一些必要的尝试，用以去面对我的一个个教育行为.针对二〔6〕班的情况，我在学初作了一些思考.目前，二〔6〕班有60名学生，作为年级里三个寄宿制班之一，人数全校第二.相比较而言班上学困生比例较大，部分学科如英语有一半以上的学生不及格.就本学期而言，面临初二升初三的关键学期，学习压力势必很大，对于那些学习能力确实有限的孩子，精力无法在学习生活上释放，加之没有很好的调控手段，孩子们会感觉到压抑，严重的会产生抵触心理.苏霍姆林斯基说过：“共产主义教育的英明和真正的人道精神就在于：要在每一个人〔毫无例外的是每一个人〕的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉，帮助每一个人打开眼界看到自己，使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花，从而成为一个精神上坚强的人，成为维护自己尊严的不可战胜的战士.”我是不具备理解这句话深刻含义条件的教师，但我也会努力吸取着其中的营养.本学期我做以下几个方面的尝试：一∶加强学生注意力训练部分学生学习出现了问题往往就是从课堂注意力不集中开始的，当然导致学生注意力不集中的原因多种多样，如教师原因，同学干扰等等，但是古语有云：“己所不欲，勿施于人.”我想只有提高学生自身的注意力，加强这一方面的训练，才能找到治本的良药.魏书生老师是这样做的，如：课前一支歌，要求学生一打上课铃，在座位上摆正姿势，两眼正视前方黑板，黑板太大，于是看黑板的中缝，中缝还太长，再看中缝的中点，然后把这一点想象成彩电，跟着歌词，把画面从头脑里描绘出来.久而久之，以此锻炼学生的注意力.二∶提高学生的意志品质学习是修身而不是享福，单纯从学习成绩的角度来看，非智力因素占有极其重要的作用，而其中学生意志品质尤其关键.有人说魏书生的学生之所以成绩出众，一个很重要的原因便是他注重训练学生的意志品质，他要求班上的每一位同学每天坚持跑5000米.就在中考前一天，全校放假调整休息在家，36℃的高温，学生们依旧主动请缨，跑完了5000米.在场的山东省__市教育局李希贵局长感慨地说，这样的学生成绩还会不好吗?三∶继续做好感恩教育本学期，学校领导也意识到了德育教育再也不能大喊口号，那种假大空的玩意儿是经不住考验的.要改变这种现状，那就必须细化德育目标，感恩教育便是很好的突破口.作为班级工作，如何结合学校意见将感恩融入班级精神之中，这是本学期工作的新的__点.在这万物复苏的春天，面对新的学期，我不想将梦想停留在嘴上，用我的热情去追寻那多彩的自己和学生的明天.九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九〔2〕班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划.班级目标：1:加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力.2:每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想.3:做好培优补差工作，做好中等生的提高工作.工作重点：1:加强班级管理，紧抓学生行为规范.2:定目标，树典型，营造良好的学习环境.3:大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导.4:开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电.班级口号：团结一心，争创佳绩.具体措施1:加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风.遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础.九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象.〔1〕加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理.每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等.〔2〕针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导.〔3〕继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想.及时帮助解决宿舍区出现的问题.〔4〕加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境.提高学生的学习效率.〔5〕树立文明守纪典型.我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯.为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”.2:加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风.〔1〕制定目标计划.帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划.①树立中考目标.利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况.结合学生实际情况确定中考目标.指明学生努力奋斗的方向.②树立学期目标.学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主.让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次.找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛.形成互相督促，互相监督的学习氛围.③定好周计划.由于初三学习紧张，学习任务重.所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进.〔制定目标的工作在第一周完成.学生计划实施由班主任和学生共同监督.〕〔2〕继续培养学生的学习习惯.经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应.如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象.因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率.主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等.①课堂学习习惯.主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备.第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记.第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获.②自习习惯.主要是三方面的工作：第一，督促学生利用好自习课.安排好每节自习课的学习内容.严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”.每节自习课班主任监督.培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯.第二，引导学生利用好课余时间.培养学生自觉学习的习惯.第三，培养学生自觉读课外读物的习惯.扩大知识面，掌握更多更好的方法.〔3〕加强和科任老师联系，做好培优补差工作.班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩.本工作从三方面入手：第一，优生参加年级统一训练.必要时个别辅导.第二，差生由科任老师“一对一”辅导.第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习.〔4〕树立学习典型.班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型.为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围.〔树立学习典型的工作已经完成〕〔5〕在班内展开“三比”活动.①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦.②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学__由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的.体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核.考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等.③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励.3:搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野.由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛.初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、__竞赛等等.4:加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操.体育力争出好成绩.对体育特困户，班主任和体育老师一起__帮助其解决困难.〔本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督.〕PAGE页码30/NUMPAGES总页数35

精选九年级德育工作计划〔3〕寒假已经近十天了，在这十天里，我一直在思考着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，如果按照以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就绝对会影响升学率.一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的.但是如果下学期继续按照我后一段时间的搞法，那么必然也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功.思来想去，我决定对下学期的工作作了以下设想一∶座位仍然自选，第一次学生座位按照学生的上学期末考试成绩的先后顺序自选，以后每次月考之后再开始调整座位，那么将根据学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进行综合排位，其中学习成绩占60%，纪律占40%，这样综合进行评比从而来排定座位.这样做的目的：能够让优生和真正想认真学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的培养；让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个积极向上的班风.二∶小组的设立.既然学生座位没有按照学生的成绩来坐座位，但又不能按照自然组来进行小组评比，因为那样评比是很不公平的，是没有竞争力的.我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准，每6人为一小组，每组都有1:2:3:4:5:6号，每组既有成绩好的学生，也有成绩差的学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合.但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组规的约束.三∶要制定班规班纪.仍然是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分.要有好的奖励措施，也要执行强有力的惩罚措施，这个我们要在班上召开讨论，要由全班学生进行讨论，只有这样，我们制定的班规才能真正的执行.对于奖励，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以给予最好的小组进行此奖励.四∶每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每周一的成长会上.具体形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会〔前几周一定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不需要召开了〕，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存在的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班长召开成长会.五∶每周一次励志文章，用以激励学生.今天就想到这些，以后想起来之后再补充.六∶关于学生纪律记载，纪律记载应该小组进行循环记载，每周一轮换.组长由7或8名班委会干部担任，由他们担任组长.由他们分别担当值周班长.设立班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的管理.一∶指导思想按学校工作要求，以创优异成绩为动力，以落实“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“德育”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围.同时，根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长.二∶目标任务1:培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风.2:加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶.三∶班级情况分析本学期我班，共有46个学生，其中男生20人，女生26人.从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生.本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务.大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体.四∶具体措施〔一〕、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体.1:借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力.2:加快培养班干部.新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用.定期召开班干部会议〔每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议〕，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案.3:迅速制定班纪班规.由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守.4:发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理.定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施.〔二〕、加强学风建设，营造良好的学习氛围.1:加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态.2:定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育.3:利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高.4:在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围.5:加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一.〔三〕、继续加强法制教育，综合整治管理1:加大安全、法制教育.加强宣__育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识.2:把禁毒教育纳入班会课计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式.3:加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力.4:积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧.5:进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格.要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍.6:续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育.〔四〕、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生.五∶班级主题活动安排：第一周1:总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算.2:抓好学生常规，早日进入正常秩序.3:对学生进行安全教育.第二周1:.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯.3:制定班级工作计划.第三周1:挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例.2．主题班会：做一个健康的人.3:学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》.第四周1:开展“一帮一，结对子”学习互助活动.2:开展读书报告会，掀起读书热潮.第五周1:主题班会：远离网吧和台球.2:对学生进行网络道德教育.3:继续抓好常规教育.第六周1:班干部、科代表会议.2:培养学生的参与意识和集体主义精神.第七周1:抓好纪律和学习目的教育.2:对学生进行安全教育.第八周1:对学生进行安全教育.2:做好“培优扶差”工作.第九周1:学习经验交流主题班会.2:培养学生正确的是非观念.3:复习迎期中考第十周1:期中考试动员、考风考纪教育.2:期中考试.第十一周1:期中考试总结表彰.2:继续抓好常规教育.第十二周1:庆元旦准备工作2:继续抓好法制和安全教育.第十三周1:乐与学同在.2:加强学习要求..第十四周1．在班上开展庆元旦活动.1:进行勤俭节约教育.2:对学生进行爱护公物教育.3:继续对学生进行安全教育.第十五周1:在班上举行钢笔比赛.2:继续对学生进行安全教育.3:联系家长.第十六周1:培养学生的集体主义观念.3:心理健康教育主题班会.4:联系家长.第十七周1:主题班会：理想信念教育..2:强抓学习风气.第十八周1:主题班会：学习经验交流会.2:继续对学生进行常规教育.3继续做好“培优扶差”工作.第十九周1:制定期末复习计划，鼓励学生努力学习.2:学习评先评优条件，准备评比.4:考前心理辅导与考风考纪教育第二十周1:搞好各类评比，树立榜样.2:考风考纪教育和期末复习考试.3:加强安全教育，做好放假前的准备工作.4:写好学生操行评语春学期九年级班级工作计划九年级班级工作计划〔3〕返回目录寒假已经近十天了，在这十天里，我一直在思考着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，如果按照以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就绝对会影响升学率.一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的.但是如果下学期继续按照我后一段时间的搞法，那么必然也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功.思来想去，我决定对下学期的工作作了以下设想：一∶座位仍然自选，第一次学生座位按照学生的上学期末考试成绩的先后顺序自选，以后每次月考之后再开始调整座位，那么将根据学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进行综合排位，其中学习成绩占60%，纪律占40%，这样综合进行评比从而来排定座位.这样做的目的：能够让优生和真正想认真学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的培养；让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个积极向上的班风.二∶小组的设立.既然学生座位没有按照学生的成绩来坐座位，但又不能按照自然组来进行小组评比，因为那样评比是很不公平的，是没有竞争力的.我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准，每6人为一小组，每组都有1:2:3:4:5:6号，每组既有成绩好的学生，也有成绩差的学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合.但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组规的约束.三∶要制定班规班纪.仍然是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分.要有好的奖励措施，也要执行强有力的惩罚措施，这个我们要在班上召开讨论，要由全班学生进行讨论，只有这样，我们制定的班规才能真正的执行.对于奖励，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以给予最好的小组进行此奖励.四∶每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每周一的成长会上.具体形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会〔前几周一定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不需要召开了〕，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存在的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班长召开成长会.五∶每周一次励志文章，用以激励学生.今天就想到这些，以后想起来之后再补充.六∶关于学生纪律记载，纪律记载应该小组进行循环记载，每周一轮换.组长由7或8名班委会干部担任，由他们担任组长.由他们分别担当值周班长.设立班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的管理.__-__学年度下学期九年级班级工作计划寒假已经近十天了，在这十天里，我一直在思考着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，如果按照以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就绝对会影响升学率.一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的.但是如果下学期继续按照我后一段时间的搞法，那么必然也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功.思来想去，我决定对下学期的工作作了以下设想：一∶座位仍然自选，第一次学生座位按照学生的上学期末考试成绩的先后顺序自选，以后每次月考之后再开始调整座位，那么将根据学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进行综合排位，其中学习成绩占60%，纪律占40%，这样综合进行评比从而来排定座位.这样做的目的：能够让优生和真正想认真学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的培养；让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个积极向上的班风.二∶小组的设立.既然学生座位没有按照学生的成绩来坐座位，但又不能按照自然组来进行小组评比，因为那样评比是很不公平的，是没有竞争力的.我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准，每6人为一小组，每组都有1:2:3:4:5:6号，每组既有成绩好的学生，也有成绩差的学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合.但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组规的约束.三∶要制定班规班纪.仍然是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分.要有好的奖励措施，也要执行强有力的惩罚措施，这个我们要在班上召开讨论，要由全班学生进行讨论，只有这样，我们制定的班规才能真正的执行.对于奖励，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以给予最好的小组进行此奖励.四∶每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每周一的成长会上.具体形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会〔前几周一定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不需要召开了〕，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存在的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班长召开成长会.五∶每周一次励志文章，用以激励学生.今天就想到这些，以后想起来之后再补充.六∶关于学生纪律记载，纪律记载应该小组进行循环记载，每周一轮换.组长由7或8名班委会干部担任，由他们担任组长.由他们分别担当值周班长.设立班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的管理.PAGE页码35/NUMPAGES总页数35

精选九年级德育工作计划〔4〕九年级是关键的一年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托.在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划.一、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础.2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率.3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质.4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩.5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事.二、工作要点（一）加强班风建设1、加强思想教育，提高思想觉悟水准.思想是行动的先驱.为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思