第3课 中古时期的欧洲 同步练习-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

试卷第=page33页，共=sectionpages33页试卷第=page22页，共=sectionpages33页纲要下第3课学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列不属于城市自治对西欧历史的发展的影响是A．推动资本主义经济萌芽 B．大学兴起，推动文化事业发展C．新兴市民阶层的兴起 D．有利于维护西欧庄园的秩序2．在中世纪的欧洲占统治地位的思想是（

）A．佛教思想 B．犹太教思想C．基督教思想 D．伊斯兰教思想3．中世纪，西欧诸国贵族领主与国王之间的关系常有不驯服、犯上、甚至兵戎相见。贵族犯上，往往打出指责国王违法、不尊重贵族权利的旗号，这种理由有时甚至能一呼百应。贵族能够打出上述旗号的原因是（

）A．贵族在领地内独立行使权力 B．封君封臣制度下国王无实权C．领主间为扩大地盘割据混战 D．领主对封君并无服从的义务4．据如图日尔曼人迁徙过程中建立的诸多王国可以推知，日耳曼人的迁徙（

）A．打断了欧洲的农耕文明进程 B．直接原因是阿拉伯人扩张C．促进了区域文化交流与发展 D．强势征服了罗马帝国文化5．中世纪西欧的庄园制下，农民需为领主服一定的劳役。11世纪以来，农民在服劳役期间，领主要为其提供较为丰盛的膳食，通常包括鱼、肉、啤酒等，如不兑现，农民有权拒服劳役。这说明庄园制下A．封建剥削已荡然无存 B．实现了领主与农民的平等C．农民获得了人身自由 D．形成了较明确的契约关系6．中世纪后期，市民们向君主提供财政上的支持，并充当国王的内侍、监工、账目保管人，作为回报，君主向市民提供保护，反对封建领主和主教的频繁战争和不合理的要求。这——现象（

）A．使君主成为社会诸矛盾的焦点 B．有利于促进西欧社会的转型C．激化了封建君权与教权的矛盾 D．推动了封建庄园经济的发展7．下表是亨利一世授予伦敦的特许状。这类特许状的出现主要得益于（

）时间内容摘要1129年允许伦敦人及其财物免除通行税、过路费以及在全英格兰和海港的其他所有关税1130年伦敦市民都不得到城市以外进行申诉，任何市民在受到控告时，立誓表明其伦敦市身份之后，他们的审理就可以在城市内进行1130年伦敦市民有权力选举其所愿的伦敦市民为市长，并选举他们所愿的任何伦敦市民为法官A．工商业的复兴和繁荣 B．《大宪章》的制定C．近代自治市制度确立 D．议会君主制的确立8．在西欧中世纪，文化教育是为教会服务的，是教会的奴仆，正规的学校机构是教会管辖下的宗教机关，掌握文化、控制教育的一般是教会人士。而蒙昧与禁欲是教会的两大特征，要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。这一状况（

）A．强化了教会对人们思想方面的控制 B．适应了新兴资产阶级政治经济诉求C．极大地推动了欧洲民族国家的形成 D．肯定了基督教在文明传承中的作用9．1215年.英王约翰在大封建领主、教士、骑士和城市市民的联合压力下被迫签署《大宪章》。“每遇历史的危急时刻，当有人祭出自由大宪章，呼号英格兰的自由面临危险时，人们就会因此种历史影响的激发而进入一种梦幻状态。在这种梦幻中，人们就会获得不可遏止的激情和无所畏惧的勇气。”由此可见，《大宪章》（

）A．是英国各阶层联合争取自由权利的成果B．成为英国反对专制统治的强大精神武器C．在英国确立了法律至上和王权有限原则D．事实上成为了约束国王权力的法律规范10．14世纪初，法国国王腓力四世创建了三级会议。第三等级是“一切不属于贵族的人，统称为‘平民’”，其中包括金融家、港口的船主、城里的富商、律师、医生、教授、雇工作坊主，甚至包括手工工匠、帮工等。这表明（

）A．城市利益得到重视 B．城市自治兴起C．王权开始高于教权 D．议会制度确立二、材料分析题11．阅读材料，完成下列要求。材料一

殷商王国在其“联邦”范围内，依据目前掌握的材料，大抵都是对别的邦国的“承认”，满足于“臣属”就可以了因其松散，没有监督制约的机制，也就成为后来商王国众叛亲离、“孤立而亡”的一个关键。许宗彦先生即说：“武王克商封国七十有一，所可限于封土之制者唯此,而其封，取之所灭国与隙地。”且每一新“诸侯国”都是该地域的次级“统治中心”，有监临督察之责,故称“封建亲戚,以蕃屏周”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，远较殷商统治厉害的一手，属于周的创造。但必须看到，分封出去的邦国，按“授民授土”的原则，仍是“有其土、田、人民”的地方实体,并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。——引自王家范《封建时代》材料二——引自百度百科词条“封君封臣制”(1)根据材料一及所学知识，请对“鉴于殷商孤立而亡的教训，远较殷商统治厉害的一手，属于周的创造。”作一历史解释，并分析“周的创造”带来怎样的积极效果。(2)根据材料一、二及所学知识，指出与中国古代分封制相比，中古时期西欧封君封臣制度的显著不同。两者有什么共同的隐患。答案第=page11页，共=sectionpages11页答案第=page44页，共=sectionpages11页参考答案：1．D2．C3．A4．C5．D6．B7．A8．A9．B10．A11．(1)历史解释：“鉴于殷商孤立而亡”，西周实行了分封。周王成为名副其实的诸侯之君，而非诸侯之长。诸侯与周天子的关系，比商代附属国更密切，臣属关系更明确。“周的创造”的积极效果：周朝的势力范围不断扩大：加强了周天子对地方的控制，确立了天下共主地位：打破了夏商时期众邦国林立的状态，国家政权由松散走向紧密：密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。（以上仅需答到三点即可得本题满分）(2)不同：