七年级下学期数学教学计划

七年级下学期数学授课方案七年级下册数学授课工作方案李春梅一、教材编排特点及重点训练内容：本册教材的编排序次是：订交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描述。本册书的6章内容涉及?整天制义务教育数学课程标准〔实验稿〕?中“数与代数〞“空间与图形〞“实践与综合应用〞三个领域，其中“实践与综合应用〞以课题学习的形式安排在第九章。这6章大体上采用周边内容相对集中的方式安排，前一章根本属于“空间与图形〞领域，后章五根本属于“数与代数〞领域，这样安排有助于加强知识间的纵向联系。在各章详尽内容的编写中，又特别注意加强各领域之间的横向联系。教材编排有以下特点：1．加强与实质的联系，表达由详尽—抽象—详尽的认识过程．2．注意给学生留出研究和交流的空间，改变学生的学习方式．3．表达由特别到一般的认识过程．4．重申数学思想方法．本册书突出表达了数形结合的思想、转变的思想以及类比的方法．重点训练工程是：经过订交线与平行线的授课初步让学生学会简单的推理；平方根与立方根的看法与求法，实数的看法及实数与平面直角坐标系的关系；二元一次方程组的教法与应用；不等式与不等式组的教法与应用；数据的收集、整理与描述。二、学生学情：本班学生进展了一个学期的学习，诚然期末考试成绩可以，但是发现本班学生尖子生少，中等生很多，差生很多，上课很多学生不认真，学习态度学习习惯不是很好，本学期要的确采用措施培养学生优异的学习习惯。三、授课要求：以下表：单元内容课时重点难点授课目的1.理解邻补角、对顶角、垂线、垂线段的看法和相关性质，会订交画出直线的垂线；第15垂线的看法2.理解平行线、平行公义及其线与推理能力的五课与平行线的推理、三线八角。掌握平行线平行培养。章时评定与性质。的性质与评定。线3.理解平移的看法和性质，会进展平移作图。4.认识命题的看法与构造，能-1-/3七年级下学期数学授课方案依照详尽内容进展简单的推理。1.认识算术平方根、平方根、立方根的看法，会用根号表示平方根与立方根．会求一个数第算术平方根的平方根与立方根．实数12平方根和实2.认识无理数、实数的看法，六和平方根的课数的看法.实数与数轴一一对应的关系，章看法和求法时有序实数对与平面直角坐标系的点一一对应的关系，能估计无理数的大小，能进展实数的计算．平面直角坐1.认识有序数对，平面直角坐第平面8标系中点与用坐标表示标系，能依照点写坐标和依照直角坐标的关系，坐标描点。七课物体的位坐标用坐标表示2.能用平面直角坐标系表示章系时物体的地址置。物体的地址，能用坐标表示平和平移移．1.认识二元一次方程组的概念，并用它表示实诘责题中两个相等关系。第二元15二元一次方二元一次方2.能用代入法与加减法解二一次元一次方程组与三元一次方八课程组的解法程组的解法方程程组，领悟“消元〞的思想，章时与应用。与应用。组并能灵便地选择合适的方法解方程组．3.掌握列二元一次方程组解决实质应用题．1.认识不等式与不等式组的不等不等式与不运用不等式相关看法，领悟不等式是刻画第15等式组的解现实世界的数学模型。式与与不等式组九课法与运用它2.掌握不等式与不等式组的不等剖析、解决章时剖析、解决实解法，并能把解集在数轴上表式组实诘责题际问题示，并能用不等式解决实诘责题．1.经过全面检查与抽样检查数据全面检查与收集数据的方法，认识抽样的的收必要性，能用样本估计整体．第10抽样检查中集、领悟统计的2.会用表格表示频数宣布。十课数据收集、整整思想．3.学会用简单的频数分布直章时理、描述的步理、方图和折线图描述数据，会灵骤。描述活采用合适的统计图描述数据．四、授课措施：-2-/3七年级下学期数学授课方案本学期授课工作重点依旧是加强基础知识的授课和根本技术的训练，在此基础上努力培养学生的剖析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，掌握每节课的授课重点和难点，课堂上重视授课方法，努力让不同样样的学生都学到适用的数学。依照课程标准、教材要求和学生实质，设计出突出重点，打破难点，解决重点的整体优化授课方法。授课方法的运用要吻合学生的实质，要有利于培养学生的优异学习习惯，有利于调动不同样样层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思想能力和解决问题的能力。采用多种授课方法，如多让学生着手操作，多设问，多启示，多观察等，增加学习主动性和学习兴趣，表达学生的主体性。授课过程中尽量采用多激励、多引导、少责怪的教育方法。这样经过多种授课方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意识，授课中通过激励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能获取激励，以此加强他们的学习信心。依照学生的不同样样学习情况，给不同样样的学生部署不同样样的作业，对于学习比较的学生，给他们留一些与课堂授课内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂授课内容的掌握情况；对于学习成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵便运用和综合运用情况。利用课堂授课培养学生养成优异的学习习惯。要修业生课前自学，经过预习“我〞知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要修业生养成优异的听课习惯：课前做好上课的准备，听课时要集中精神，专心听讲，积极思虑问题，认真答复以下问题，不懂的及时提出来。要求课后养成复习的习惯，每天都要把所学的知识进展复习，可在脑筋中回忆当天所学知识，对于忘掉的或回忆不起来的，可翻书重新记忆。其余，隔段时间还要把前面所学的知识再行回忆，省得时间长了忘掉了。要修业生每天认真完成作业，作业要书写工整，解题标准，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的做作业习惯。关注学困生，不歧视学困生，敬爱、关心、保护他们，使他们感觉教师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们答复，加强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们指导，尽量使他们跟上授课进度。其余，对他们要有耐心，对于他们提出的问题，耐心解答。培优补差。对于中上等生，利用课后阅读资料和课外资料丰富他们的脑筋，增加他们的知识面，经过专题训练，提高