幼儿园教研工作总结（8篇）

幼儿园教研工作总结幼儿园教研工作总结〔8〕劳碌而又充实的工作已经告一段落了，回忆这段时间，我们的工作力量、阅历都有所成长，来为这一年的工作写一份工作总结吧。想必很多人都在为如何写好工作总结而苦恼吧，以下是我为大家收集的幼儿园教研工作总结，与保藏。《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们依据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学力量，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际动身，确立了“以教师进展促幼儿成长”的园本治理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践争论的仆人。一、开展分层培训，提高师资队伍素养。教师是《纲要》的实施者，解释者，教师的参与程度和状态直接左右着《纲要》的推行。因此，塑造一支高素养的教师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期，我园依据教师队伍老交替、参差不齐的现状，连续推动层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进展针对性的培训，促进教师队伍整体素养的提高。(一)夯实根底，锻造生力气。一学期来，我园从根底培训入手，围绕根底理论、根本授课技能、一日带班组织三方面，对教师进展培训和指引，使教师尽快了解、生疏教师职业的特点，把握教育、教学的常规工作流程，帮助教师尽快适应教师的岗位。1、根底理论培训其一是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、园风园训、教师职业道德标准、与家长交谈的艺术等;其二是幼儿园教学根本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、玩耍的组织与开展等;其三是文字表达方面，如每周、逐日打算的制定与书写等。2、根底课型研讨以一个领域为重点进展培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学力量，如在数学活动中，我园依据各年龄段幼儿应把握的数学内容，围绕“一和很多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对教师进展系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的预备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方面对教师进展较为细致全面的培训和指导，鼓舞教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参与，共同提高。3、一日带班指导抓好幼儿园一日活动各个环节的治理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿进展的保证，是教师应到达的根本要求。为了让教师尽快生疏和把握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个教师进展半日活动组织的全程跟踪，侧重了解教师半日活动组织的根本概况;学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进展针对性的随机观看、指导，增加教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性;学期末再进展半日活动跟踪，并对一学期来教师的进展状况进展反响。(二)适压重担，发挥老教师的中坚作用。幼儿园要实现可持续进展，需要一批领头羊起带头作用。作为幼儿园中坚力气的老教师，随着教育教学阅历的丰富，其力量开头走向成熟，增加了适应性和应变力，具有肯定的教学争论水平，创意识和开拓力量正逐步增加，适当、适度、适量地赐予肯定压力和担子，充分发挥老教师的潜质，可加速教师的专业成长。依据幼儿园班级教师一老一的分布现状，我们以迎接一年一度的分级分类验收工作为契机，从半日活动组织、教学打算的制定、家长工作的开展、班级教育环境的创设等方面要求老教师对教师进展多方位、多角度的帮助和指导，增加指导的随机性和实效性。通过开展园内公开课展现活动，充分发挥园骨干教师的骨干作用，要求骨干教师一月开展两次公开课活动，进展说课和教学，重点砺练其活动设计、说课、组织教学、反思教学等诸多力量，以点带面，促动其他教师共同成长。二、以专题研讨为切入点，增加教研工作实效。教研工作是幼儿园保教业务治理中必不行少的一局部内容，是提高保教工作质量、提高教师业务素质的的重要手段。本学期，我园留意捕获教师在实施教育教学过程中的疑心点、问题点，将其衍生为教研内容，以解决问题为主旨，增加教研活动的针对性和实效性。(一)从常规培育入手，把握各年龄段幼儿的特点。学期初，我们从教师备课打算及下班指导时觉察，三个年龄班的教师对幼儿的年龄特点把握不准，如：大、中班的还在重复小班的内容，小班的一些作用违反了幼儿的年龄进展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此，我们从“如何培育幼儿书写习惯”这一问题入手，开展了研讨活动。解决策略：开展常规培育活动观摩，引导教师觉察问题，通过学习《纲要》中各年龄段的特点及进展要求，我们要求教师针对本班的活动进展反思，通过自评与他评，教师们对《纲要》有了更深的理解，也找到了解决自身问题的方法与途径。接下来，我们进展了其次次的观摩，一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解，教师们也开头在实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好争论习惯。(二)转变教师教育观念，提高教师评课力量在以上一系列的实践评析中我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性，评课的质量有了显著的提高，教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题，但是往往对问题存在的缘由分析不够深入，大局部教师无视从活动目标整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是教师，在每次的公开观摩活动中，我们觉察她们虽然都能大胆表达自己的观点，但对于怎样评价一个活动、评什么、怎么评照旧存在不解和疑心。解决策略：借助公开观摩活动这一时机，以公开观摩课为实例，组织教师进展教研。在活动前，首先组织统一培训使教师初步明确评课方法，其次提出看课要求，引导教师带着问题看课。活动完毕后，组织教师针对目标是否表达活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目标效劳这两个问题进展分组教研，请各组推出一个发言人进展发言，最终结合实例进展分析讲解，帮助教师梳理思路，增进对评课方法的了解。集体、小组教研形式的有机结合，为每个教师供给了充分发表意见及沟通沟通的时机。而这种通过具体事例进展的教研活动，针对性强，主旨明确突出，使教师通过实际演练，增进对评课方式的体验和了解。一学期紧急而又劳碌，开心而又充实，园内每项活动的开展和成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。在以后的工作中我们将连续加强对师资队伍的层级指导，促教师素养的整体提高，同时我们也看到自身的缺乏：主题背景下的科学活动开展是我园的一个薄弱环节，由于围绕我园艺术特色以往教师更多关注的是幼儿表现的力量，所以幼儿对科学的操作、探究力量有待提高，这促使我们要对课程平衡问题进展思考。这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。一学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们依据丰润幼教的指示精神，结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教育目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积存教育阅历，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。教师们利用休息时间不断探究的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的局面，我们完成了如下方面的工作：一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的力量坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，提倡教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师供给学习和进展的制造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园进展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了布满争论、真诚沟通的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、沟通和增加教师的创意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。学期初，各个班级成立了科学活动小组，形成了每月一次教师学习研讨制度，每次活动前都对争论的内容进展整理。各个班级教师结合幼儿的进展水平，制定了学期科学教育活动的专题打算，学期教育打算，学期班级治理打算，在日常月、周打算中做到有目的实施教育打算，以专题研讨为切入点。这学期我们使用“多元整合”教材，教师们围绕的教育内容，不断探究的教材教法，大胆尝试和争论教材的教育目标。有效发挥教师争论共同体的作用，在“做中学”科学教育争论的过程中，幼儿不同阶段会消灭不同的问题，这些问题都需要运用集体才智才能解决。在开展“做中学”科学教育活动时，教师们选择的教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。如：小班设计“吹泡泡”、“会退颜色的纸”、中班：“学做莎拉、橙汁饮料”、“会变的颜色”、“奇特的管道”、“好玩的分别”，大班设计“好玩的风、水”、“生疏弹性的物品”等这些教育内容都格外具有挑战性的课题。教师们确定教育内容后，围绕“做中学”的教育方法，让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、供给幼儿参与活动的空间、材料等，在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进展猜测和假设，用分组活动方式进展试验操作来验证并记录信息，进展师生一起争论、沟通共同查找适宜的验证信息结果。这学期大、中、小几个班级的幼儿通过科学“做中学”的活动，并收到了良好的学习效果。教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。在“做中学”科学教育争论中，形成了一个共同学习与争论的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，削减了教育盲目性，增加了有效性。帮助教师更好地使用教材和理解了教材教育思想。我园骨干教师孙玲、路金鑫两个教师在教研活动中起到了典范带头作用，每次研讨活动中毫不保存自己的教育阅历，向其他教师传授和演示教育技能，帮助教师提升教育理念。她们自己在工作中以身作则，严格要求自己，不断探究的教育理念，有较强的创意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作格外突出，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。二、全面拓展家长工作的思路，大胆尝试家园互动的有效途径，不断提高办园质量现代教育越来越留意家园全都的教育，家长应当是幼儿园教育的参与者、合作者，因此本学期我们不断通过多种家园互动活动，让家长乐观投入、共同参与幼儿园的教育活动。这学期家园工作开展了“班级家长会”、“家园亲子运动会”、“家长问卷调查活动”、“家园联系手册”反响工作等?搭建教师与家长互动平台，我们更好地实现“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨。在家园开放活动中体验亲子同100%。在问卷调查活动中让家长参与评价保教效劳质量，有90%以上幼儿家长满足幼儿园的保教效劳，我们收集到很多家长的合理化的建议，有待进一步完善和提高，我们教师们真实地体会到家长对教师工作辛勤付出确实定和鼓舞，使教师更加明确家园互动的重要性和必要性，使我们幼儿园的保教效劳质量更上一层楼。三、存在的问题：1、教师的主体作用没有得到更好的发挥，年轻教师在专业技能方面尤其突出，在下学期在业务学习的活动中有待进一步的提高。2、教育常规工作的坚持性不强，有忽松忽紧的现象，期望班级工作保持全都的工作方法，让孩子养成良好的生活和学习习惯。3、教育教学工作还停留在实施层面上，在教育叙事、教育反思缺少理论方面的学问构造，下一步我们要加强这方面的治理和引导。总之，本学期我们开展了很多工作，成绩是有的，但是还有很多方面有待提高。我们迎来了2023年的学年，我们信任全体教职工在这个将布满挑战、布满朝气、聚满人气的2023年里，我们将不断努力，不断摸索，让我们的教育能充分发挥其应有的价值，使我们幼儿园的教育质量更上一层楼。本学期的工作虽然提前完毕，但是我认为这半学期是索伦中心校幼儿园正在不断进步的半学期，因为工作认真去干，必定会有收获，但这收获需要时间，我们幼儿园全体教职工会把幼儿园这一信誉，声望大楼，打好地基，扎扎实实筑造索伦人民心目中最好的幼儿园形象大楼，本学期幼儿园工作完成状况如下；一、教师高尚的职业道德，塑造幼儿园的灵魂本学期的工作顺当，是由于一个德高望重的校长，赐予幼儿园很多关心，同时也有我们的教师，以德为本，团结奋进，顾全大局，不光自身具有较高的道德情操，对工作认真负责，乐观进取，而且对我们幼儿园的孩子，百般呵护，受到家长的好评，推动了幼儿园整体工作，也为幼儿园今后的进展打下坚实根底。二、教学治理工作不断推陈出我们是农村幼儿园，自幼儿园开园以来不断总结阅历，我们要在探究中求得进展，针对农村地区特点，百姓思想特点，拿出最适合我们的教学方案。如本学期每周开展了多节英语课，识字课，美术课，剪纸课，目的是开发幼儿，可以说教学工作在不断创，不断进步，但是与目标还相差很远，我们也会连续努力。三、幼儿园安全卫生工作落到实处1、号召全体职工，树立安全第一，以人为本，思想。把幼儿园人身安全放在首位，具有高度的责任感，本学期无重大事故发生。2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各项制度，使各项工作安全进展，并做好检查指导，觉察问题准时解决或上报校长。3、幼儿园卫生每日清扫并全天保持干净，建立检查制度。4、食堂安全卫生每日做好监视工作无任何意外发生，受到家长的信任四、家园联系，真抓实干本学期召开了家长会，大多数家长都乐观参与，由本班班主任主持，并由学校领导亲自参与并讲话，会议受到了意想不到的效果,可以说幼儿园的工作离不开家长今后更进一步促进家园联系工作。儿园定会更加绚烂辉煌。本学年，我园在上级的正确领导和亲切关心指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增加了幼儿自我防护力量。通过齐抓共管，营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面。这学期，我们在安全治理上求真，在安全教育上务实，全力营造了和谐社会、和谐教育的良好气氛，为了使幼儿身心得到更好的进展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，对安全工作总结如下：一、加强领导，严格治理，明确责任，抓好幼儿园安全工作1。安全是幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且特地设立一名副园长具体负责安全工作。要求各岗位教职工在上班下班前必需将所自己管辖的区域进展安全检查，待每一环节确认安全无误前方可上岗或离岗。每天安全小组人员进展安全巡察，觉察问题准时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。2。幼儿园始终坚持安全第一，预防为主的方针。这学年，我们主要在安全治理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，通过有打算、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工生疏到安全直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在把握安全学问、提高安全意识的同时增加了对安全设备、设施的感性生疏，强化了安全意识，真正做到了临场不乱，报警不慌，提高了全体教职工对突发事故的应急力量，为幼儿园保教工作的开展供给了安全保证。3。不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增加安全防范，留意安全治理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和治理制度。成立安全治理小组，由园长亲自担当组长，副园长和保健教师、信息员段长为成员，各成员分清职责，层层签订安全目标责任书，明确安全责任，强化安全责任心。每周一按时进展例会，并对安全状况总结分析，每月召开安全工作专题研讨会，觉察隐患准时处理，使安全工作做到万无一失。4。坚持定期不定期进展安全排查工作：每月，安全治理小组都会在园长的带着下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施〔灭火器是否过期〕及报警装置及安全状况和放置位置及完好使用状态状况，排查应急通道是否畅通等，以确保消灭紧急状况时，可准时获得外来救济等，从而确保安全工作顺当进展。二、高度重视安全工作，提高教职工和幼儿的安全意识我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进展安全教育，增加教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，进展争论评述，除了少数不行推测的突发大事外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家生疏到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。本学期，我们共进展了两次消防安全演练，两次地震应急演练，观看交通安全视频、预防溺水安全微电影《殇》，邀请交警大队教育员来园给教职工和幼儿进展交通安全讲座，通过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的安全意识。三、加强幼儿园食品卫生工作的标准治理食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分降落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。保健教师对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的选购符合安全要求，严格把好食品安全质量关，严防消灭幼儿园食物中毒事故发生，强化宽阔教职工的食品卫生安全意识和安康学问，自觉抵抗不干净食品，增加防病力量和公共卫生责任感，从而，保证宽阔教师和幼儿安康和生命安全，并坚持定期不定期进展食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全治理，准时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品选购和食品留样记录。时间过得很快，转瞬间，本学期马上完毕，各项工作也接近尾声。经过这一学期的学习，本班幼儿在安康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的提高。本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些根本的生活阅历，所以也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的提高。本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。本学期本班幼儿都能进取的参与各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等根本动作发展都较为协调，在体育活动中，幼儿能根本遵守玩耍规章，并且也能学习一些根本的自我保护方法，注意安全。升入大班，本班组织幼儿与家长一齐参与我园举办的庆“元旦“--亲子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更好的进展，特将本学期的工作作以下总结：一、教学教育工作1、在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，学问面不断开阔，吸取的学问也快。在教育教学中，承受探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了加数、减数练习，到此刻能够完全脱离实物，认真算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领，幼儿的数学思维本领得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，进取性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。提高了幼儿对计算活动的兴趣。2、本学期在音乐教学中，我特别留意师生之间情感的沟通，努力制造一种公平、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比方在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，我就说：“天黑了，小动物要睡觉了。“并带头假装睡觉。)同时，我还以各种不一样的身份与幼儿进展情感沟通，在音乐活动中，我不仅仅是教师，还可能是其他主角，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，经过扮演主角、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。在《长大要当》中，这是一首坚决有力的进展曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习走路的姿势出此刻活动室。孩子们赶忙嚷开了：“某某当了!““某某真神气!“我说：“那我们一齐来做吧。“孩子们进取开心地仿照着走路、扛枪等。为了进一步引导孩子表现出勇敢、威武的形象，我边请幼儿观看的图片，边问幼儿是干什么的?孩子们纷纷表达自我的见解：“叔叔为了让人们过上幸福的日子，他们勇敢的消灭敌人。““叔叔是保卫祖国的。“为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自我对的宠爱之情。使幼儿对音乐的审美本领、感受力、表现力，都有了必需的提高。二、安全教育工作安全工作是重中之重，为了减免意外的发生，在日常生活中，我会经过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等自保安全学问。例如：在本学期我园开展防火消防演习活动中，我们在幼儿事先不知情的情景下，在园内点燃小火种，并按响警钟，摸索幼儿的应变本领及幼儿的自救本领。本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很慌张，但事实证明我们的担忧是错误的，当警钟响起，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿毛巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷安全的地方。在这次活动中，幼儿不仅仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危急发生时的应急本领。另外在日常生活中，我还会时时提示幼儿要懂得保护自我，不要做危急的事，不做有害的事等;并在觉察幼儿做出危急动作的时候做到准时教育。(一)常规教育常规方面，我班加强了对幼儿进展个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格催促幼儿用消毒皂洗手。寻常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，坚持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，并且自觉性提高。在晨检工作中，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早觉察、准时处理。同时我们对幼儿也进展节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。经过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育也未放松。如经过本学期的催促教育，幼儿的坐姿好了很多，插嘴现象也明显削减，但仍旧需要在下学期继续监视治理，加强幼儿的自控本领。(二)保健教育在幼儿开展活动中，我们不忘对幼儿进展劳动教育，培育幼儿爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自我效劳本领，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大局部幼儿都学会了整理自我的床铺，有一局部幼儿也能自我系鞋带，幼儿的自理本领得到了很大的提高。在培育幼儿自我效劳本领时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿明白要疼惜自我所居住的环境，增加了幼儿的环保意识。寻常班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮番当值，使每个幼儿都能得到熬炼。对于值日生的工作我们也赐予充分确实定，大大鼓舞了幼儿的劳动进取性，班级内消灭了人人争当值日生、当好值日生的好风气，家长也反映良好，幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到格外快活。四、家长工作对于家长工作，本学期更加留意了和家长的沟通，经过家访和利用幼儿入、离园时与家长交谈及家园联系手册，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的提议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：庆元旦--亲子同乐日活动等。同时，为了让家长了解幼儿的学习情景，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的教育。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多贵重的意见，我们也虚心理解，做到家园教育的全都，更好的促进幼儿的进展，而本班家长对班级工作支持度高，能进取参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，情愿为班级孩子多做奉献。有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。五、缺乏之处及努力方向总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一齐在提高，工作中我们取得了很多贵重的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的”多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小试验的时机不够;活动中教师的观看留意全面性，个别性、深入性不够;制造性玩耍的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方、胆小怕事等。在今后的工作中，我们将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做得不到位的工作加以改善，好的方面连续坚持，信任经过我们两位教师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，取得更大的提高。在市区学前教育工作的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕区“标准治理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以幼儿快活、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：一、园务治理：安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们经过定期学习提高员工的思想生疏，经过定期检查准时觉察担忧全隐患，努力做到防患于未然。园务治理关注“人文关心”，对教工从思想、生活上实行人文关心。发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会催促民主治理的作用，利用重大节日开展主题系列活动。开展团体过“三八”活动，为教职工办好事、办实事，对教职工进展安康体检，为女教师人人上安康保险。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训沟通平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织教师参与普法考试，发挥党支部作用，与群众开展谈心活动和党员义务效劳活动。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员根本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。成绩：20xx.3获全国教育科研先进单位，20xx.5获全国百佳特色示范幼儿园、二、师资队伍：幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与教师、临时代课教师的治理与培育。提高教师教学本领、科研本领、根本功的培训和运用现代教育信息技术本领。全体教师参与园本教研与评价课程实践。全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在教师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;开展一个小课题争论，写出教育论文;争论一位名师授课，写出成长感悟”经过评价，不断提高幼儿园保教质量。成绩：20xx.2320xx.4120xx.5120xx。5321三、卫生保健工作做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是供给养分均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动，增加幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每一天、每周有打算的活动，家园协作自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的资料。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一向长抓不懈，协作区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好，另觉察紫外线光度缺乏我园准时进展了更换。成绩：本学期手足口病、流感为零，幼儿园无重大安全职责事故。四、教研工作园本教研以教科研为抓手，重点搞好“园本教研制度建设与教师进展”教研重点：围绕如何进展有效教学保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活动的外出观摩与本园语言教学二次研讨，经过“示范课、特色课、仿照课”多样化的方式活动;开展音乐、计算教学轮教活动。骨干教师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不一样范围开放活动。不断摸索与研发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思本领，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的进取性，并构成课题定期沟通争论进度制度。保育员双周四例会制度。并进展操作规程再学习活动。彰显国际象棋办园特色。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。1213五、家长工作我园把做好班级家长工作作为根底，以全园、年龄段、各班、个别为不一样形式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座41参与家园亲子运动会、放飞梦想迎六一家园文艺成果展现会，周末早操时间特色汇报反响，向家长发放幼儿半日活动观看记录表，学期致家长的一封信。“六一”与各共建单位实现联动，扩大本园影响力取得了良好的效果。我园还经过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满足度调查问卷，虚心听取家长们的意见和提议。六、后勤工作幼儿园后勤治理为教育教学效劳，创设适宜幼儿进展的物质条件。添置盆花350内绿化养护工作。强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展安全演练、法制教育、心理安康等教育活动，定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时供给给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。行政人员进取为保教第一线效劳，准时供给教学用品、安排器具用品的修理保养等，保证班级教育工作的顺当开展。七、信息技术：资料治理实现无纸化，建设园内教育资源公共库。利用教育在线和杏花教师家园、试验幼儿园教师博客圈网络平台，实现教师沟通、沟通的快捷化。利用园所网络资源，为教师供给最准时的学前教育信息、优秀阅历、先进理念。岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬，xx月的工作就完毕了，回忆这一月来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在12月中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了12月的工作。一、依据幼儿进展状况，正确实施我班的小朋友属于生，他们还很小，不懂事。别说自理力量了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立力量要一起抓、同时抓。经过半月的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赏识和鼓舞，使幼儿能够更信念，更乐观地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮助，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消灭的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，准时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子教育效劳。如：在“秋天”的系列主题活动中，我觉察，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观看树的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在树叶的根底上说说各种不同外形的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表达对树叶外形、颜色的想象与创。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们供给丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中，对于力量较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓舞他们动剪出教师未能供给而自己又需要的树叶外形，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对力量差的幼儿，则降低难度，让他们随便地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的制造潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以，教师必需生疏全部的幼儿学习的“根本阅历”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展供给更丰富的资源和宽阔的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的欢快，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作确实定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消灭，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在寻常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。四、利用各种时机，提高自身素养在珍惜幼儿园供给学习时机的同时，我也