基础业务知识

基础业务知识桐乡市高级中学严明华中小学图书馆TableofContents

文献载体多元化1

业务工作规范化2

工作手段自动化3

从业人员专业化4

管理工作科学化5文献载体多元化

纸质图书与电子图书并重，传统期刊与数字期刊互补，文献资源多元化。业务工作规范化

图书馆业务流程，指的是一组相互关联而共同为读者创造价值的信息活动：如采访，分类，编目，典藏，流通，阅览，参考咨询等各个工作环节。采访工作

采访工作：基础&关键

存在的问题：(1)图书采购招标单一；（2）图书采访经费投入不足；(3)采访人员的素质高低(知识能力、信息能力、操作能力)采访工作

完善采访工作的对策：（1）广泛收集图书出版信息；（2）采访手段逐渐向网络化转变；（3）建立图书采访信息系统

;(4)电子型和印刷型文献有机结合验收登记盖章贴条码

采访工作

订购查重选书登记日期收入批号来源凭证书籍总数总

价

基

本

大

类备注日期号数A马列毛邓B哲学宗教C社会科学总论D政治法律E军事F经济G文化科学教育体育H语言文字I文学J艺术K历史地理N自然科学总论O数理科学化学P天文学地球科学Q生物科学R医药卫生S农业科学T工业技术U交通运输V航空航天X环境科学安全科学Z综合性图书

总括登记表（收入部分）总括登记表（总结部分）分类编目工工作业务外包：：又称“外外委”，即即图书馆以以合约的方方式委托书书商或软件件商提供图图书馆所需需的部分业业务功能。。1.节约人力资资源2.解决新书积积压问题3.专注于自已已的核心业业务优点点缺点点1.分编编数数据据质质量量难难以以保保证证2.给图图书书馆馆人人力力资资源源配配置置带带来来负负面面效效应应分类类前前的的准准备备工工作作：：1、选选择择分分类类法法（（《中图图法法》四版版））2、确确定定分分类类法法使使用用本本3、确确定定分分类类工工作作细细则则文献献分分类类的的工工作作程程序序：：查重重主题题分分析析判断断类类别别标引引类类号号校验验审审核核《中图图法法》的编编制制及及体体系系结结构构：：由由类类目目表表、、注注释释和和说说明明、、标标记记符符号号、、索索引引几几部部分分构构成成。。类目目表表：：由由基基本本部部类类（（5））、、基基本本大大类类（（22））、、简表表、详详表表、、复分分表几几部部分分构构成成。。P天文文学学、、地地球球科科学学（一一级级类类目目））1天文文学学（二二级级类类目目））2测绘绘学学（二级级类类目目））3地球球物物理理学学（二二级级类类目目））4大气科科学学（（气气象象学学））（（二二级级类类目目））41大气气探探测测（（气气象象观观测测））（三级级类类目目））通用用复复分分表表：：B-61哲学学辞辞典典专类类复复分分表表：：K561.4英国国近近代代史史I521.1卡夫夫卡卡作作品品集集1、、必必须须以以文文献献所所反反映映的的学学科科属属性性为为主主要要标标准准。。如如教教育育大大辞辞典典，，G4-612、、应应分分入入最最切切合合内内容容、、最最能能体体现现其其用用途途的的类类目目中中。。如如作作文文选选及及中中小小学学语语文文读读物物:G634.3/H1943、、要体体现现分分类类法法的的系系统统性性、、等等级级性性和和逻逻辑辑性性。。如如中中学学语语文文教教学学新新论论，，应应入入G633.3/G623.2文献献分分类类规规则则（（基基本本原原则则））4、要分清总总论专论，并并要恰如其分分地分入专指指类目。如课程改革G423，中学课程改革革G6325、不能只凭凭书名进行标标引。文献分类规则则（基本原则则）文献分类规则则（一般规则则）1、一般单主主题的文献，，按文献的学学科内容性质质归类。《市场学》入入F713.5《古代汉语》入入H109.2单主题文献2、从不同学学科和不同方方面来研究同同一主题的文文献，依据所所研究的学科科性质归类。。《粮食作物的的种植》入S51《粮食的加工与与检验》TS21《粮食的进出口口贸易》F752.63、凡从几门门学科来综合合论述一个主主题的书，则则按论述该主主题的主要学学科归类。《水稻》分类类号为S511多主题分献1、从属关系系：一般应入入其上位类，，但如果重点点是讲较小主主题的书，则则按较小主题题的性质归类类。《太阳系、金金星、火星、、地球》入P18《生物与仿生》》入Q8112、并列关系系：按其篇幅幅多的、重点点的或在前的的主题归类。。如果几个并并列主题同属属于一个上位位类，则归入入其所属上位位类。《天文、地质质、古生物》》入P5《三角和代数》》入O123、应用关系系：按应用到到的主题归类类，但综合论论述一个主题题在各方面应应用的书则按按该主题的学学科性质归类类。《心理学与中中小学教育》》入G44《超声波的应用用》TB5文献分类规则则（特殊规则则）￭连续出版物:1.丛书:分散分类标标引和集中分分类标引。分散分类标引引：以丛书中中的每一种书书的主题所属属的学科进行行分类标引。。集中分类标引引：是以整套套丛书的中心心主题所属学学科标引，再再加上总论复复分表中的号号码“—5””。普及性的、难难度浅的宜采采用集中分类类标引。如《《小博士文库库》学科性、技术术性强的丛书书，则采用分分散分类标引引。如《学科科发展性评价价》为某一个问题题编制的丛书书采用集中分分类标引。如如《经济与法法以案例说法法系列丛书》》丛书分类的一般规则￭连续出版物:2.多卷书：不管是否收收藏完整，一一般都应采用用集中分类标标引，就是按按多卷书总主主题所属的学学科来标引。。￭工具书：1、参考工具书:凡属综合性的的，入Z综合性图书的的有关类目；；凡是专科性性的，按其学学科内容入有有关各学科，，并用总论复复分表分。《中国大百科科全书》入Z22《英汉物理学小小词典》入O4-612、检索性工工具书:无论综合性的的还是专科性性的，一律集集中于“Z综合性图书””类，然后可可用组配符号号组合。《物理学文摘摘》类号为：：Z89：O或O4-73、语言工具具书:一般入本种语语言的“字典典、词典”类类。《新华字典》》入H163；；《现代汉语词典典》入H164；《《成语大词典》》入H136两种外语对照照的词典入前前一种外语。。《英俄词典》》入H316，互见为H35汉语和外语对对照的词典均均入外语。《英汉词典》》入H316，互见为H164教科书、教学学参考书凡普通中学以以下程度的教教学用书，入入“G教育”类的有有关类目；凡凡中专以上（（包括中专））的教学用书书一律按其内内容归入有关关学科；职业业中学的教学学用书，属于于中学文化基基础课的入““G教育”类，属属于职业中学学专业课参考考用书等归入入有关学科。。《初中语文课课堂教学探微微》入G633.3《烹调技术》（（饮食服务技技工学校教材材）入TS972.1《微积分》（普普通高等院校校文科教材））入O172在版编目（CIP）存在问题：分分类不恰当多卷书、丛书书分类标准不不统一印刷错误例1：现代科学知识识·热点问题题450例/北京市青年年联合会，北北京市科学技技术协会主编编.——北京京：科学普及及出版社，1999CIP图书分类号Z228例2：荷塘月色：朱朱自清散文集集/朱自清著著.——贵阳阳：贵州人民民出版社，2001CIP图书分类号I319.5例3：希区柯柯克悬悬念故故事集集1《《人类类的天天性》》CIP分类号号I247.8，，而2《倒计时时》和和3《《第三三种可可能》》则为为I712.456例4：：七月月的草草原/明照照著.———合肥肥：安安徽教教育出出版社社，2000CIP分类号号J287.7录音制品A录像制品V幻灯片、投影片L电影片F多载休非书资料K缩微制品M图片P模型O智力玩具G机读件R特殊载载体形形态的的文献献随书光光盘类类型：：附件型型和独独立型型管理方方法：：1、和和图书书一起起作为为一个个整体体。2、单单独著著录管管理3、集集中管管理4、网网络化化管理理编目后后的加加工工工作一、打打印书书标常见的的书标标是：：排架号号（索索书号号）+流水水号二、排排架常见的的排架架法：：内容容排架架法典藏1．检查查、验验收已已分编编并加加工好好的图图书。。2．对新新图书书进行行分配配，对对原有有图书书进行行调拨拨、剔剔除。。3．掌握握馆藏藏情况况，提提供馆馆藏统统计资资料典藏的的内容容：静态典典藏、、动态态典藏藏流通阅阅览读者服服务是是图书书馆工工作的的灵魂魂与宗宗旨当前读读者服服务工工作中中存在在的问问题：：1、馆馆员服服务意意识淡淡薄2、乱乱架现现象严严重3、文文献资资源不不能满满足读读者的的需求求如何提提高服服务质质量：：1、实实行人人性化化管理理2、参参考咨咨询服服务：：针对对读者者需要要，帮帮助和和指导导读者者查找找和获获取各各种形形式信信息的的过程程。指导读读者查查询资资料的的方法法和途途径，，协助助查找找馆藏藏资料料书目目数据据，指指引馆馆藏资资料所所在地地，为为读者者释疑疑解难难。几个转转变：：一般咨咨询———参参考咨咨询后台———前前台交通警警———户籍籍警超市———导导购拥有———拥拥有与与存取取借还书书服务务———荐书书、评评书3、加加强文文献导导读工工作中学生生阅读读中存存在的的问题题：阅读目目的功功利、、阅读读行为为盲目目、阅阅读程程度浮浮浅高中生生对图图书馆馆的需需求大大而利利用能能力有有限缺乏有有效的的阅读读指导导与引引导4、做做好流流通统统计工工作5、拓拓展图图书馆馆服务务内容容：读者服服务工工作的的新趋趋势是是加大大信息息服务务和便便民服服务的的内容容，即即在一一般服服务的的基础础上开开展个个性化化服务务。1、树树立并并倡导导积极极向上上的图图书馆馆精神神。2、倡倡导民民主和和谐的的图书书馆管管理作作风。。3、营营造良良好的的文化化氛围围及人人文环环境，，为用用户提提供多多样化化的环环境。。4、抓抓住契契机将将图书书馆文文化积积极主主动融融入校校园文文化建建设。。管理工工作科科学化化0573-880800869、静夜四四无邻，，荒居旧旧业贫。。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、雨中黄叶树树，灯下白头头人。。20:34:5520:34:5520:341/5/20238:34:55PM11、以我我独沈沈久，，愧君君相见见频。。。1月-2320:34:5520:34Jan-2305-Jan-2312、故人人江海海别，，几度度隔山山川。。。20:34:5520:34:5520:34Thursday,January5,202313、乍见翻翻疑梦，，相悲各各问年。。。1月-231月-2320:34:5520:34:55January5,202314、他他乡乡生生白白发发，，旧旧国国见见青青山山。。。。05一一月月20238:34:55下下午午20:34:551月月-2315、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。一月238:34下下午午1月-2320:34January5,202316、行动动出成成果，，工作作出财财富。。。2023/1/520:34:5520:34:5505January202317、做前，，能够环环视四周周；做时时，你只只能或者者最好沿沿着以脚脚为起点点的射线线向前。。。8:34:55下午午8:34下午午20:34:551月-239、没有失败，，只有暂时停停止成功！。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有结结果果，，但但是是不不努努力力却却什什么么改改变变也也没没有有。。。。20:34:5520:34:5520:341/5/20238:34:55PM11、成功功就是是日复复一日日那一一点点点小小小努力力的积积累。。。1月-2320:34:5520:34Jan-2305-Jan-2312、世间成事事，不求其其绝对圆满满，留一份份不足，可可得无限完完美。。20:34:5520:34:5520:34Thursday,January5,202313、不知香积寺寺，数里入云云峰。。1月-231月-2320:34:5520:34:55January5,202314、意志坚坚强的人人能把世世界放在在手中像像泥块一一样任意意揉捏。。05一月月20238:34:55下下午20:34:551月-2315、楚塞三湘接接，荆门九派派通。。。一月238:34下下午1月-2320:34January5,202316、少年十五二二十时，步行行夺得胡马骑骑。。2023/1/520:34:5520:34:5505January202317、空空山山新新雨雨后后，，天天气气晚晚来来秋秋。。。。8:34:55下下午午8:34下午午20:34:551月-239、杨柳柳散和和风，，青山山澹吾吾虑。。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、阅读一切切好书如同同和过去