中考一轮复习声现象

声现象思维导图高考考纲考纲内容声音的产生和传播声音的特性噪音的控制及声的利用要求III复习目标认识声音产生和传播的条件及特点；了解声速应用。了解声音的特性，知道音调、响度和音色及其影响因素。了解与声有关的知识应用。了解噪声的来源、危害及等级；知道控制噪声的途径及原理。声音的产生与传播声音是由于物体的______而产生。声音的传播需要_____，它可以在_____________________中传播，_____不能传声。声音以_____的形式传播，它具有_____。通常情况下，声音在空气中的传播速度约为_________。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要____。振动介质固体、液体、气体真空声波能量340m/s大例题——声音的产生与传播如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声．请你分析原因。

玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态。例题——声音的产生与传播如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉___(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起。这说明_____________________，这是由于________将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故。

会左边的音叉在振动空气例题——声音的产生与传播把门窗关闭后，传入室内的噪声明显减弱，这是否与“墙壁是固体，传声性能比空气好”相矛盾？声音在空气中传播时，如果遇到墙壁等障碍物，大部分声音会反射回去，正因为这样，来自窗外的声音不能直接传入室内，大部分被墙壁等反射回去，传入室内的噪声明显减弱了。例题——声音的产生与传播声音在15℃的空气中传播速度是米______/秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为什么？340声音在固体中传播比在空气中效果好，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。例题——声音的产生与传播下表列出了相同条件下不同物质密度及声音在其中传播的速度根据上表提供的信息，可以得出的结论是（

）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C练习——声音的产生与传播将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体______产生的。通常我们听到的声音是靠______传播的。人们交谈时能听到对方的讲话声，表明_____能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_____也能传声。空气空气空气振动回声现象如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1s，回声和原声混合在一起，使原声加强。利用回声可以测距。但应先知道声速v、声音在介质中传播的时间t，再应用s=vt计算。原声回声s=vt=340m/s×0.1s=34m例题——回声现象汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12米／秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？328m双耳效应我们是如何做到听声辩位的呢？通常，声音传到两个耳朵的路程不同，因此同一个声音被人感知时存在时间差、音量差、音色差等区别，我们正是靠这些不同去辨别声源位置的，这就是双耳效应。若一个声音不存上述这些差别，则我们可以判断出声音来自正前/后方。例题——双耳效应在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于(

)A．雷一个接一个打个不停B．双耳效应C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射D．电光的速度比雷声传播速度大C我们怎么听到声音耳道鼓膜听小骨神经大脑我们感知声音的过程。声音的特性响度表示声音的_____，是由声源振动的_____决定的。音调表示声音的_____，是由声源振动的_____决定的。音色与发声体的_____和_____有关。音色不同，声波的_____也不同。发声体越____、越____、越____,音调越高。强弱振幅高低频率材料结构波形短细紧例题——声音的特性如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是什么？响度大，振幅大

cab例题——声音的特性挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，就知道是生瓜还是熟瓜．医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述实例中都是根据声音的哪一个共同特征来判断的(

)A.音调

B．响度

C．音色

D．声速A例题——声音的特性图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的(

)A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管材料的关系C．音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系C例题——声音的特性在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来.这些声音的________不同。但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是___________________________。如果从瓶口吹，则正确的瓶子编号是__________________________。音调C、D、E、G、A、F、H、BB、H、F、A、G、E、D、C例题——声音的特性敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的______产生的；（2）_______________________________。

振动物体发声时振幅越大，响度越大声的利用人耳能听到的声波的频率范围通常在_______________之间。频率比可听声高的声波叫________。它具有_______________、________________等特点，可用于________________________________________等。

频率比可听声低的声波叫_________。监测与控制它有助于减少它的危害，并可用_____________

_______________________。

20～20000Hz超声波定向性好穿透能力强测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石次声波台风和监测核爆炸传递信息传递能量预报地震、例题——声的利用据报载：1960年，美国空军一架新问世的喷气式飞机在俄克拉荷马城上空做超声速飞行实验，在飞机的轰鸣声中，一个农场10000只鸡有6000只死亡了。请你用学过的声现象知识来解释这一现象。因为声音可以传递能量，超音速飞机可以产生较大能量，当超过鸡的承受范围时，会致其死亡。乐音与噪声的区别乐音通常是指那些_____________________的声音。乐音的波形是________的。噪声通常是指那些_____________________的声音。噪声的波形是__________的。从环保角度看，凡_________________________________的声音都属于噪声。动听的、令人愉快有规律难听的、令人厌烦杂乱无章影响人们正常学习、工作和休息例题——受力分析的一般步骤关于噪声的叙述不正确的是（

）A.噪声使人烦躁不安，有害人体健康B.噪声是机器发出的声音C.从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都属于噪声D.从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无规律可循B噪声的危害人们用_____________为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为___dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过____dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过___dB；为了保护听力，应控制噪声不超过_____dB。分贝（dB）0507090噪声的控制减小噪声对人们干扰的主要途径有：在_______处减弱；在____________中减弱；在_______处减弱。声源传播过程人耳（改变、减少或停止声源振动）（隔声、吸声和消声）（戴耳塞、头盔等）例题——噪声的控制一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂．究其原因，你认为正确的是(

)A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢D．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用D练习——综合演练下列的现象中，能说明声音的产生和传播条件的一组是(

)①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A.①②③

B．①②④C.②③④

D．①③④B练习——综合演练针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是(

)

A.甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D．丁图中，城市某