中考力学复习配套课件-机械运动·质量·密度

第一讲机械运动·质量·密度青岛大学附属中学一、长度和时间的测量1.在国际单位制中，长度的基本单位是

，符号是

，常用长度单位间的换算关系为1km=

；1m=

dm=

cm=

mm=

μm=

nm。2.测量长度的基本工具是

，使用前要观察它的

、

、

；使用时，有刻度的一边要紧靠被测物体，与被测边保持

；读数时，视线要正对刻度尺与尺面

。3.时间的基本单位是

，符号是

，常用时间单位间的换算关系为1h=

min=

s。4.受所用仪器和测量方法的限制，

与

之间的差异叫做误差。常用的减小误差的方法是

，

，

。二、运动的描述

1.在物理学中，我们把物体

叫做机械运动。人们判断物体的运动和静止，总要选取一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫做

。2.参照物的选择：参照物可以根据需要任意选择。参照物选择的不同，物体的运动情况就有可能

，通常研究问题时，往往选择

为参照物。3.同一物体是运动还是静止，取决于所选的

，也就是说运动和静止是

的。三、运动的快慢1.速度是表示物体运动

的物理量，用符号

表示；物体在一段时间内通过的

与通过这段路程所用

的比值叫速度，它在数值上等于

。2.速度的主单位是

，用符号

表示；常用单位是

，符号是

，它们间的换算关系是

。3.速度的定义式：

，变形公式：（1）求路程：

（2）求时间：

。4.我们把物体沿着

且

不变的运动叫做匀速直线运动；速度变化的直线运动叫做

运动。5.速度的测量：原理是

，需要测量的两个物理量分别是

和

，可以分别用

和

两种工具来测量，运用的研究方法是

法。一、质量1．质量定义：物体所含

。2．性质:质量是物体的属性，它与物体的

、

、

、

无关。3．单位及换算：国际主单位是

，符号

。换算：1t=

kg=

g。4．测量工具：

。二、天平的使用1．使用方法五步法：（1）放：将托盘天平放在

上，将天平底座水平放置。（2）调：将游码移至标尺

，调节

，使指针指在

。（3）称:将被测物体放在

，在右盘放

，用镊子向右盘增减砝码并移动

直至横梁

。（4）记：被测物体的质量等于

与

之和.不要忘记数值后面加上对应的

。（5）回：称量完毕把砝码放回砝码盒。2．注意事项（1）被测物体的质量不能

；（2）加减砝码时必须用

；（3）天平和砝码应保持

。三、物质的密度1．把某种物质的

与该物质的

的比叫做这种物质的密度。用符号

表示；它在数值上等于

某种物质的质量。密度是物质的一种

，不同物质的密度一般

，密度还与

有关；2．公式：

；3．单位及换算：1g/cm3=

kg/m3；4．水的密度：

，其物理意义是

。四、量筒的使用1．用途：测量

。量筒的单位一般是

；2．认：测量前要认清量筒的

和

；3．读：读数时视线应

。五、密度的应用1．由公式

求出物质的密度可以鉴别物质；变形公式m=

可估算庞大物体的质量；变形公式V=

可以估算物体的体积。2．我们可以这样来理解密度公式：（1）同一种物质的质量和体积成

比；不同物质其比值一般

；（2）不同物质的质量相等时，密度较大的物质体积较

；（3）不同物质体积相等时，密度较大的物质质量较

。主题测量平均速度【实验原理】______。【测量工具】(1)用_______测量路程。(2)用___________测量时间。【实验关键】(1)前半段路程:让小车从斜面的_____开始自由下滑,用停表记录小车到达_________时需要的时间t1。(2)整个路程:重新让小车从斜面的_____开始自由下滑,用停表记录小车到达斜面底端时需要的时间t2。【数据处理】(1)前半段的平均速度:v1=____。(2)后半段的平均速度:v2=_____。(3)整个路程的平均速度:v=___。【要点探究】(1)在实验中为什么斜面的坡度不宜过大?(2)为什么在斜面的底端放金属片?(3)如何使小车的平均速度增大?(4)小车在下滑的过程中是什么运动形式?(5)小车前半段的平均速度v1、后半段的平均速度v2和整个路程的平均速度v的大小关系怎样?主题测量固体和液体的密度【实验原理】_____

【测量仪器】测质量:_________________;测体积:___________。【实验关键】(1)测量液体的密度(取部分液体)。①将适量液体倒入烧杯中,用调好的天平测出液体和烧杯的总质量m1。②将烧杯中的部分液体倒入量筒中,读出液体的体积V。③用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m2,即可算得倒出的液体的质量m=_____。④液体的密度____________。2.(2016·重庆中考B)某中学环保小组在长江边取适量江水样品,分别进行了江水密度的测量:(1)小薇把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:①将天平放在__________台上,把游码移到零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向__________(选填“右”或“左”)调,直至天平平衡。②用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的总质量如图甲所示,则烧杯中江水的质量为______g,密度为______g/cm3。③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值__________(选填“偏大”或“偏小”)。(2)小亮把样品带回家,用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验:①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1,并用笔在瓶身水面位置标记为A;②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为m2;③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面与__________相平,再用电子秤测出江水和瓶的总质量为m3;④江水的密度表达式ρ=__________(纯净水的密度用ρ水表示)。(2)测量形状不规则固体的密度(固体体积较小)。①用调好的天平测出固体的质量m。②向量筒中倒入适量的水并读出水的体积V1。③将固体用细线系好,慢慢浸没在盛有适量水的量筒中,读出这时固体和水的总体积V2。④固体的体积V=_____。⑤固体的密度__________。【示范案例】1.(2017·山西中考)小明家乡种植的杏树今年获得了丰收,他想利用托盘天平和量筒测量一颗新鲜杏的密度,进行了下列操作:

(1)先把天平放在水平台上,然后将游码移至标尺左端的零刻度线处,为使天平横梁平衡,他应调节横梁右端的________;(2)将鲜杏放在调好的天平左盘,天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则鲜杏的质量为________g;(3)他先往量筒中加入适量的水,记下此时水的体积,如图乙所示;再将这个鲜杏放入量筒,再次记录读数,请你帮他计算鲜杏的密度为________kg/m3;2018·小明步行的平均速度是1.2m/s，从家到学校要走15min，那么他上学要走的路程是A．1080m

B．108m

C．18km

D．0.3km2017·下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是2015·假如小雨乘坐一颗人造地球同步卫星绕行时，下列说法错误的是：A.小雨用体温计测体温

B.小雨相对于青岛的崂山是静止的C.小雨用照相机给月球拍照 D.小雨绕地心转动一周的需365天2014·土星的第六颗卫星简称“土卫六”，它的表面覆盖了厚厚的大气层，地表有山脉、湖泊、河流，被认为是与地球最为相似的星球．“土卫六”离地球最近时，距离地球约为1.3×1012m，假如小雨此时站在“土卫六”上，能用望远镜看到地球上的景象，他看到的是（）A．地球上106个小时前的景象 B．地球上1个多小时前的景象C．地球上现在的景象

D．地球上1个多小时后的景象过程如图所示，使斜面保持很小的坡度不变，分别测出小车通过全程AB和上半程AC的路程及所用的时间，计算出相应的平均速度。实验数据如下：

结论方法小车通过全程的平均速度是

m/s。用刻度尺和停表测量小车的平均速度，运用的科学方法是

。路段路程s/m时间t/sAB0.961.2AC0.480.72018·下列关于图象的表述，正确的是A．图甲，表示在水加热至沸腾的过程中，温度与加热时间的关系B．图乙，表示在液体凝固成晶体的过程中，温度与放热时间的关系C．图丙，表示同种物质质量与体积的关系D．图丁，表示匀速直线运动路程与时间的关系2015·下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是：A.使用量筒可以用排水法测量石块的体积B.电流表和电压表都要与被侧电路串联C.使用天平测量物体质量时，若增减砝码无法使天平衡量平衡，则应调节平衡螺母D.使用温度计测量液体温度，温度计的玻璃泡必须接触容器底部2014·下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B．使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C．使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上D．使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平2014·探究密度概念的建构：

2016·探究密度概念的建构：

【典例1】两辆汽车在平直公路上行驶,在相同时间内通过的路程如图所示,甲车做匀速直线运动,其速度为___m/s,平均速度是___m/s;乙车做变速直线运动,40s通过的路程是______m,在这段路程内的平均速度是___m/s。【典例2】(2016·郴州中考)你也许有过这样的体验:甲、乙两列火车并排停在站台上,你坐在甲车车厢中向乙车车厢观望,如图所示。突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了,但是,“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现,实际上甲车还停在站台上,而旁边的乙车却向相反的方向开走了。你觉得自己坐的火车前进了,所选的参照物是(

)A.站台 B.甲车C.乙车 D.自己【典例3】(2016·江西中考)便捷的交通与互联网给人们出行带来极大的方便,某天,王爷爷带着小孙子驾车到萍乡北站,然后乘高铁去南昌参观滕王阁,8:20开车出发,并看到路边如图甲所示的交通标志牌,此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表,如图乙所示,求:(1)在交通正常的情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶上哪一车次?(2)该趟高铁运行的平均速度为多少km/h?车次萍乡北开南昌西到运行距离G134608:3809:40240kmG169208:4910:05240kmG148209:1110:31240km【典例4】(2016·潍坊中考)如图,图甲是小车甲运动的s-t图象,图乙是小车乙运动的v-t图象,由图象可知(

)A.甲、乙都由静止开始运动B.甲、乙都以2m/s匀速运动C.甲、乙两车经过5s一定相遇D.甲车速度越来越大,乙车速度不变【反馈4】(2017·兰州中考)甲、乙两同学在平直的路面上同向行进,他们运动的s-t图象如图所示。由此可判断________同学运动较快,开始运动时两同学相距________m,图中的a点表示______________。【典例5】如图所示,小风车转动,说明火焰周围的空气受热膨胀,密度_____而上升;热空气上升后,冷空气从四面八方流过来,形成风。【典例6】(2017