小学二年级体育健康教案

课题 第一课生长与发育教学 课的学习，使学生了解正常的生长发育是身体安康的标志之一；并目的 使学生了解生长发育的根本学问。重点了解正常的生长发育是身体安康的标志之一。教材难点了解正常的生长发育是身体安康的标志之一。分析教具挂图 电化教学〔板书课题：生长与发育〕二、学习课。教 样知道生长发育是否正常呢？〔我们在成长，身高和体重都在不断增加，学 体内的器官将渐渐成熟〕过 实践测试：请六名同学进展测试。程哪些因素会影响生长发育吗？〔缺乏养分和熬炼，疾病和不良社会生活等都教 会影响生长发育。因此，我们要留意保护好自己的身体〕学 三、总结：过 通过今日的学习，我们了解了正常的生长发育是身体程 志之一；了解了生长发育的根本学问；也知道了怎样才能促进身体的正常发育。让我们的身体正常的生长四、作业：举例说说影响生长发育的缘由。板 生长与发育书 影响因素 缺乏养分、疾病 会生活设计教学通过本课的学习，使同学们了解了跟生长发育有关的根本因素。后记课题 其次课安康的心理教学 课的学习，使学生初步了解什么是人的心理，什么是安康的心理，从目的 小懂得心理与行为安康的重要性，并且努力去做。重点初步了解什么是安康的心理，并努力去做。教材难点行为上做到。分析教具挂图 电化教学一、导课。学习其次课：安康的心理〔板书课题〕一、学习课。教 1、提问：什么是安康的心理呢？学 在班集体中，与同学和谐相处，相互关心、过 相互帮助，敬重师长，能做到这样，就是心理安康程 的表现。1、看图。提问：图上的小朋友心理安康吗？分别请同学说一说四幅图的意思。教 2、读课文，想一想文中讲什么。学 二、小结：通过今日的学习，我们懂得了身体和心里都安康才算安康，让我们做过 真正安康的人吧。程 三、看课后插图，争论：四、作业：怎样做一个心理安康的人？板 安康的心理书 和 互互 尊 睦相 相 敬设 相关 帮师 处心 助 计教学通过学习，使同学们初步懂得了心理安康也是安康的一方面，懂得了要心灵美。后记课题 第三课学习要认真教学 理解和把握学习要认真的科学道理和科学方法，逐步养成学习认真致目的 志，留意力集中的良好学习习惯。重点懂得学习要认真，养成认真学习的好习惯。教材难点逐步养成认真的好习惯。分析教具挂图 电化教学一、 板书课题，导课。我们学习第三课——学习要认真为什么学习要认真呢？学习课文以后你们就知教 道了。学 二、学习课。过 1、提问，让学生思考争论：程 〔1〕工人叔叔在开机器的时候，假设不认真，会怎么样呢？、农民在种田时假设不认真又会怎样呢？、战士不认真操练，又会怎样呢？2、提问：我们学习要不要认真呢？能不能一心二用？3、做试验：1、请两个同学手持电子玩耍机玩电子玩耍，教师4句话的儿歌，共3遍，过教 分钟后，请两位同学停顿玩耍，背诵儿歌。学 2、请两位同学一边画画，一边听教师讲故事，过两分钟后，再复述故事过 小结：学习不认真是不行的。程 3、争论：认真学习有什么好处？你认真学习吗？4、看图，这些小朋友做得对吗？为什么？三、作业：不认真学习会造成哪些不好的后果？板 学习要认真书设 一心不能二用计教学学了本课以后，使同学们懂得了学习要认真，一心是不能二用的。后记课题 第四课 “五勤”教学 “五勤”对增进身体安康，预防疾病的意义，从而培育学生良好的卫生习惯。目的重点了解“五勤”，养成清洁卫生的习惯。教材难点养成清洁卫生的习惯。分析教具 电化教学一、导课：1、同学们，今日教师想看一看大家是不是清洁卫生的孩子，请大家把手伸出来。教 2、教师检查同学们的手后小结：有局部同学手学 干净，但有个别同学卫生留意不够，今后我们要提倡“五勤”〔板书课题〕过 二、学习课。程 1、 提问：什么是“五勤”？“五勤”就是：勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤洗教 三、总结：学 今日我们了解了什么叫“五勤”，知道过 了做好“五勤”能增进身体安康，预防疾病。今后，我们就养成良好的卫生习惯吧。程 五、作业：养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处？养成“五勤”的卫生习惯可以增进身体安康，预防疾病。板 勤洗头书 勤理发设 提倡“五勤” 勤洗澡计 勤换衣勤剪指甲教学同学们初步懂得了从小要讲卫生，要做到“五勤”。但有的同学本身卫生还不够好，要后记留意引导。课题 第五课 讲究用眼卫生教学 生在日常学习、生活中养成讲究用眼卫生的好习惯，预防近视。目的重点养成用眼卫生的好习惯，预防近视。教材难点养成用眼卫生的好习惯，预防近视。分析教具挂图 电化教学一、看图导课。教〔他们拿的是视力体检表，小女孩两只眼都是5.3，所以很快活，而小男孩的视力是学4.5,〕过板书课题：讲究用眼卫生程二、学习课。1、 想一想课文讲的是什么。谈论：你知道怎样讲究用眼卫生吗？让学生答复，教师板书：〔1〕 养成正确的读写姿势；教 〔2〕 不直视强光；学 〔3〕 不用手揉眼睛；过 〔4〕 坚持做眼保健操。程 2、 请五个同学测视力。3、 请戴眼镜的同学说一说视力不好有什么不便利。三、 总结。作业：你是怎样保护自己的眼睛的？板 不直视强光；书 的读写姿势；不用手揉眼睛；设 坚持做眼保健操。计课题 第六课 眼保健操教学 正确把握每节眼保健操的穴位和节拍，懂得做眼保健操是预防近视的目的 好方法。并练习和稳固做眼保健操的方法。重点把握穴位和节拍，练习做眼保健操。教材难点把握穴位和节拍，练习做眼保健操。分析教具挂图 电化教学一、 导课。，你们都会做眼保健操吗？〔板书课题〕教 二、 学习课。学 1、谈一谈：做眼保健操有什么好处？〔保护视力，预防近视〕过 道眼保健操的穴位吗？〔看图，教师讲解，生疏天应、睛明、太阳、程 四白等穴位〕谈论：做眼保健操时要留意什么？〔手要干净，勤〕345、同样方法教其次、三、四节眼保健操。教 6、看插图。学 图上的小朋友做得对不对，为什么？过 三、 我们学会了找准穴位做眼保健操，以后，看谁做眼保健操做得程 好，看谁最会保护自己的眼睛。四、 作业：做眼保健操时要留意什么？板眼手要干净，修剪指甲；书保轻闭双眼，找准穴位；设计健把握节拍，操作准确；操 做完以后，远望片刻。课题 第七课 一日三餐要吃好教学 了解一日应吃三餐，以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证养分。目的重点了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。教材难点了解一日应吃三餐，膳食要荤素、粗细搭配。分析教具挂图 电化教学一、 导课：同学们，我们每天都要吃饭，你知道一天要吃几餐饭，每餐应当吃什么吗？学了这篇课文就知道了。教 一、 学习课。学 1、 板书课题，理解题目。过 2、 自由读课文，想一想讲的是什么。程 3、 请同学们说一说这首诗歌的意思。4、 说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？评一评：谁吃的养分好。5、读、背诗歌。二、 稳固课。教 1、今日我们了解了一日三餐应吃什么，以及膳食要荤素、粗细搭配，回家后给妈妈学 提个建议，吃好每一餐好吗？过 2、 图，图上的小朋友做得对不对，为什么？程 争论答复。三、 作业;〔画图、写字都可以〕板 一日三餐要吃好书 一日三餐不行少，设 定时定量很重要，荤素粗细要搭配计保证养分身体好。课题 第八课 吃饭要定时定量教学 使学生了解一日三餐既定时又定量的好处并争取做到每天都定时定量就餐。目的重点了解一日三餐既定时又定量的好处。教材难点了解一日三餐既定时又定量的好处分析教具挂图 电化教学一、 导课。教 我们已经知道一日应吃三餐，三餐应在什么时候吃呢？每餐该吃多少呢？学 下面我们一起来学习第八课〔板书课题：吃饭要定时定量〕过 二、 检查前一堂课的作业状况。程 影一把同学们设计的早餐放给大家看，评一评谁设计的早餐最有养分。三、 学习课。1、问：什么叫定时定量？为什么要定时定量？功能，预防消化不良和养分缺乏，使我们安康成长。2、请几个同学说一说三餐的时间。教 3、 饿或过饱的感受。学 四、 稳固课。过 板书并带读：程 早餐要吃好，板 吃饭要定时定量书 早餐要吃好，设 午餐要吃饱，计 晚餐要吃少。课题 第九课 阳光、空气、水教学 学，使学生懂得阳光、空气和水对人体安康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的根本物质条件。目的重点懂得阳光、空气和水对人体安康的重要。教材难点懂得阳光、空气和水对人体安康的重要。分析教具挂图 电化教学一、 板书课题:阳光、空气、水问：阳光、空气和水对人有什么好处呢？教 二、 思考课文内容说的是什么意思。学 解释：过 人的生命中很重要的三个因素。程 三、 看图思考：图上的小朋友在干什么？〕四、课外延长。1、 阳光、空气和水有哪些用途吗？同学争论。教 2、 了阳光、空气和水，将会怎样？学 启发想象，让同学们各抒己见。过 五：今日，我们懂得了阳光、空气和水是维程 存最根本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。五、 作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。板 阳光、空气、水书设 生命三要素计课题 第十课不随地吐痰教学 课的学习，使学生了解正常的生长发育是身体安康的标志之一；并使学生了解生长发育的根本学问。目的重点使学生了解正常的生长发育是安康的标志。教材难点了解生长发育的根本学问。分析教具挂图 电化教学一、看图。同学们，你们看，这两个小朋友身体安康吗？教 常是身体安康的标志之一。今日我们学习第一课〔板书课题：生长与发学 育〕过 二、学习课。程 1、提问：怎样知道生长发育是否正常呢？〔我们在成长，身高和体重都在不断增加，体内的器官将渐渐成熟〕2、实践测试：请上、中、下三个等级的六