学生硬笔书法展示活动方案

学生硬笔书法展示活动方案学生硬笔书法展示活动方案组长组长：XXX一、活动主题：说好普通话,写好规范字二、活动目的：1、通过书法现场展示活动，进一步烘托校园书法教育的浓厚氛围，激发学生对祖国文字书写艺术的研习热情，引领更多的学生爱上书法，在主动的学习过程中积极养成专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高广大学生的整体素质。2、展现学生的特长，展示学生的自信，体现学生的风采，让更多的学生自信地拿起笔来，体验成功的喜悦，焕发阳光的神采。三、活动阶段:第一阶段：5月3日-5月6日，宣传动员，确定人选;第二阶段：5月9日-5月13日，明确要求，组织训练;第三阶段：5月16日-5月20日，现场展示，作品整理。四、现场展示具体安排：1、展示时间：5月16日-5月20日2、展示地点：学校楼梯两侧3、书写内容：书写内容由各班主任自定。4、一律用楷书书写。5、要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。七、活动小组：

副组长：XXX成员：各班班主任书法展示活动期间,由各班主任组织本班学生有序观摩。XXXX学校2016年5月为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；丰富学生课余生活，挖掘学生特长，展示学生风采；切实加强美育工作，学校决定举办龙华小学一至六年级学生硬笔书法活动，展示优秀书法作品。一、活动目的：1、检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯。2、引导学生说好普通话、写好规范字，把汉字写得正确、端正、整洁、美观。让学生从小就练就一手好字，受益终生。3、丰富学生的校园生活，切实加强美育工作。二、活动阶段：第一阶段：5月2日-5月5日，宣传动员，确定人选;第二阶段：5月8日-5月12日，明确要求，组织训练;第三阶段：5月15日-5月19日，现场展示，作品整理。三、活动安排：1、展示时间：5月15日-5月19日2、展示地点：学校楼梯两侧3、书写内容：书写内容由各班主任自定。4、一律用楷书书写。5、要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。四、活动小组：

副组长：XXX成员：各班班主任书法展示活动期间,由各班主任组织本班学生有序观摩。XXXX学校2017年5月书法作为我国特有的最具代表性的文化艺术形式，具有悠久的历史和广泛的社会参与度。承载着丰厚的民族情感，有着巨大的文化意义和学术价值。近年来全国各地书法教育教学如火如荼，广大中小学生、在校教师和大批书法工作者积极投入到书法的学习传承活动中来。为此，我校拟举办学生硬笔书法展示活动，具体如下：一、活动主题：说好普通话，写好规范字二、活动目的：激发学生对祖国文字书写艺术的研习热情，引领更多的学生爱上书法。三、活动阶段:第一阶段：4月1日-4月8日，宣传动员，确定人选;第二阶段：4月11日-4月15日，明确要求，组织训练;第三阶段：4月17日-4月25日，现场展示，作品整理。四、现场展示具体安排：1、展示时间：4月17日-4月25日2、展示地点：学校楼梯两侧3、书写内容：书写内容由各班主任自定。4、一律用楷书书写。5、要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。七、活动小组：

副组长：XXX成员：各班班主任书法展示活动期间,由各班主任组织本班学生有序观摩。XXXX学校2017年3月学生硬笔书法展示活动方案学生硬笔书法展示活动方案副组长副组长：XXX为展示师生书法风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书法爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书法作品，丰富和活跃校园文化水平，学校决定举办龙华小学一至六年级学生硬笔书法活动，展示优秀书法作品。一、活动主题：说好普通话，写好规范字二、活动阶段：第一阶段：4月1日-4月8日，宣传动员，确定人选;第二阶段：4月11日-4月15日，明确要求，组织训练;第三阶段：4月17日-4月25日，现场展示，作品整理。三、活动要求：1、展示时间：4月17日-4月25日2、展示地点：学校楼梯两侧3、参展要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用碳素笔书写。4、参展字体：硬笔楷体。5、参展内容：各班书写内容为本年级课本古诗词两首，由各班主任统一安排，书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。6、学生在参展纸相应