法在我心中-普法主题班会

会计学1法在我心中—普法主题班会历年全国法制宣传日的主题2001年的主题：增强宪法观念，推进依法治国2002年的主题：学习宣传宪法，推进民主法制

建设2003年的主题：依法治国，执政为民2004年的主题：弘扬宪法精神，增强法制观念2005年的主题：人人享有法律2006年的主题：落实“五五”普法规划，促进和谐

社会建设2007年的主题：弘扬法治精神，推进依法治国

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未成年人犯罪呈快速上升趋势，并且未成年犯趋于低龄化，未成年人团伙犯罪的占67.5%,信息时报报道，据有关数据分析，2000年14岁以上不满16岁的未成年犯为215人，2004年增至589人，年均增长率为19.2%，14岁以下的犯罪案例也明显增多。未成年人初次实施犯罪行为通常是在14岁，15、16岁越来越严重，其中在14至16岁初次实施犯罪行为的占81.6%，出现了“危险的14岁”的问题。

青少年犯罪现状第2页/共28页第3页/共28页第4页/共28页第5页/共28页第6页/共28页第7页/共28页欣赏完这些漫画，你有何感想？

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未成年人走上犯罪道路一般都是从不良行为开始的，有一个从劣迹→违纪→违法→犯罪的变化过程第9页/共28页什么是不良行为？

未成年人的不良行为，是指违德、违纪、违法等越轨行为，也就是说，轻微违法或违背社会公德的行为。第10页/共28页未成年人不良行为产生的原因

1、厌学，滋生不良行为。2、好奇心的试探，引发不良行为。3、放纵不良习气，产生不良行为。4、无序张扬自我意识，发展不良行为。主要是自我放纵和法律观念淡薄。第11页/共28页

《预防未成年人犯罪法》将不良行为划为两类：一类是不良行为；一类是严重不良行为。第12页/共28页《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定的未成年人不得实施的“严重不良行为”；（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（三）传播淫秽读物或者音像制品等；（四）进行淫乱或者色情、卖淫等行为；（五）其他严重危害社会的行为。第13页/共28页relaxing阿毛的减肥第14页/共28页

违法行为，是指达到法定的责任年龄、具有责任能力的人实施的违背法律、法规规定的、有过错的、对社会有危险性或有害的行为。

什么是违法行为？第15页/共28页

违法行为按其性质可分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。

、未成年人犯罪始于不良行为

第16页/共28页《预防未成年人犯罪法》

第十六条规定：“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”旷课、夜不归宿——易受外界侵害第17页/共28页《预防未成年人犯罪法》第十四条第（三）项规定未成年人不得有的不良行为“打架斗殴、辱骂他人”。之所以这样规定，是因为有一些未成年人性格好斗、脾气暴躁，遇到不顺心的事，可能大打出手，持刀害人。家长是未成年人的监护人，要求自己的孩子不能随身携带有伤他人的器具，这是对孩子的关爱。打架斗殴——易产生违法行为第18页/共28页

青少年阶段是逐步走向成熟的阶段，这一阶段其模仿性极强，周围环境对他们的影响很大。由于在他们周围同他们长期来往的都是一些有各种不良习气的人，所以容易染上好吃懒做、贪图享受的不良习气，从而使之逐步走上违法犯罪的道路。与品行不良的人交友——易近墨者黑第19页/共28页怎样看待容山中学的校规纪？

恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本目的是为了保障每一位同学有一个求学的环境，“自由发展”。第20页/共28页playagame第21页/共28页犯罪的预防和矫治

1、养成良好的道德品质，是预防和矫治犯罪的基础。2、增强法律意识，是预防和矫治犯罪的

保障。3、坚持防微杜渐，是预防和矫治犯罪的有效措施。4、学会拒绝，是预防和矫治犯罪的良策。第22页/共28页

身为新时代的青少年，我们要懂法、守法、用法。以维护青少年的法律权利，以尽我们的应尽的义务，通过法制教育，懂得法律，用法律保护自己。第23页/共28页

知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。——雨果哪怕是自己的一