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文档简介

XXXX小学一年级数学教学计划一、学情分析新入学的一年级学生，大部分都受到学前教育，对数学有了初步的认识。但由于学生年龄小，好动、好奇、好玩，注意力容易分散。因此，在教学中要充分考虑学生的这些特点，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。二、教材分析青岛版一年级数学教材内容丰富，注重数学与生活的联系。教材通过生动有趣的情境图和活动，引导学生学习数学知识。教材包括数的认识、加减法、认识图形、分类等内容，为学生今后的数学学习奠定基础。三、教学目标1.

使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0-20各数。2.

使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.

使学生初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.

认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。5.

直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6.

初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7.

培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。8.

通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学措施1.

结合具体情境，运用直观演示、操作、游戏等方法，帮助学生理解和掌握数学知识。2.

注重培养学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学活动，让学生在玩中学、学中玩。3.

加强课堂常规管理，培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极发言、按时完成作业等。4.

关注学生的个体差异，因材施教，对学习有困难的学生给予更多的关心和帮助。5.

加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的学习和成长。五、教学进度安排周次教学内容1数一数、比一比21-5的认识和加减法31-5的认识和加减法4认识图形（一）56-10的认识和加减法66-10的认识和加减法711-20各数的认识811-20各数的认识9认识钟表1020以内的进位加法1120以内的进位加法12总复习13总复习14期末考试六、教学评价1.

课堂表现：观察学生的课堂参与度、听讲情况、发言情况等，及时给予表扬和鼓励。2.

作业完成情况：定期检查学生的作业，对作业完成认真、书写工整的学生进行表扬，对存在问题的学生及时给予指导。3.

单元测试：通过单元测试了解学生对知识的掌握情况，及时调整教学策略。4.

实践活动表现：观察学生在实践活动中的表现，评价学生的动手能力、合作能力和解决问题的能力。总之，在一年级数学教学中，我们要以学生为中

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