模块五职业-职业目标的确立

模块五

成就人生的梦想——职业探索与目标确立课堂热身活动手指交叉握在一起，感觉一下换一种方式再握一下，感觉一下哪种更舒服？CompanyLogo大学生职业规划的过程开始第一份工作有效行为合理决策探索工作了解自我4内容提要大学生面临的挑战与机遇职业社会对人才的基本要求认识职业社会的方法

职业目标的确立CompanyLogo工作世界地图工作世界的座标12个象限23个主要的工作群职业生涯分析过程图：想往哪一路线发展：价值理想成就动机兴趣适合往哪一路线发展：智能技能情商特长性格可以往哪一条路线发展：组织环境社会环境经济环境政治环境自己的人生目标分析自己与他人的优劣势分析挑战与机会分析目标取向能力取向机会取向综合分析职业生涯路线的确定67职业生涯规划分析8施瓦辛格早在他10岁时有三个梦想：

世界上最强壮的人、电影明星、成功的商人。施瓦辛格职业生涯规划以及实践。

1）18岁获得欧洲健美冠军

2）此后施瓦辛格怀揣20美元到好莱坞闯荡天下，开始了演员生涯，经过不懈努力成为影视巨星。演员的成功，为他成功进军商业打下了坚实的基础。

3）成为明星后，继续实现第三个梦想，成功的商人。他到维斯康星大学攻读商业和经济学，让他快速成为拥有20亿美元身价的亿万富翁。

4）新的人生目标，要从政，竞选美国总统。现已任美国加州州长。职业生涯规划分析9挑战：高等教育大众化年度毕业生总数比上年增加研究生本科高职200111811%75952200214523%8.86373200321246%1292108200428032%16117147200533821%20150168200641322%27174212200749520%332042582008559近几年高校毕业生数量节节攀升（单位：万人）一、大学生面临的挑战与机遇2003年～2009年全国普通高校毕业生人数1021228033841349555961101002003004005006002003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年毕业生人数（万）一、大学生面临的挑战与机遇11挑战：专专业流向向呈现差差异化学科2001年2002年2003年2004年2005年哲学86.5883.9279.2085.5977.43经济学85.9582.0281.1485.7483.74法学82.2380.0175.2079.1075.65教育学76.4089.3781.1381.4085.70文学85.9380.0679.1687.3781.74历史学89.7084.5382.4289.6080.67理学91.5387.7085.7888.6885.80工学92.1088.5988.0591.5590.00农学85.4281.7483.8191.0889.15医学89.1189.6291.1186.9278.43管理学87.1483.1981.3086.6683.0312经济组织织（如工工业企业业、商业业企业））事业单位位（如学学校、医医院、科科研院所所）国家机关关（如党党政机关关、司法法机关））军队及其其他特殊殊行业大学毕业业生的流流向：13机遇：新新职业层层出不穷穷短信写手手农民经济济人职业道歉歉人、职职业讨债债人、职业道谢谢人职业砍价价人、职职业游戏戏玩家、、职业业领领路路人人私家家侦侦探探、、私私人人理理财财顾顾问问新闻闻线线人人、、代代驾驾员员14曙光职业朝阳职业流星职业如日中天职业夕阳职业黄昏职业昨日星辰职业恒星职业机遇遇：：新新职职业业层层出出不不穷穷15二、、不不同同职职业业对对人人才才的的素素质质要要求求职业业＝＝行业业＋＋职职位位16深厚厚的的理理论论基基础础知知识识；；逻辑辑思思维维能能力力和和判判断断能能力力；；进取取心心和和好好奇奇心心；；刻苦苦钻钻研研的的精精神神；；尊重重客客观观事事实实、、严严谨谨，，不不急急躁躁；；创新新精精神神与与能能力力。科研研人人才才17影响响他他人人的的能能力力；；社交交能能力力；；组织织协协调调和和宣宣传传鼓鼓动动能能力力；；敢于于承承担担责责任任；；果断断决决策策能能力力。管理理人人才才18扎实实的的专专业业基基础础；；较强强的的实实际际动动手手能能力力；；勇于于创创新新，，开开发发新新技技术术；；实事事求求实实的的态态度度；；吃苦苦耐耐劳劳的的精精神神。。工程程技技术术人人才才专业业、、行行业业、、职职业业探探索索practice一名名大大学学生生从从毕毕业业开开始始工工作作到到最最终终确立立自自己己的的职职业业方方向向平平均均所所用用时时间间是是8.6年201.静态态的的资资料料接接触触网络络出版版物物（（《富生生职职业业》、《新职职业业风风暴暴》）三、、认识识职职业业社社会会的的方方法法21共有二十本，论及社会中的众多行业，介绍了每一职业所要从事的工作内容、要求、就业范围、求职、晋升阶梯、薪酬和工作环境，而且简明扼要地阐述了每一个特定职业历史。静态态的的资资料料接接触触22收集集了了国国内内几几十十名名顶顶级级专专家家和和几几十十家家权权威威机机构构推推荐荐的的中中国国未未来来最最有有发发展展前前景景，，最最能能赚赚钱钱的的75种新职业业，帮助助人们了了解新职职业的发发展前景景和需具具备的谋谋职条件件。静态的资资料接触触23参与专业业协会进行社会会实践生涯人物物访谈2.动态的资资料接触触24生涯人物物问题访访谈清单单职业资讯方面生涯经验方面1．工作性质、任务或内容1．个人教育或训练背景2．工作环境、工作地点2．投入该职业的决策过程3．所需教育、训练或经验3．生涯发展历程4．所需个人资格、技能4．工作心得：乐趣和困难5．收入或薪资范围、福利5．对工作的看法6．工作时间6．获得成功的条件7．相关就业机会7．未来规划8．进修和升迁机会8．对后进者的建议9．组织文化和规范10．未来发展前景2526直接工作作专业实习习工作跟随随（jobshadow）3.参与真实实情境P（Position）：哪些些职位L（Location）：哪些些机构、、工作环环境A（Advancement）：升迁迁通道、、升迁速速度C（Conditionofemployment）：薪水水、福利利、学习习机会、工工作时间间、休假假情形及及特殊雇雇佣规定定等E（Entryrequirements）：所需需教育程程度、训训练、经经验、能力、人人格特质质……4.P.L.A.C.E.法四、确定定职业目目标人生要有有目标和和追求故事一：著名的的哈佛报告告一群意意气风风发的的天之之骄子子从哈哈佛大大学毕毕业了了，即即将开开始穿穿越各各自的的玉米米地。。他们们的智智力、、学历历、环环境条条件都都相差差无几几。临临出校校门时时，哈哈佛对对他们们进行行了一一次关关于人人生目目标的的调查查。结结果显示：27%没有目目标；；60%目标模模糊；；10%有清晰晰的短期目目标；；3%有清晰晰而长长远的的目标标。25年后，，哈佛佛再次次对这这群学学生进进行了了调查查。结结果：：3%的人，，25年减他们朝朝着一一个方方向不不懈努努力，，几乎乎都成成为社社会各各界的的成功功人士士，其其中还不乏行行业领领袖、社会精精英；；10%的人，，他们们的短短期目目标不不断实实现，，成为为各个个领域域中的的专业业人士士，大大都生生活在在社会会的中中上层层；60%的人，，他们们安稳稳的生活工工作，，但都都没有什么特特别成成绩，，几乎乎都生生活在在社会会的中中下层层；剩下的27%，他们们的生活活没有目目标，，过得得很不不如意意，常常常抱抱怨他他人、、抱怨怨社会会、抱抱怨这这个““不肯肯给他他们机机会””的世世界。。故事一一：著名名的哈佛报报告其实，，他们们之间间的差差别不不在于于学历、、能力力、环环境，而在于于——是否有有明确的的目标标和详细的的规划划故事一一：著名名的哈佛报报告目标在在人生生发展展中的的作用用哈佛调调查3%：有自自己清清晰的的长远远目标标10%：有清清晰但但比较较短期期的目目标60%：只有有一些些模糊糊的目目标27%：没有有目标标25年后……那3%的人几几乎都都成为为社会会各界界精英英、领领袖；；那10%是各专专业领领域的的成功功人士士，事事业有有成；；那60%，成为为社会会大众众群体体，平平凡地地生活活着；；那27%的人生生活不不如意意，工工作不不稳定定，抱抱怨社社会不不公平平；目标的的价值值北极熊熊觅食食的时时候，，毫不不浪费费时间间，因因为他他们知知道自自己的的第一一选择择是海海豹，，第二二选择择才是是鱼，，而其其他的的选择择，都都不在在他的的眼里里。——蔡志忠忠目标的的力量量1984年，在在东京京国际际马拉拉松邀邀请赛赛中，，名不不见经经传的的日本本选手手山田田本一一出人人意外外地夺夺得了了世界界冠军军。当当记者者问他他凭什什么取取得如如此惊惊人的的成绩绩时，，他说说：凭凭智慧慧战胜胜对手手。当时许许多人人都认认为这这个偶偶然跑跑到前前面的的矮个个子选选手是是在故故弄玄玄虚。。马拉拉松赛赛是体体力和和耐力力的运运动，，只要要身体体素质质好又又有耐耐性就就有望望夺冠冠，爆爆发力力和速速度都都还在在其次次，说说用智智慧取取胜确确实有有点勉勉强。。两两年年后，，意大大利国国际马马拉松松邀请请赛在在米兰兰举行行，山山田本本一代代表日日本参参加比比赛。。这一一次，，他又又获得得了世世界冠冠军。。记者者又请请他谈谈经验验。山山田本本一性性情木木讷，，不善善言谈谈，回回答的的仍是是上次次那句句话：：用智智慧战战胜对对手。。这回回记者者在报报纸上上没再再挖苦苦他，，但对对他所所谓的的智慧慧迷惑惑不解解。10年后，山田田本一在他他的自传中中这样说：：每次比赛赛之前，我我都要乘车车把比赛的的线路仔细细地看一遍遍，并把沿沿途比较醒醒目的标志志画下来，，比如第一一个标志是是银行；第第二个标志志是一棵大大树；第三三个标志是是一座红房房子……这样一直画画到终点。。比赛开始始后，我就就以百米的的速度奋力力地向第一一个目标冲冲去，等到到达第一个个目标后，，我又以同同样的速度度向第二个个目标冲去去。40多公里的赛赛程，就被被我分解成成这么几个个小目标轻轻松地跑完完了。起初初，我并不不懂这样的的道理，我我把我的目目标定在40多公里外终终点线上的的那面旗帜帜，结果我我跑到十几几公里时就就疲惫不堪堪了，我被被前面那段段遥远的路路程给吓倒倒了。目标和坚持持1952年年7月月4日清清晨，加利利福尼亚海海岸笼罩在在浓雾中。。在海岸以以西21英英里的卡卡塔林纳岛岛上，一个个34岁岁的女人涉涉水下到太太平洋中，，开始向加加州海岸游游过去。要要是成功了了，她就是是第一个游游过这个海海峡的妇女女，这名妇妇女叫费罗罗伦丝·查查德威克。。在此之前前她是从英英法两边海海岸游过英英吉利海峡峡的第一个个妇女。故事二：锅太小，鱼太太大？一个男人出出去海钓，，技术高超超，每竿必必有所获。。但他每次次钓了大鱼鱼，总是笑笑笑又放回回海中，只只留下小鱼鱼。同行的的朋友半天天钓不到大鱼，忍不住住请他手下留情：：“你就把把大鱼送给给我吧!””他回答：“你不早早说，我已已经放掉好多大大鱼了!””回程途中，，朋友问他为何要把大大鱼放掉？？高手回答答：“你跟我回家家看看就知知道了”。朋友纳闷的跟回他家。一进门高手手就领著他入厨厨房：“你看你看看，我是一一个独居男男子，锅子子只有这么么大，太大大的鱼无法法一尾完整整的料理，，所以只好好仍掉大鱼鱼留下小鱼鱼了。”同学们，也许在笑笑这位所谓谓的垂钓高高手，然而而你们有没有认真真想过，也也许你们就是那个丢丢掉大鱼的的人呢？站站在生涯涯规划的角角度，这位位高手称不不上高手，，只会迁就就自己所拥拥有的，大大鱼到手仍仍无法享受受。人如果果只认定自自己的锅子子就这么一一点大，自自认容不下下大鱼，也也不会换个个方法去料料理鱼，那那就无法突突破现状向向上发展。。但是站在另另一个角度度，换了一一个大锅子子，使用不不同的料理理方式，真真的可以消消化完这原原本美味无无比的鱼儿儿吗?或是是到最後仍仍是无法消消受，放由由它臭掉酸酸掉呢?故事二：锅太小，鱼太太大？这故事告诉我们：第一：需要提升我们的目标；第二：需要把目标进行切割，好比大鱼鱼虽无法在小锅锅中料理，，但可进行行切割。故事二：锅太小，鱼太太大？外职业生涯目标工作单位、工作职务、工作内容、工作环境、工作地点、收入、福利待遇、声望、职位等等。职业目标内职业生涯目标观念改善、掌握新知识、提高心理素质和工作能力、工作成果、处理与他人的关系等。目标的性质质分解目标的时间间分解长期目标中期目标短期目标短期目标短期目标短期目标有时限有价值有挑战可度量具体的目标SPECIFIC：具体的，，明确的。。不能含糊糊不清的。。MEASURABLE：可以量化化的，能度度量的ACHIEVEABLE&CHALLENGING：可达到到但必须有有一定挑战战。REWARDING：目标需有有一定意义义，相关及及有价值的的TIME-BOUNDED：有明确时时间限制的的。制定目标的的SMART方法职业选择的的梭形模型型0,1,或2个职业选择用多种方法法产生出25、50、100、150、200个或更多的职职业选择择将职业选选择缩减减至易于把握握的数目目如10到15个职业选择择在5分钟内，，在纸上上写上尽尽可能多多的职业业思考一下下你产生生这些职职业所用用的方法法还有哪些些更好的的途径？？头脑风暴暴：由手手机想到到的…基于你的的能力分分析这些些职业回忆一下下你的天天赋、技技能（可可迁移技技能、知知识性技技能、自自我管理理型技能能）除掉任何何远高于于或低于于你自身身能力水水平的职职业远远超出出能力水水平挫挫败感和和无能远远低于于能力水水平厌厌倦要正确地地评价自自己的能能力诚实自信其它分析析基于你的的价值观观分析职职业基于你的的兴趣分分析职业业基于教育育所需的的时间、、费用和和地点分分析职业业决策模式式痛苦挣扎扎型（Agonizing）花很多的的时间和和精力来来确认有有哪些选选择、收收集信息息、反复复比较，，却难以以做出决决定。冲动型（（Impulsive）抓住遇到到的第一一个选择择，不再再考虑其其它的选选择或收收集信息息。拖延型（（Delaying）将对问题题的思考考和行动动都再往往后推迟迟。决策模式式直觉型（（Intuitive）将自己的的直觉感感受作为为决定的的基础。。宿命型（（Fatalistic）将决定留留给境遇遇或命运运。从众/随大流型型（Compliant）顺从别人的计计划而不是独独立地做出决决定。瘫痪型（Paralytic）接受了自己做做决定的责任任，却无法开开始决策过程程。决策质量评估估是否使用一系系列的方法（（6种以上）来找找出多种可能能的职业选择择（15个以上）？是否已经仔细细探索和研究究了缩减后列列表上的职业业选择（10个或更多），，包括它们所所体现的价值值观以及它们们所要求的技技能？是否对每种职职业的正面或或负面后果进进行了仔细的的考虑和衡量量？是否广泛收集集了新的信息息来帮助自己己评价和衡量量各种职业选选择是否实施求实实地将职业选选择的新信息息或专家意见见考虑在内，，哪怕这些信信息或意见并并不支持你所所倾向的职业业？在做出最后决决定之前，你你是否重新审审视了职业的的正面和负面面后果，包括括那些你认为为自己恐怕不不能接受的职职业？是否已做出详详细的计划来来实施自己的的首要职业选选择（比如获获得必要的教教育，求职））？是否还有有另外的计划划，在你第一一位选择涉及及的风险太大大时能否用一一个新的职业业目标来替他他？职业决策过程程意识和投入研究自己所处处的环境了解自我找出各种选择择收集信息决策实施获得反馈决策平衡单的的使用加权分职业1职业2职业3职业4职业5工作价值观休闲时间成就感利他性

…工作能力激励他人领导/管理文字表达

…总分力场分析职业目标支持你的目标标的因素反对你目标的的因素能将积极因素素最大化而将将消极因素最最小化的行动动评估你的职业业目标的可行行性和现实程程度力场分析图职业目标：创创立职业测评评公司、成为为CEO能将积极因素素最大化而将将消极因素最最小化的行动动到另另一一家家公公司司在在积积累累一一段段时时间间与朋朋友友商商谈谈合合作作与家家人人进进行行沟沟通通评估估你你的的职职业业目目标标的的可可行行性性和和现现实实程程度度具有有实实现现的的较较大大的的可可能能性性。。下下一一步步：：申申请请另另一一家家公公司司反对对你你的的目目标标的的因因素素资金金配偶偶不不支支持持在测测评评应应用用上上还还有有欠欠缺缺缺乏乏系系统统的的管管理理知知识识支持持你你的的目目标标的的因因素素心理理学学专专业业硕硕士士在测测评评公公司司一一年年多多的的工工作作经经验验有一一定定的的客客户户资资源源与业业内内的的人人员员有有广广泛泛的的联联系系非理理性性信信念念与与刻刻板板印印象象完成成下下列列句句子子：：我必必须须_____________________。我要要是是_______________就好好了了。。如果果考考不不上上大大学学，，_______。教师师___________________。女性性___________________。成功功就就是是_______________。有关关职职业业的的非非理理性性期期待待1、世世界界上上仅仅有有一一种种最最适适合合我我的的职职业业2、除除非非我我能能找找到到最最佳佳的的职职业业，，否否则则我我不不会会感感到到满满意意有关关生生涯涯咨咨询询及及测测验验的的非非理理性性期期待待3、总总有有某某位位专专家家或或比比我我懂懂得得更更多多的的人人，，可可以以为为我我找找到到最最好好的的职职业业4、也也许许有有某某项项测测验验可可以以明明确确指指出