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文档简介

1.使学生在已学过的加法和减法知识的基础上，概括出加法、减法的意义，对加法、减法的认识，从感性上升到理性。2.使学生理解并掌握加、减法各部分之间的关系。学习目标1.下面各题应该用什么方法计算？为什么？(1)滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？86+59=145(张)答：滑雪场全天一共卖出145张门票.加法(2)滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？145-86=59(张)答：下午卖出59张.减法(3)华光文具运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？370+630=1000(张)答：运来1000包练习本.加法(4)兴华小学一共有学生843人，其中男生有418人，女生有多少人？843-418=425(人)答：女生有425人.减法2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。28+19=4747-19=2847-28=19203+147=35067-55=12850-239=611350-203=147350-147=203850-611=239611+239=85067-12=5512+55=673.猜猜我是几？我减去56得120。483加上我，得数是792。120+56=176792-483=3094.200+=300128400851654-=2973815001432005003286511543575112735.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。340+190=254+297=530551340+190530530-190340验算254+297551551-297254验算586-98=712-455=586-98488488+98586验算712-455

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