五一劳动节主题班会（通用12篇）

五一劳动节主题班会（通用12篇）活动主题：

我劳动我荣耀

活动目的：

敬重劳动，敬重劳动者，喜爱劳动，培育学生喜爱劳动，喜爱集体生活的思想品德。

活动时间：

4月28日

活动地点：

班级卫生区

参与人员：

全体学生

活动形式：

现场活动，先实践在学习，升华思想情感。

活动过程：

1、教师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应留意的一些事项。

2、布置劳动任务：分男、女生两组进展活动，女生由王巧带着其他同学负责清扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。

3、男生由谢新宇带着负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。

4、活动完毕后，分组沟通各自劳动感悟。

5、教师总结活动状况，表扬先进学生，引导学生写一份活动感言。

总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育，收获不小。

五一劳动节主题班会篇2

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增加劳动观念。

活动过程：

主持人：（1）班“劳动最荣耀”主题班会现在开头！

主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日

主持人：“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来制造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建筑新居子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最荣耀！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最荣耀》。

主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农夫老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请观赏诗

朗读《晚归》

主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们制造了今日这样的幸福生活。请听诗朗读《矿工的太阳》

主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他特别体谅农夫伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》

主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动制造，请听诗朗《五一颂》。

主持人：劳动制造了世界，荣耀永久属于宏大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者荣耀的岗位。劳动永久是漂亮的，劳动永久伴随着芳香的浪漫。

主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。

主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗读《劳动制造幸福》

主持人；劳动制造了今日的业绩，劳动装饰着祖国的富强，请听xxx为我们叙述一个动人的故事《劳动者的故事》主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们美丽的教室，舒适的房间，请听诗朗读《平凡的劳动者》

主持人：劳动描绘了美妙的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢快与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》

主持人：“要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢乐说不尽，劳动的制造最荣耀！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜蜜的生活！主题班会到此完毕。

五一劳动节主题班会篇3

合：尊敬的教师，同学们大家好！二（六）班“劳动最荣耀”主题班会先在开头！

主持人2：今日是五一劳动节

主持人1：今日是世界劳动者的盛大节日

主持人2：人类由于有了双手，才获得了丰硕的劳动果实

主持人1：现在我们在这里进行“手的礼赞”主题班会

主持人2：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆

下面请听（傅颢）的诗朗读“劳动之歌”

主持人2：历史的车轮每天都用劳动去推动

主持人1：人类的文明每页都要用双手去描绘

主持人2：下面请听（王琪，金函羽）的诗朗读“五月颂”

主持人2：一生中，最值得骄傲的莫过于用自己的双手制造了丰收的果实

主持人1：让我们从小开头，从一点一滴做起

主持人2：用双手为自己的童年书写光芒的一页

现在进行猜谜枪答赛：

1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。

2：高高的个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，每天对着太阳笑，结的果实数不清。

3：来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就走。

4：惊奇惊奇真惊奇，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍宝露出来。

主持人1：接下去由（王可滢，王迎盈）给我们朗读一首（劳动是块巧克力）大家欢送

主持人2：劳动描绘了美妙的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢快与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起唱（劳动最荣耀由叶沁秋领唱）

合：亲爱的同学们，是劳动为我们带来幸福的生活，所以我们要我们的双手去劳动，用我们的双手起酿造更甜蜜的生活！二（六）班劳动最荣耀主题班会到此完毕！感谢大家！

五一劳动节主题班会篇4

活动主题：我劳动我荣耀

活动目的：敬重劳动，敬重劳动者，喜爱劳动，培育学生喜爱劳动，喜爱集体生活的思想品德。

活动时间：4月28日

活动地点：班级卫生区

参与人员：全体学生

活动形式：现场活动，先实践在学习，升华思想情感。

活动过程：

1、教师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应留意的一些事项。

2、布置劳动任务：分男、女生两组进展活动，女生由王巧带着其他同学负责清扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。

3、男生由谢新宇带着负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。

4、活动完毕后，分组沟通各自劳动感悟。

5、教师总结活动状况，表扬先进学生，引导学生写一份活动感言。

总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育，收获不小。

五一劳动节主题班会篇5

班会主题：劳动最荣耀

班会思想：

达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。确实，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动荣耀”的精神。

班会目的：

1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育学生为人民效劳、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。

班会内容：

1、全班学习演唱歌曲《劳动最荣耀》

2、同学表演劳动主题小品

3、同学讲名人劳动故事

4、同学劳动诗歌朗读

5、班长宣读《劳动荣耀，懒散可耻》建议书，建议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中喜爱公益劳动、珍惜劳动成果。

6、“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做喜爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建立祖国而努力学习的好少年。

五一劳动节主题班会篇6

活动目的：

1、通过这次主题班会，引导学生学习安全学问，进一步增加学生的安全意识和自我爱护意识。

2、把握一些自救自护的本事;珍惜生命，安康成长。

活动过程：

(一)导入

五一将至，为了使同学们能过一个欢乐而安全的假期，现在我向同学们进展假期前及假期期间的安全教育，盼望同学们仔细听，并请各位同学务必遵守。

同学们，依据国家统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多名学生死于溺水、食物中毒、触电、交通等事故。其中除不行预见的自然灾难和人力不行抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通过预防和应急处理加以避开。那么我们应当怎样防范安全事故的发生呢?

(二)时刻要牢记交通安全

1、不骑电动车。

2、不骑自行车，溜旱冰，滑滑板车。

3、横过公路，要做到一停二看三通过。

4、不得在公路上相互追赶、嬉闹。

5、乘坐公交车，要留意做到有序乘车，文明礼让，外出不乘坐“三无”车辆。

(三)防止溺水事故发生

目前天气酷热，学生游泳的状况增多，从溺水事故发生时间上来看，节假日或假期发生的事故较多，还有局部学生放学回家途中发生的溺水事故。每年的3月至10月为溺水事故的多发期。所以学校强调：

1、制止学生下河游泳和其它活动。

2、假如遇到溺水者，不要直接下河营救，只能间接营救或寻求大人帮忙。

五一劳动节主题班会篇7

一、活动目的

为了加强小学生们的劳动意识，熟悉到自己的事情自己做的独立自主观念，使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。从而组织本次提倡劳动的主题班会，带着学生，发扬我国的传统美德。

二、活动主题

劳动最荣耀

三、活动时间

20xx年4月24日周三

四、活动对象

知心姐姐海岛队B组成员及四年级学生

五、活动内容

课前预备：

1.主持人将学生分成若干组，在黑板上写上小组编号，为课堂小组竞赛计分做预备。

2.预备若干份的小卡片，以8张为一份，小组份数待定。

3.循环播放《劳动者最荣耀》歌曲

第一环节(10分钟)

听听劳动者的故事

主持人A：同学们，有谁能告知我刚刚我放的是什么歌曲吗?

(学生发言)

B：真聪慧。今日我们的主题班会就是关于我们的“五一劳动节”(ppt展现主题)

A：那么大家想想听劳动者的故事

生：想......

B：(有感情地叙述故事，故事内容可以为彭德怀种田。待定)

A：XX故事精不精彩?那听完了别人的故事，同学们来讲讲我们身边的故事，来推举推举身边的“劳动之星”?

生：......

其次环节(8分钟)

拼字嬉戏---劳动荣耀，懒散可耻

主持人A：(B给每小组分发8张拼字卡片)同学们，看我们发的8张卡片都有写着一个字，看哪个小组拼得最快，拼好就举手示意哦

B：(留意每组的活动状况，记录哪组速度最快)看哪一组最先拼成“劳动荣耀，懒散可耻”

(得第一的，小组加10分)

第三环节(12-15分钟)

小组学问竞赛

1.根底题

以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯三种形式为主，题目设置难度一般，保证各组拿到50分左右的根底分(留意题目的分数设置)

2.抢答题

同样以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯这三种形式为主，题目难度增加，拉开小组分数差距。(留意问题的好玩性，吸引学生的留意力和积极参加度)

主持人A：(组织同学学问竞答，活泼气氛)

B：(统计最终得分，给得分的一组优先选择奖品，以此类推，

按分数凹凸给学生选择奖品，让每位同学都能领导奖品)

喜爱公益劳动，珍惜劳动成果建议书

第四环节(5-7分钟)

诗词朗读+劳动建议

主持人A：大家知道哪些有关劳动的诗词?

生：......

B：那我们一起齐读古诗《悯农》

A:我们要节省粮食，敬重劳动者......

最终，我们建议：

......(建议内容)

主持人领读(5分钟)

活动完毕

完毕语：“要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢乐说不尽，劳动的制造最荣耀!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜蜜的生活!

主题班会到此完毕!

喜爱公益劳动，珍惜劳动成果建议书队员们：

纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的.人类;没有劳动，社会便得不到进展;没有劳动，人类将变得一无是处。

为了坚固树立同学们喜爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，爱护我们美妙的家园，我们发出如下建议：

一、提高劳动意识，自觉主动参与公益劳动;

二、爱惜环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画;

四、节省用水，一水多用，别让生命之泉空流;

五、节省用纸;珍惜森林资源;

六、节省用电，不过早开灯，人走灯熄;

七、珍惜资源，物尽其用，一物多用;

八、积极参与有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参与有意的公益劳动，珍惜劳动成果!

五一劳动节主题班会篇8

一、班会主题：

庆祝“五一”劳动节

二、班会过程

1、宣布“庆祝五一劳动节”主题班会现在开头!

2、简介五一国际劳动节的由来

主持人;五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人进行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

3、主持人：《劳动最荣耀》主题队会现在开头!请听歌曲《教师窗前有一盆米兰》。

4、主持人：我们的教师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为学生，我们应当怎样爱护教师呢?

5、主持人：大家说得都很好。假设今日我们的妈妈也来参与这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢!

6、持人：下面我们看看小品中这位同学是怎么做的。表演小品《帮奶奶浇花》

主持人：大家报以热闹的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动孩子。下面请看舞蹈《劳动最有味道》。

7、学生表演舞蹈《动感娃娃》。

8、主持人：谁来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?学生上台讲故事。

9、主持人：劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

10、(投影仪出示名人名言)

11、(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。——高尔基劳动制造世界。——马克思

12、齐唱歌曲《劳动最荣耀》，活动完毕。

三、宣布活动完毕。

五一劳动节主题班会篇9

班会主题：

体验劳动，体会父母的艰辛。

班会目的：

培育学生喜爱劳动的意识，培育学生养成良好的劳动习惯，教育学生体会父母的艰辛，懂得孝敬父母。

一、导入：

同学们，我们在学校的学习生活是多么有意义呀!三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!四月份，我们一起去春游，享受清爽的空气!五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的味道!同学们的热忱深深感动了我。现在让我们来共享一下同学们在劳动中的真实感受!

二、观看小品，引发思索。

主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，每当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们制造美妙生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛？

主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？

主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为？

三、了解父母的工作，激发情感。

主持人甲：我们真应当反思一下自己的行为！

（出示）大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

早上5：00起床。5：30进教室看学生上自习。

5：50带学生上早操。6：10下操把学生带回教室。

6：30回家吃饭。7：20到学校落实室内外卫生。

8:00—12：00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中消失的违纪大事，协作领导安排的紧急任务。

12:00—12:30中午吃饭（用很短的时间询问孩子的学习）。

上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。

下午2：20—5：15下午备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中消失的问题，协作领导安排的紧急任务。

5：15—6:00吃晚饭。6：00—6：50辅导学生自习。

7：00—9：50上晚自习。（没有自习时，在家辅导孩子学习或做点家务）

晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝状况。

11：30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。

交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来费100元

(共计2460元）

主持人甲：看完这些你想说些什么？

主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上洁净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适暖和的家，更没有良好的学习条件，更不会一每天安康地成长！

四、听诗朗读《平凡的一生》（配乐）

主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的哺育之恩，我们肯定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！争论：你想怎样孝敬自己的父母？

五、沟通感受，深化教育。

主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

（配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容）

主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己整理的洁净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的味道，同学们确定感受颇深！谁来谈谈？？

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简洁的，力所能及的事。我们间或的一次劳动，却给父母带来了无比的满意和幸福。

我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）

主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！！（学生纷纷发言）

六、讲故事，总结班会。

同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课马上完毕的时，教师想给同学们讲一个故事。

（配乐，教师声情并茂叙述陈毅孝敬父母的故事）

完毕语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波劳碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

五一劳动节主题班会篇10

时间：

4月30日

慰问地：

星岛渔港上海边防检查站炮兵部队

活动目标：

1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和特点，感知他们工作的辛苦。

2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和敬重。

活动预备：

1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和协作。

2、幼儿人手一支鲜花。

活动过程：

一、集体整队，交代活动要求。

二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。

三、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。

四、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的敬重和节日的祝愿。

【祝愿语】：叔叔(阿姨)，你好!我是长征幼儿园大一班的___，你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节欢乐!

五一劳动节主题班会篇11

活动目标：

1、学生通过观赏校园风光照片，明白校园的美是通过大家的辛勤劳动换来的，初步了解劳动制造了美。

2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活，进一步了解劳动制造了美妙的生活，给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着热诚之心辛勤工作，无私为人民效劳的人值得敬重的，他们的劳动是荣耀的。

3、学生通过联系生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。

4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的典范作用。

5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》，让学生课外实践，一周评比一次“劳动明星”，旨在让学生养成喜爱劳动的好习惯。

课前预备：

1、制作多媒体课件。

2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》

活动流程：

一、创设情境提醒主题

1、欣赏学校照片。

看了这组照片，你有什么想说的?

师：是啊，当我们闲逛于校园，奔驰于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校园是怎么来的呢?

预设：工人的建筑教师、同学的维护保洁员阿姨的清扫保安的维护

是呀，是大家辛勤的劳动制造了校园的漂亮。(板书：劳动)

二、听谈故事学习榜样

1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有很多喜爱劳动的身影，谁来说说?

预设：建筑工人、清洁工、农夫伯伯、效劳员、厨师、交警、驾驶员、售票员、教师、医生……

2、师：是啊，各行各业都有喜爱劳动的人，他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了幸福，得到大家的信任和敬重。

3、每年五一劳动节，我们国家从一般的老百姓中评比出“劳动榜样”，他们有着共同的品质：爱岗敬业、艰难奋斗、淡泊名利、甘于奉献。

5、(出示)这位是2023年的全国劳模张寿斌。

6、走近劳模，可以深切体会到，看似平凡的他们，每一人的背后都有着不平凡的业绩，为经济社会进展作出了突出奉献。他们今日享有的荣耀，就是国家和社会对他们付出才智和汗水的确定和嘉奖。他们是最荣耀的。(板书：最荣耀)

三、明辨是非懂得道理

1、假设各行各业的人都不劳动了，那社会将会变成什么样了呢?那校园又会变成什么样?(生说)

2、我们作为班级中的小仆人，我们应当怎样为班级付出劳动?

3、出示《班级岗位分工表》

这样事事有人做，人人有事做。班级就会建立得更美妙。

4、作为家庭中的小仆人，你该做哪些劳动呢?

5、明辨是非：

这些同学的行为，你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条争论。

出示

①小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆

桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

②小宇在校大扫除时表现的特殊积极，教师表扬了他。回到家后，妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾看电视。

③晓明是数学小组长，为了课间能和同学们玩，不去检查同学的作业。

④乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾在外面，小蓝抓紧跑去收了起来。

学生反应。

6、班级中，你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?

生说，(顺势)请榜样说在同学的心中是劳动榜样心里有哪些感受?(嘉奖)

7、通过跟你们班教师的了解，我们班也有两位“劳动明星”呢。

a出示：学校劳动明星社区劳动明星

b采访一下劳动明星。(嘉奖)

8、师：劳动是多么荣耀，作为我们要敬重劳动者的成果，贵在保持，养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的——齐读。

问：你读懂了什么?

师小结：我们不仅要喜爱劳动，而且要养成良好的习惯。

四、指导填表课外践行

1、指导填表：《争当劳动明星一周劳动记录表》

2、依据这张表格的劳动，每周评比出“劳动明星”。

五、畅谈收获感情升华。

1、学生畅谈。

2、教师总结。

3、全班齐唱《劳动最荣耀》。

五一劳动节主题班会篇12

活动主题：

劳动荣耀，劳动欢乐

活动地点：

302班教室

活动时间：

4月27日

活动对象：

302班全体学生

活动目标：

1.知道劳动节的来历。

2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。

一、活动预备：

1.歌曲观赏

2.说生活中的故事并进展简析

3.劳动节来历的资料介绍

4.《劳动节》FLASH

5.各节目配套的PPT和背景音乐

6.歌曲回忆

二、活动过程：

(一)导言

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸