价值和价值观

第十二课实现人生的价值价值与价值观----房屋可以满足人们住的需要----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要----艺术可以满足人们精神需要----车辆等交通工具可以满足出行的需要生活中的各种价值（一）价值1、含义：理解哲学价值含义注意事项：(1)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系指一事物对主体的积极意义。即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。是共性与个性、一般与个别的关系这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。(2)价值是一事物对主体的积极意义。从价值含义中可看出价值有两种物的价值人的价值事物的属性人的需要满足（“物”对人的积极意义）人的属性他人、社会的需要满足①满足②（“人”对人的积极意义）人的价值个人对他人、社会的积极意义（个人对他人、社会的贡献）贡献（人的社会价值）索取（人的自我价值）人生价值包括1、含义（内涵）(二）人的价值人既是价值的创造者，也是价值的享受者2、评价评价一个人的价值主要看贡献而不是索取。人的贡献包括物质贡献和精神贡献。但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。河南大学生洪战辉带着捡来的妹妹求学12年1)含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。（三）价值观的导向作用1、价值观价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

价值人生价值价值观

区别含义不同

涵盖范围不同

联系：贡献和索取人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点一事物对人的积极意义对各个不同领域事物的价值的概括人生领域的价值是对价值的主观反映，属于主观范畴①价值在人生领域的具体体现就是人生价值②对事物价值总的看法和根本观点形成价值观探究活动2：对待自自然的两种种不同的情情形，为什什么会产生生不同的结结果呢？进入工业社社会以来，，人们大规规模地开发发乃至掠夺夺自然资源源，指注意意自然的经经济价值而而忽视生态态价值，这这种片面的的急功近利的的价值观对人类生存存和发展带带来了严重重后果，进进入20世世纪以来，，全球环境境不断恶化化，各种自自然灾害不不断发生。。在沉重的教教训面前，，人类开始始反省自己己的所作所所为，于是是科学的生态态价值观应运而生，，并被越来来越多的人人所认同。。我国十七七大报告十十分明确地地指出，““科学发展展观，第一一要义是发发展，核心心是以人为为本，基本本要求是全全面协调可可持续，根根本方法是是统筹兼顾顾。”科学学发展观的的内涵，实实质上就是是“发展””的世界观观和方法论论，是“发发展”的思思维方式和和实践运作作。胡锦涛涛同志在报报告中用4个“必须须坚持”阐阐明了科学学发展观的的具体内涵涵。这就是是“必须坚坚持把发展展作党执政政兴国的第第一要务””、“必须须坚持以人人为本”、、“必须坚坚持全面协协调可持续续发展”、、“必须坚坚持统筹兼兼顾”。探究活动2：对待自自然的两种种不同的情情形，为什什么会产生生不同的结结果呢？（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重重要的导向向作用2、价值观观的导向作作用“交通蛀虫”——卢万里

1998年6月至2002年1月，被告人卢万里利用担任贵州省交通厅厅长、贵州高速公路开发总公司总经理的职务便利为他人谋利，先后多次索取、收受他人款、物共计折合人民币2559万余元。案发后，侦查机关依法扣押、冻结了被告人卢万里的财产折合人民币5536.9万元，除受贿犯罪所得和合法收入外，尚有价值人民币2651万元的财产卢万里不能说明合法来源。2002年1月下旬，被告人卢万里化名“张唯良”，使用虚假身份资料骗取护照，经香港出境逃往国外。2002年4月16日从斐济被押解回国。这在国内目前的省级交通厅长犯案中可谓涉案数额最为巨大、情节最为恶劣。2004年5月因贪污罪、受贿罪被一审判处死刑探究活动3：以下两两种不同的的人生结局局说明了什什么？丛飞原名张张崇，1969年10月生于于辽宁省盘盘锦市大洼洼县的农村村。初二辍辍学，后考考入沈阳音音乐学院，，1992年毕业，，到广州闯闯荡，1994年8月开始长长达11年年的慈善资资助。作为为一名著名名歌手，丛丛飞商业业演出频繁繁，本应该该生活富裕裕。但他10年来倾倾其所有，，累计捐款款捐物300多万元元，资助失失学儿童和和残疾人超超过150人，自己己却一直过过着清贫的的生活，甚甚至不惜向向生命借贷贷。2005年4月月20日晚晚20时40分，丛丛飞因病医医治无效在在深圳市人人民医院去去世。37岁的丛飞飞生前立下下遗嘱捐献献眼角膜，，以他最后后的爱心之之举，将光光明永远馈馈赠社会、、长留人间间。丛飞飞探究究活活动动3：：以以上上两两种种不不同同的的人人生生结结局局说说明明了了什什么么？？（2））价价值值观观对对人生生道道路路的的选选择择具有有重重要要的的导导向向作作用用。。1.先先天天下下之之忧忧而而忧忧，，后后天天下下之之乐乐而而乐乐2.人人生生自自古古谁谁无无死死，，留留取取丹丹心心照照汗汗青青3.苟苟利利国国家家生生死死以以，，岂岂因因祸祸福福避避趋趋之之4.人人固固有有一一死死，，或或重重于于泰泰山山，，或或轻轻于于鸿鸿毛毛5.今今朝朝有有酒酒今今朝朝醉醉6.人人不不为为己己，，天天诛诛地地灭灭思考考：：我我们们应应树树立立怎怎样样的的价价值值观观呢呢？？价值值观观的的【方法论】要求我们树立和坚持正确的价值观。课堂堂小小结结价值与价值观价值值人的的价价值值价值值观观含义义含义义导向向作作用用内涵涵评价价重点点第十十二二课课实实现现人人生生的的价价值值二、价值判断断与价值选择择飞机失事，只只有一个降落落伞，有教师师，军人，科学家，医医生，该救谁谁?并且谈一一谈你的理由由！科学家选择教师医生军人理由科学是第一生生产力，创造造更多的财富富可以保护人民民的切身利益益可以挽救更多多人的生命可以为国家培培养培养更多多的人才价值判断价值选择探究（1）价值判判断：对事物物能否满足主主体需要以及及满足的程度度做出的判断断；（2）价值选选择：人们在在价值判断的的基础上做出出的选择；（3）各种价价值判断和价价值选择都不是凭空产生生的，而是社会存在在人人脑中的反映映，是在社会实践基基础上形成的。（一）价值判判断、价值选选择的内涵、、关系1、价值判断断和价值选择择的内涵：社会存在决定社会意识的体现价值是人们生生活中经常使使用的概念。。下列属于哲学学价值判断的的有①田野上的花花儿开了②这些花儿很很漂亮③山上的果树树挂满了果实实④这些水果真真香甜A.①②B.②③C．①④D.②④D注意：价值判判断≠事实判判断事实判断只不不过是对事物物的客观情况况及本质属性性、发展规律律所做的判断断。飞机失事，只只有一个降落落伞，有教师师，军人，科科学家，医生生，该救谁?并且谈一谈谈你的理由！！探究基础体现2、价值判断断和价值选择择的关系：科学家救谁教师医生军人理由科学是第一生生产力，创造造更多的财富富可以保护人民民的切身利益益可以挽救更多多人的生命可以为国家培培养培养更多多的人才价值判断价值选择下列对价值判判断和价值选选择的关系，，认识正确的的是：A.价值判断断就是价值选选择B.价值判断断等同于价值值选择C.价值选择择是在价值判判断的基础上上做出的D.对事物能能否满足主体体的需要及满满足的程度做做出的判断C结婚三大件的的巨大变化：：在上世纪70年代，女方要求男男方必备三大大件：手表、缝刃机机和自行车；到了上世纪80年代，这时候的三三大件是，电视、冰箱、、洗衣机等电电器化。上世纪90年年代，三大件已经经变成了五大大件：家庭影院、全全自动洗衣机机、摩托车、、照相机和““三金”（金金戒指、金耳耳环、金项链链）。到本世纪，除了全部电电器化等以外外，必须具备房子子、小汽车、、摄像机和钻钻石戒指、耳耳环、项链及及金手镯等。结婚三大件的的观念为何会会发生变化？？这种变化说说明价值判断断和价值选择择具有怎样的的特征?探究（1）价值判判断和价值选选择的社会历史性特特征：随着时空的的推移和条件件的改变，一一定事物的价价值以及人们们关于它的价价值观念也会会发生变化。。因此，价值判断和价价值选择会因因时间、地点点和条件的变变化而不同。（2）把握价价值判断和价价值选择的社会历史性的的意义：①有助于我们正确评价历史和现实中中的各种价值值观念；②有助于我们的价值观观念与时俱进。（二）价值判判断和价值选选择的基本特特征：1、价值判断和和价值选择择的社会历史性性特征：马永顺，我我国著名的的林业劳动动模范。朱朱镕基总理理评价他：：“你这一一辈子干了了两件好事事：当国家家建设需要要木材的时时候，你是是砍树劳模模；当国家家需要保护护生态环境境的时候，，你是栽树树英雄，我我们都要向向你学习。。”马永顺从砍砍树劳模向向到栽树英英雄的转变变说明了（（）A.人民群群众是历史史的创造者者B.价值判判断和价值值选择具有有社会历史史性C.不同的的价值观决决定着不同同的人生道道理D.价值值判断和和价值选选择具有有很大的的主观随随意性B“价值判判断和价价值选择择一旦形形成就不不会因时时间、地地点和条条件的变变化而不不同”，，这一观观点A.是正正确的，，因为社社会意识识是具有有相对独独立性B.是错错误的，，因为价价值判断断和价值值选择的的变化是是无条件件的C.是正正确的，，因为观观念的东东西一旦旦形成就就难以改改变D.是错错误的，，因为他他否认了了价值判判断和价价值选择择的社会会历史性性特征D观祈雨桑条无叶叶土生烟烟,箫管管迎龙水水庙前。。朱门几处处看歌舞舞,犹恐恐春阴咽咽管弦。。------李约1.在这这首诗中中，农民民和地主主的价值值选择分分别是什什么？2.为什什么同时时同地的的人会有有不同的的价值选选择？这这说明了了什么？？（1）人人们的社会地位位不同、、需要不不同，价值判判断和价价值选择择也就不不同；2、价值值判断和和价值选选择的主主体性差差异特征征：“忧心忡忡忡的穷穷人甚至至对最美美丽的景景色都没没什么感感受；贩贩卖矿物物的商人人只看到到矿物的的商业价价值，而而看不到到矿物的的美和特特性，他他没有矿矿物学的的感觉。。”马克克思的这这段话说说明（））A、穷人人和商人人们缺少少审美观观念B、美因因人而异异，并无无具体标标准C、社会会地位和和需要不不同，导导致人们们的价值值判断和和价值选选择的不不同D、对同同一事物物的认识识，不同同的人不不可能有有相同的的认识C一个残废废人！伟大的艺艺术品有伤风化！维纳斯塑塑像（2）人人们认识事物物的角度度不同，价价值判断断和价值值选择因因人而异异。——从认认识事物物的角度度看近年来，，受利益益的驱动动，小煤煤窑非法法开采，，禁而不不止，以以致矿难难频发，，已经成成为国民民关注的的焦点。。为此，，国务院院明确提提出对非非法办矿矿的小煤煤窑要坚坚决予以以取缔，，然而对于关闭闭非法小小煤窑，，不同的人人却有不不同的看看法。小煤窑主主说：“我我们按时时缴税，，为当地地经济发发展做出出了贡献献，到头头来却被被关闭！！”矿工说：“我我们除了了挖煤之之外只能能靠种庄庄稼，而而一担谷谷只卖几几十元，，远远没没有开采采煤矿来来钱容易易。”一个乡镇领导导说：“我我们县里里没有大大的企业业，全年年财政收收入的30%以以上都来来自小煤煤窑，如如果取缔缔小煤窑窑，很多多乡镇就就发不出出工资。。”遇难矿工家属属说：“非非法小煤煤窑没有有安全保保障，不不该为了了几个钱钱送了亲亲人的性性命，国国家关闭闭，我们们理解、、拥护。。”国家安全全生产监监督管理理局认为：““人命关关天，全全国各地地凡是证证件不全全的、不不具备安安全生产产条件的的小煤窑窑一律关关闭。””1、对于于煤矿安安全事故故，各方方的价值值判断和和价值选选择分别别是什么么？2、各方方的选择择不一样样的原因因是什么么？这说说明了什什么？探究（2）人人们认识事物物的角度度不同，价价值判断断和价值值选择因因人而异异。（1）人人们的社会地位位，需要要不同价值判断断和价值值选择也也就不同同。（3）人人们站在在不同的（（利益））立场上上，就会有有不同的的价值观观，就会会作出不不同的价价值判断断和价值值选择。。（二）价价值判断断和价值值选择的的基本特特征：1、价值判断断和价值值选择的的社会历史史性特征2、价值值判断和和价值选选择的主体性差差异特征“仁者见见仁智者者见智””、“公公说公有有理婆说说婆有理理”说的的是（））A.价值值判断不不因时间间、地点点、条件件的变化化而不同同B.价值值判断和和价值选选择具有有阶级性性C.价值值判断和和价值选选择具有有强烈的的主体性性D.各种种价值判判断与价价值选择择都是在在实践中中产生的的C人们的社社会地位位不同、、需要不不同，认识事物物的角度度不同，，立场不同同，价值值判断和和价值选选择就会会不同，，那么怎样样才能保保证我们们价值判判断和价价值选择择的正确确性？正确的价价值判断断与价值值选择标准是什么？？永动机永永远是我我的梦想想这种设计计成功没没有？为为什么?注定失败败违背了能能量守恒恒的规律律连宋大陆陆之行得得到岛内内大多数数人的肯肯定，是是因为连连宋的价价值选择择______________________________。遵循了社社会发展展的客观观规律袁世凯复辟仅做了83天皇皇帝，就在一片片讨伐声声中被迫迫取消帝帝制，最终失败败，是因因为袁世世凯的价价值选择择：______________________________。没有遵循循社会发发展的客客观规律律（三）如如何作出出正确的的价值判判断和价价值选择择1、必须须坚持真真理，自自觉遵循循社会发发展的客客观规律律，走历历史的必必由之路路。西藏：让让历史告告诉世界界用奴隶的的头盖骨骨做成的的碗风干变黑黑的被害害者的手手臂农奴服劳劳役回来来后疲乏乏不堪，，和狗一一起席地地而卧；；农奴主摧摧残农奴奴和奴隶隶的刑具具时藏族民民谚说:农奴身身上三把把刀,差差多、租租重、利利钱高;农奴面面前三条条路,逃逃荒、为为奴和乞乞讨。加查县坝乡完完全小学学生生在阅读免费费发放的书本本那是一条圣洁洁的天路带我们走进人人间天堂青稞酒酥油茶茶会更加香甜甜幸福的歌声传传遍四方看完这些图片片，我们再回回来审视达赖赖的价值选择择---恢复政教合一一的封建农奴奴制度，你觉得他实实现的可能性性是否大？为为什么？这对我们做出出正确的价值值判断和价值值选择有何启启示？不符合社会发发展规律不符合最广大大人民群众的的利益探究注定失败2、我们要自自觉站在最广广大人民的立立场上（三）如何作作出正确的价价值判断和价价值选择人民群众是历历史的创造者者1、遵循社会会发展的客观观规律，走历历史的必由之之路；以人民拥护不不拥护、人民民赞成不赞成成、人民高兴兴不高兴、人人民答应不答答应为根本的衡量尺尺度；把人民群众的的利益作为最高价值标准准；把献身人民的的事业、维护护人民的利益益作为自己最高的价值追追求。要求求探究在生活和工作作中，你的个个人利益和他他人、集体的的利益发生过过冲突吗？我们应如何妥妥善处理各种种利益关系，，来保证自己己始终是站在在人民的立场场上的？正确处理个人人利益与他人人、集体、社社会利益的关关系②当个人利益同人民群众利益益发生冲突时，，③当个人利益同他人利益发生冲突时，，④当个人利益与社会、集体和