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文档简介

二年级数学下册培优辅差计划_物业经理人二年级数学下册培优辅差规划

一、指导思想：

二年级的学生，通过一年来的学习，相互之间学习及纪律状况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素养，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，培育良好的习惯，从而形成较扎实的根底，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差规划

二、根本状况分析

1、学生状况分析

本班共有学生24人，从学习状况、学问技能把握状况以及日常行为标准状况来看，大局部同学学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，数学课兴趣深厚、动手力量强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特殊是班干部能起到较好的榜样作用。但同时，仍旧极个别局部学生学习不够仔细，纪律生活方面比拟懒散，自我掌握力不强，消失上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。

2、培优辅差对象

①培优对象：zzzz

②辅差对象：zzz

三、任务目标：

1、全面提高学生学习的主动性和积极性

2、使学生转变观念、仔细学习、进展智力、陶冶品德，使学生活起来。

3、让学生树立起学习的信念和士气，克制自卑的心理。

4、在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。

四、方法措施：

1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进展转变。

2、充分发挥优生的表率作用来影响差生，转变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的深厚学习气氛。

3、对后进生进展多鼓舞、少批判、多谈心，进展心理沟通，提高他们的自我推断与掌握力量。

4、采纳鼓励机制，多给点后进生表现的时机，让他们树立起学习的信念和士气，克制自卑的心理。

5、平常多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。

6、充分利用课余时间进展面对面辅导,讲解练习。

7、做好“

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