中考语文复习作文专项突破：有关“劳动”话题的写作指导与素材积累

中考语文复习作文专项突破有关“劳动”话题的素材积累与写作指导主题阐释2022年5月中旬，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》发布。2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学独立课程。“劳动”话题引发无数热议。自古以来，勤劳创业、耕读传家是中国教育的重要内容，“劳”与“学”在历史上从未分离过。自古以来，劳动教育融入改造自然、创造历史、发展自我的过程中，发挥了兴国利民的重要作用。进入新时代，各行各业劳动者在劳动中锤炼苦干、实干、巧干的奋斗作风，用行动诠释“劳动创造价值、奋斗成就梦想”的精神，谱写奋斗史诗。劳动教育，植根中华优秀传统文化，承载以劳动立德树人理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。可以说，劳动是一切成功的必经之路，劳动教育是成长成才的题中之义。观点撷英1、给学生“劳动清单”，让学生学会更多的劳动技能，既丰富了学生的劳动精神，又提高了学生的劳动技能和生活能力，这直接关乎他们一生的幸福。“劳动清单”也是一张“幸福清单”。——川观新闻评武汉75所小学即将试点推行“家务劳动清单”，原标题《“劳动清单”让劳动教育更喜闻乐见》2、劳动启蒙教育的根本价值，就是要提高幼儿劳动意识和劳动情感，养成尊重劳动和尊重他人的基本素养，形成独立、自信的良好品质，拥有积极、乐观的生活态度。——海报新闻评济南幼儿“劳动教育清单”，原标题《全国首发！济南幼儿“劳动教育清单”来啦》3、学校应发挥劳动教育“主阵地”作用，做好“引导员”。家庭应发挥劳动教育“基地”作用，做好“监督员”。社会应发挥劳动教育“大课堂”作用，做好“协调员”。——中安在线评细化劳动教育，原标题《融汇多方智慧力量，确保劳动教育落地生根》4、在推动树立辛勤劳动、诚实劳动理念的基础上，更应倡导创造性劳动。——人民网评劳动教育，原标题《以劳动教育树时代新人》时文欣赏在劳动中淬炼成长一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业”，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味。（①进一步指出特别的“作业”让学生体会到劳动的滋味。）《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。（②引用古代名句，适当阐释，增强论述的说服力和权威性。）环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。因为“课业忙”“不重视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，一定程度折射出劳动教育淡化、弱化的现实。（③结合身边实际，分析原因一针见血，提出了劳动教育淡化弱化的现象和现实，为下文蓄势。）“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启示。劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在系统的文化知识学习之外，有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中提升生活技能、增进社会责任担当，才能不断夯实成长的基石。（④指出学校劳动教育的任务和意义。引用苏霍姆林斯基的名言，论证了劳动教育是学生成长的必要途径。）不久前，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布，对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义。（⑤文件高屋建瓴，使论据更加充分。）有人也有疑问，智能化时代加速到来，还有必要提倡劳动教育吗？其实，劳动教育对于人生的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥在《平凡的世界》中说，劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。（⑥用传统格言、现代箴言和名著观点，论证了劳动精神的重要性。）今天，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神，真正理解人间万事出艰辛。（⑦指出今天提倡劳动教育的实质是什么。）伟大出自平凡，平凡造就伟大。（⑧指出了平凡和伟大的辩证关系，句式整齐，富有哲理。）很多时候，给我们最深感动的，正是那些最平凡的劳动者。从“走在时间前面的人”王崇伦到“当代雷锋”郭明义，从“铁路小巨人”巨晓林到“金牌焊工”高凤林……一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者，用对事业的“痴”、对岗位的“爱”、对工作的“狂”，垒筑起共和国的巍峨大厦，标注了建设者们的奋斗底色。在他们身上，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理是如此生动。这样的劳动精神，让人拥有面对困难的勇气、冲破黑暗的力量，是我们每个人都应汲取的成长养分，也是我们的国家能够一次又一次穿越风雨的精神动力。（⑨列举具有代表性的劳动者，赞扬了劳动精神。）劳动教育是人生的“必修课”，但让它从课程表上的一种价值召唤真正成为砥砺成长的广阔天地，可能还有很长的路要走。不让劳动教育流于形式，尤需社会、学校、家长齐心协力创造更多有利条件，让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实现成长。（⑩总结全文，照应题目，也提出了希望，言辞诚恳。）（摘自《人民日报》，有删改）总评：本文观点鲜明，气韵生动。作者论述“劳动教育”对于学生的重要性和必要性，有理有据。同时就智能化时代有无必要进行劳动教育，作了详细论证，令人心悦诚服。文中赞扬了一些平凡的高素质劳动者弘扬劳动精神，提出了真正落实劳动教育要注意的问题，既是理性的分析，尊重事实，又饱含着作者的美好愿望。语言分寸感强，既有力度，又不乏理智而细致的论述，很能引起读者共鸣。随堂练习我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊请你根据对上述文字的理解，以“一次难忘的劳动”为题，写一篇不少于600字的记叙文。思路点拨材料对命题起限制或提示作用。材料第一层，指出“尊重劳动”是“求乐”的方法和途径。第二层，指出“乐境”“苦境”与劳动的关系。两层平行并列，揭示了劳动与苦乐的辩证关系，同时强调了“尊重劳动”的重要性。“难忘”凸显印象深刻、触动心灵，要呈现尊重劳动的过程。具体展开时，要写出这次的劳动为什么“难忘”，如获得快乐，如摆脱悲伤，如获得新的认知，不是单纯的收获，而是因为尊重劳动“带来快乐”或者“脱离苦境”。要通过劳动来谈自己对事理的认识，从劳动中获得的认识与思考，写出劳动的价值与意义。理的升华一定是与劳动经历相关，要有一定的逻辑关联，不能随意凭空升华。①前提：劳动的起因（略）②过程：通过细节呈现劳动过程（详）③结果：尊重劳动带来的感受和收获（略）范文示例一次难忘的劳动外婆的家乡水泽密布，门前院后都是荷塘。夏季荷风徐徐，莲米清甜；到了冬天，满塘残叶萧瑟，却另有一番让我难忘的乐趣——挖藕。春节前，耐不住我的央求，外公同意带我下塘挖藕。来到塘边，塘水已经放干，荷梗七倒八歪地支棱在乌黑的淤泥中。大人们拿着铁锹，陆续蹚了进去。我也赶紧脱下外套，穿上水衣。冰凉的衣服才上身，我就陡然打了个冷战。等将肩带套好，整件衣服的重量压在身上，我几乎迈不动步子了。踩碎薄薄的冰凌，大半截小腿陷进淤泥中，阵阵寒气透过水衣直逼入骨，脚踝以下仿佛针扎。我本能地想把腿拔出来，一个不留神差点歪倒。我慌忙用铁锹支撑着保持平衡，费力地拔出脚，一步步挪到外公身边。在外公的指导下，我用铁锹一点点将周围的淤泥挖走，圆润的藕身慢慢显现。等到大部分藕露出淤泥，就不能再用铁锹了。我学着外公的样子，弯下腰，两手握住藕节，左右晃动。冬日的严寒浸入了污泥里，触手冰凉。我强忍着寒意，想快点把藕拔出。啪的一声，藕断了，瞬间污泥就溅到了我的脸上，还灌进了藕孔中。我十分沮丧。外公了望见，说：“藕身是很脆的，不能太用力，要像这样，你看——”他弯下腰去，双手切入泥中，缓缓地把泥往两边扒去，等到长长的藕节从污泥里脱离了出来，他一手托住藕节尾部，一手抓住藕身，慢慢向后拖动，一段藕就完整拔了出来。外公看着我：“还想挖吗？”我咬咬牙，说：“挖！”外公点点头，又确定了一节藕的位置。我沉住气，慢慢判断着藕节的生长方向，每一锹都想好了再挖，最后，一节长藕从污泥中脱出，我小心地，缓缓拔了出来。这是一段比我胳膊还粗的藕，有四五节，拿在手上很沉。我长舒一口气，终于成功了。忙到中午才收工。回到家，我换好衣服，一动不动瘫在沙发上，直到藕汤香味从厨房飘出。入口是甜的，温热止不住地在身体里蔓延开，吃一口粉藕，喝一口藕汤，我才真正感知到，再辛苦的劳动也有快乐的一面。眼前的辛苦，或许会让人疲惫不堪，但只要再坚持一下，再努力一下，就可以拥有甜美的果实，享受收获的快乐。点评：本文题材新颖，描写细腻。挖藕的过程费力、辛苦，既挑战着“我”的耐心，又考验“我”的体力，可谓身心的双重考验。但挖藕之后的收获却是丰盈的，让人由衷地高兴。难得的是，作者由此及彼，卒章显志，写出了劳动的价值和意义。优秀片段插秧我背起篓，脱下鞋走进浑浊的水田里。起初，我感觉泥土软软的，新奇有趣；走着走着，一只脚突然陷了进去，我差点跌在泥水中。好不容易站稳，我学着大人的模样，左手持一把秧苗，右手将秧苗直直插入水中。然而没过多久，我插的秧如散兵游勇般浮在水田面上。这时我疼的不仅仅只是腰了。扶起秧苗，我只好用力地把每一株秧苗深深地插入泥里。经过我的一番努力，秧苗们终于挺直腰板，稳稳地立在水田里。虽然个头很小，但它们就像森林中的青松一般挺拔，精气神十足。我欣喜地看着秧苗，虽然腰很痛，脚上的泥水挺脏，但心里是快乐的。种土豆埋土豆时，土豆从手里滑掉到了地上，我赶紧手忙脚乱地去捡，可是刚蹲下来又因为重心不稳摔了一跤。真是尴尬！“你要一手拿着土豆种子，一手拿着小锄头，一边刨土，一边把土豆埋进坑里，再快速地把坑填好。”在外婆手把手的指导下，我终于种下了第一颗土豆。把所有土豆种完后，我的衣服早已被汗水浸湿。几个月后，土豆秧子已经很高了，长出了一个个饱满的土豆。我满心期待地品尝着自己的劳动果实，一口咬下去，粉粉糯糯的土豆慢慢融化，刺激着我的味蕾，心里不由得无比高兴与自豪。摘草莓一进大棚，潮湿闷热的气息扑面而来。姥姥蹲在草莓地里，轻轻地用左手托着草莓，右手在草莓梗不到一半的地方掐了一下，草莓便被摘下，再将它轻轻放在篮子里。一套动作流畅