二年级语文 远行靠什么

远行靠什么北师版二年级下册课件PPT预习检查

2.这些交通工具都有了怎样的变化？1.课文中讲到了哪些交通工具？

我会认课件PPT帆船

蒸汽机轮船核潜艇内燃机军舰巡逻奔驰阻隔疾驶而过天涯海角川流不息好梦成真磁悬浮列车我会读1.巩固新学生字、词语。2.正确、流利地朗读课文，积累课文中的词语，理解课文内容。3.了解交通工具的发展史，明白科学技术的重大作用，激发同学们学科学的热情。4.学会小组合作。勇敢、大胆的发言，让你的小组因你而精彩。认知学习目标学习要求：

1、独学：自由朗读课文，找一找：课文中都讲到了哪些交通工具？用“-----”划出来，小组之间读一读。

2、对学：c类同学给b类同学汇报画出来的句子，a类同学旁听，纠正补充。若两人都有问题，则批注下来准备汇报学科组长。

3、群学：如果组内存在问题，则学科组长组织小组c成员就大家标注出的问题进行讨论学习。如果没有问题则组织本小组成员准备汇报交流。

4、展示点拨反馈：最先完成的小组确定代表汇报交流。活动一：找找交通工具核潜艇课件PPT

核潜艇宇宙飞船

也称“卫星式宇宙飞船”。用运载飞箭送入地球卫星轨道运行，然后重返地面的宇航器。磁悬浮列车运用磁铁“同性相斥，异性相吸”的性质，使磁铁具有抗拒地心引力的能力，即“磁性悬浮”。这种原理运用在铁路运输系统上，使列车完全脱离轨道而悬行驶，成为“无轮”列车，时速可达几百千米以上。学习要求：

1、独学：自由朗读课文，小组合作学习并讨论：人类远行工具是怎样的变化的？并标出时间的变化过程。

2、对学：c类同学给b类同学汇报画出来的句子，a类同学旁听，纠正补充。若两人都有问题，则批注下来准备汇报学科组长。

3、群学：如果组内存在问题，则学科组长组织小组c成员就大家标注出的问题进行讨论学习。如果没有问题则组织本小组成员准备汇报交流。

4、展示点拨反馈：最先完成的小组确定代表汇报交流。活动二：分析远行工具的演变过程步行骑马乘独木舟最初……马车帆船后来……瓦特发明了蒸汽机。瓦特蒸汽机二百多年前课件PPT从此有了火车和轮船。火车满载着乘客在大地上奔驰，轮船把人们送到天涯海角。火车跑得更快了，汽车在公路上川流不息，军舰在大海上巡逻，快艇疾驶而过。不久……内燃机后来二百多年前不久人们可以不受高山大海的阻隔，自由地飞到世界各地。不受自由地电力机车太阳能汽车核潜艇磁悬浮列车随着科学的进步，人类将“走”得更快更远。现在远行靠什么从古至今将来最初，步行、骑马、乘独木舟后来，马车、帆船二百多年前，火车、轮船不久，汽车、军舰、快艇、飞机现在，电力机车、核潜艇、磁悬浮列车科学的进步使人类“走”得更快更远1、人们不断研究，发明出来的。

2、人们的聪明才智的结晶，是科学技术发展的结果。

为什么会有这些新的交通工具不断发明出来？

随着科学技术的进步，人类将“走”得更快更远，我们要好好学习文化知识，长大后将祖国建设得更加富强。

当堂检测

照样子，把句子补充完整。例：军舰在大海上巡逻。小鸟在天空中

。

在天空中_______。

在海底___

___。

在轨道上_______。

在宇宙里_______。

在_________。课件PPT当堂检测

如果让你来发明交通工具，你想发明什么样的呢？拓展提升

人类受动物启示的有关发明鸟儿——飞机蝙蝠——雷达鱼鳍——船桨蛙眼——电子蛙眼萤火虫——人工冷光苍蝇——蝇眼照相机反馈小节升华：今天我将会满载而归我学到的知识：我学到的方法：