部编版八年级道德与法治上册听课评课记录《9.1认识总体国家安全观》

部编版八年级道德与法治上册听课评课记录《9.1认识总体国家安全观》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：9.1认识总体国家安全观

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，有助于学生对知识点的理解和掌握。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国家安全观的新闻报道，引发学生的兴趣和思考，导入新课。展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解和探讨总体国家安全观的重要性和内涵。在讲授过程中，张华老师注重理论与实际相结合，通过生动的案例和事例，使学生更好地理解和掌握知识。在讨论环节，学生积极参与，提出了自己的观点和疑问，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结和归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流和互动，师生交流频率较高，质量良好。学生在教师的引导下，积极参与课堂讨论和活动，表现出较高的参与度和反应情况。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对课堂内容感兴趣，认真听讲，积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论，共同完成学习任务。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生能够遵守课堂纪律，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅自然。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备等，通过展示相关图片、视频等材料，丰富了教学手段，增强了教学的生动性和趣味性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经设定好了学生需要达到的学习目标。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中已经达到了预期的学习目标，对总体国家安全观有了更深刻的理解和认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂讨论和互动，学生能够准确地回答出关于总体国家安全观的问题，显示出对知识点的掌握程度较高。同时，学生对相关技能的掌握程度也较好，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。教师通过生动的案例和事例，引导学生认识到国家安全观的重要性，培养学生的国家安全意识和法治意识。学生在课堂中表现出对国家安全的关心和对法治的尊重，显示出对情感态度价值观的积极引导和培养。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师对教学内容的深入理解和把握，教学方法的选择和运用，以及对学生学习状态的关注和引导，都显示出其优秀的教学能力和专业素养。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，以及课堂的互动和讨论，使学生能够积极参与，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入环节，可以尝试使用更多元化的方式，如小组讨论、问题引导等，以进一步提升学生的兴趣和参与度。此外，在课堂时间管理方面，可以更加合理地分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讨论和交流。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续听课，可以进一步了解张华老师在教学中的优点和不足，为其提供更多