七年级道德与法治上册第三单元 师长情谊第六课师生之间第2框师生交往听课评课记录(新人教版)

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往听课评课记录(新人教版)一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：师生之间第2框师生交往

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个发生在校园里的真实故事导入新课，激发了学生的兴趣，引发了他们的思考。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他注意引导学生参与，鼓励他们提出问题和观点。讨论环节，学生们积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生们也积极参与课堂讨论，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较好。他们能够认真听讲，主动参与课堂活动。此外，学生们在小组合作学习中也能够积极分工合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。他能够合理分配时间，控制课堂节奏，使课堂秩序井然。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。通过展示相关案例和图片，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师的设计符合课程标准和学生实际需求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对师生交往的意义和重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对师生之间的交往原则、沟通技巧等方面有了较为清晰的认识，并能运用到实际生活中。在技能掌握方面，学生们能够主动与老师进行有效沟通，表现出一定的合作与交流能力。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。张老师通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生正确看待师生关系，培养他们尊重师长、乐于助人的品质。同时，课堂活动也鼓励学生们独立思考，敢于表达自己的观点，提高了他们的自信心和责任感。

总体来看，本节课在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面取得了较好的教学效果。学生们在师生交往方面的能力和素养得到了提升，达到了预期的教学目标。然而，仍有个别学生对某些知识点的理解不够深入，需要在今后的教学中给予关注和辅导。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教学目标明确，教学方法多样，学生们积极参与，课堂气氛活跃。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，结合生活中的案例进行教学，使得学生能够更好地理解和掌握知识。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，对于一些较难理解的知识点，张老师可以考虑使用更多的教学辅助工具，如视频、图片等，以帮助学生更好地理解和记忆。其次，在小组讨论环节，张老师可以适当引导学生们进行更深入的思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课。同时，可以教