(完整版)八年级上

八年级上册知识要素识记知识要素识记理解分析综合评价高ft仰止√水色空源√√寄情ft水√√√沧海桑田√√江ft多娇√√关不住的美景√走进大自然√在树木的变化中寻找季节√√√寻访的踪迹√√用画笔呈现理想中的家园√√速写本上记下的变迁√渐渐远去的教室√√多种角度感受美景√√城市的咽喉 城门惊险的一幕 过桥热闹的沿河街道√√√√√√√大酒楼 孙羊正店走进蓝印花布√√√蓝印花布的应用√√蓝印花布的工艺过程√√试一试替代的方法√√泥土的特性√有趣的泥玩具√√魅力紫砂泥√√丰富的造型√√多样的创意√√风筝的历史与传说√中国各地的风筝√√风筝的制作√√风筝的放飞√√无骨折纸风筝√√自然的镜子 重新认识的世界用色彩唤起情感√√√√√创造于心 用风格定义自然√√√√第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课

测试水平知识梳理第一课 《自然意趣—中国ft水画》李将军”之称。②地位：是我国存世最早的一件ft水画卷。3.《溪ft行旅图》①作者：北宋，范宽。②范宽是北宋卓越的ft水画家，他所画的《溪ft行旅图》表现了北方ft雄壮的自然风光。《云ft②米点ftft点染，别具风致，友“米氏云ft马远和夏奎氏南宋著名上午ftft与画结合，讲究笔墨情趣。唐代大诗人王维以诗入画，被后世奉为文人画的鼻祖。②“画中有诗”是中国画特有的意境8.《真赏斋图》①作者：明代，文徽明。②文徽明是一位画家兼诗人，他的作品多描绘江南的湖ft9，ft水画的发展一直在延续，比较著名的画家有明四家，亦称为“吴门四家文徽明、沈周、唐寅、仇英；清代四僧：弘仁、髡残、朱耷、石涛。此外，还有扬州八怪、金陵八家等。石涛，本姓朱，名若极，明代王朝宗室，明亡后出家。ft水师法自然，主张“笔墨当随时ft大川著《万ft《青城ft13,《江ft如此多娇》作者：现代画家傅抱石、关ft月第二课 《用心灵接触自然》当出现在我们眼前的美景太宽广且没办法决定画什么时，可以选用取景框。树木是风景画里面的重要素材之一，要想画好树木，首先必须掌握树的结构第三课 《变迁中的家园》张小纸片。画家德加以达·芬奇为榜样画了很多本速写，巴黎的国家图书馆保存着德加的38本记事2000第四课 《空间与层次》觉，就必须清楚三维的两个主要构成要素——形状与空间。消失点，三点透视有三个消失点。透视法的应用大大丰富了画面的纵深感和层次感。渐渐变暗，深色部分渐渐变浅，直到整个明暗对比成为一个中性色调。消失点、中心消失点和中线在最远方的结束点全部都位于这条线上。第五课 《盛世·汴梁》②内容:画的是北宋汴梁城外东南七里的一段汴河风光。于画建筑物，其他景物则用工笔技法配合，通称“工笔界画中国画装裱形制：装裱是将画给予装潢，以便展示和保存。中国画传统的装裱形式有卷、轴、册、镜片等。卷：横长，两则有细木条，可拉线挂画。轴长：竖长，下有圆轴，可卷。册：近方形小画，装裱成折叠的册子。镜片：裱成独张，不带挂轴者，亦称片子。《清明上河图》就是很典型的手卷作品，适合逐渐翻开观赏。宋代中国民间已经广泛使用煤与改良的厨灶来烹制各种美味十足的菜肴第六课 《蓝白之美》ftft东。蓝印花布同蜡染和扎染一样，都是我国传统的民间手工印染花布。眉梢、五福捧寿、福在眼前、龙凤呈祥等，以表达人们对生活的美好愿望。模仿蓝印花布工艺的材料可以用纸来代替白布；水粉白颜料、白油画棒、白蜡笔或白蜡烛，都可用来替代防染浆。蓝印花布的工艺过程：刻版、防染浆、刮浆、晾干、染色、刮白第七课 《泥土的味道》人类最早的文字是书写在湿泥板上的字和泥板书写。“洁白、质坚、其美如玉”等特质。宋代瓷器工艺开始高速发展，出现了“汝质文化遗产。陶泥的成型塑造除了紫砂壶常用的泥片成型法之外还有拉坯模具泥条捏塑等方法第八课 《放飞的希望》风筝是中国传统的民间玩具，已经有三千多年的历史。风筝的发明起源于先秦时代的木鸢或木鹊。北京、天津、ft东潍坊、江苏南通是我国四大风筝产地。风筝的制作过程与工艺：设计图样、扎制骨架、裱糊翼面、彩绘图案。制作风筝的材料很多一般有纸无纺布绢绸等风筝的骨架多采用竹丝细金属丝等第九课 《自然的定---外国风景画》19世纪时进入巅峰时期。17世纪，荷兰的画家才画出了真正意义上的风景画。个阶段。印象派画家主张到大自然中去写生，直接表现光与色的无穷变化。代表人物有莫奈、毕沙罗、雷诺阿等。·印象》作者：法国画家莫奈。《莫特莱克台地》作者：英国画家透纳。《海港日出》作者：法国画家洛朗。《