四年级下册劳动教育全册教学课件

四年级下册劳动教育全册教学课件1.家庭大扫除2.农场小能手（打头）3.农庄小能手（积肥）4.我的种菜秘诀5.我要发芽（一）6.我要发芽（二）7.西红柿炒蛋8.校园花木养护9.学做水果拼盘10.种植方案11.种植韭菜（一）12.种植韭菜（二）13.种植西红柿（一）14.种植西红柿（二）15.装扮房间家庭大扫除1、观察房间图片，感悟干净、卫生房间的标准。2、一张整洁干净、卫生的房间照片，说说你的感受一、引入话题3、一张比较脏乱的房间照片，说说你的感受想一想如何才能把房间打扫干净呢？一、引入话题二、说说议议1.游戏教学：请你找找我们的家庭哪里不整洁，并说一说该怎样做，让学生来做一名清洁工。2.认识劳动工具并分配任务：叠衣服、倒垃圾、擦黑板、整理玩具、浇花、扫地、拖地、整理书籍、擦桌子三、温馨提示1.了解本节课的内容“打扫家庭”。2.认识劳动工具。3.找到不干净的地方，并相互讨论。4.观看老师示范打扫卫生。5.动手打扫，一对一带领，帮助能力差的同学。6.说一说自己的劳动感受。7.说一说自己劳动后的收获。8.教师总结。四、今天的收获通过今天的活动，你学会打扫自己的家庭了吗？回家之后一定要多练习，熟练掌握技能，并主动帮长辈们打扫房间和厨房客厅，养成好习惯，生活中要爱干净讲卫生！

谢谢！农场小能手（打头）由于西红柿这种植物是一边生长一边挂果的，如果不打头，确实是可以让西红柿植株长高，但是却会将营养物质都运输到顶部，供应顶芽的生长，从而削弱了果实的营养积累。对于西红柿的打头，只是对于无限生长的类型，对于有限生长的类型不需要。在栽培番茄的过程中，也需要去掉侧芽，防止植株生长过密。一、引入话题同学们想学习西红柿打头技术吗？二、说说议议三、打头技术1.一般西红柿打头，可在最后穗果上面保留2片叶再打，这样可以保证最后一穗果的质量，为了不影响西红柿着色，可以等到西红柿颜色逐渐变白时，再摘除2片叶子。2.秋冬季的西红柿，结果期一般在冬季，这个阶段的气温地温都会逐渐下降，从而导致根系吸收能力下降，冬季光照比较弱，从而减弱了光合作用，但是果实膨大需要充足的养分，如在最后一穗果保留2片叶子，有利于提高光合作用，增加养分，从而提高产量。3.冬春种植的西红柿，结果后期进入夏季高温时期，长期强光直射，导致果肩部分温度升高，从而造成部分组织灼伤、枯死，引发日灼病，如果在最后一穗果保留2片叶子，不但可以制造养分，让果实正常生长，还可以遮荫，避免日灼病的发生。三、实践操作分小组对农庄里的西红柿进行现场打尖。小组成员积极配合完成打尖实践活动。注意事项：1、西红柿进入生长中后期，为了提高通风透光，防止病原菌浸入，如发现底部出现发黄、早衰枝叶应及时进行摘除，尤其在冬春低温种植过程中。2、一定要根据实际情况合理疏叶，如果不严重影响通风透气、植株徒长，枝叶依然绿色，应尽量保留，不宜疏叶过重，不然会影响果实膨大与转色。3、一般在生长前期不宜进行疏叶，如过量疏叶，容易影响植株光合作用，从而造成果实生长不良。四、今天的收获通过今天的活动，你学会了吗？谢谢！农场小能手（积肥）1.放录像，各种各样的肥料。平时这些肥料，你在哪些地方能看到?一、引入话题2.讨论：什么是积肥？（提示：积肥，就是把一切可以腐蚀、发酵的物质，腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。）一、引入话题2.讨论：什么是积肥？（提示：积肥，就是把一切可以腐蚀、发酵的物质，腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。）一、引入话题3.总结出：尿素、磷肥、化肥、复合肥，鸡粪、鸭粪、猪粪等都是肥料；有些肥料在农资市场常见，有些肥料在农民伯伯家中常见。一、引入话题1.积肥前要做哪些准备工作?粪筐、积肥桶、肥料2.师演示用工具积肥。3.粪筐和积肥桶这些工具可以给我们施肥带来方便，练习左右手配合，也有利于小朋友的大脑开发。4.学生先尝试使用粪筐，体验粪筐和身体平衡配合。二、说说议议1.积肥前要做哪些准备工作?粪筐、积肥桶、肥料2.师演示用工具积肥。3.粪筐和积肥桶这些工具可以给我们施肥带来方便，练习左右手配合，也有利于小朋友的大脑开发。4.学生先尝试使用粪筐，体验粪筐和身体平衡配合。二、说说议议5.老师边演示，边讲注意点：粪筐要提稳，根据肥料的种类，及时调整积肥的均匀度，不能过多或过少。6.学生操作。如有学生扎破手，应及时处理，并鼓励其勇敢，同时指出操作时不当之处，指导改正。二、说说议议三、温馨提示积肥的动作要领：通气良好、水分适宜、高温(50℃—70℃)的条件。四、思维创新1.积料堆积好后，就可以立刻开始有效果了吗?2.积完后要及时清洗积肥的工具，并洗手。3.还要做好记录，要记录积肥的时间和数量。4.虽然积料在不断改进，给我们带来了许多方便。但积肥不合理也会污染环境，所以也有不足之处。你以后准备怎样改进它呢?学生提出种种想法。5.厨余垃圾怎么处理?学生主动提出处理厨余垃圾的方法，使厨余垃圾得到更合理的应用。五、今天的收获通过今天的活动，你学会用粪筐积肥了吗？回家之后一定要多练习，熟练掌握技能，主动给长辈们帮忙，做生活的小主人！谢谢！我的种菜秘诀1.同学们，你们所知道的蔬菜有哪些呢?2.师总结：有青菜、白菜、萝下、黄瓜。3.你们可知道这些蔬菜是怎么来的吗?一、引入话题一、认识蔬菜:1、老师带领学生到学校种植园去参观。2、让学生识别各种蔬菜。3、老师介绍这些蔬菜的种植方法。(如:菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子，不要移栽;包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽。)二、说说议议二、认识几种常用的农具:1、说说你所知道的农具有哪些。2、出示农具。3、你能说出这些农具各有什么作用?锄头用来除草和翻地。镰刀割庄稼和杂草。铁锹用处更广翻地，浇水和排水，处理杂物等。耙子归拢或散开谷物、柴草或平整土地用。二、说说议议三、活动过程种植方法:1、蔬菜的移栽方法。（1）把土翻松（2）种植。浇水(①水要浇在根部;②浇水要适量;③要连浇三天。)2、请种植老师做种菜示范。3、学生动手试一试，有所体验。三、活动过程种植方法:1、蔬菜的移栽方法。（1）把土翻松（2）种植。浇水(①水要浇在根部;②浇水要适量;③要连浇三天。)2、请种植老师做种菜示范。3、学生动手试一试，有所体验。三、活动过程(3)亲自种植蔬菜:1、组织学生回校后在学校开辟的空地上先松土，分成6块。2、分成6个小组，每组20棵菜秧，指导学生分组实地动手种植。(看谁种的方法正确，如有不会的同学可让会种的同学作示范。)3、每组派1个同学为菜秧浇水。(教师可稍作提醒)4、小组间讨论自己种菜心得，收获。种子怎样提高发芽率，哪些植物浇水多，哪些植物浇水少。注意事项：种植密度要合理。四、今天的收获通过今天的活动，你学会了吗？谢谢！我要发芽（一）春风吹红了桃花，吹绿了柳树，吹到我们校园里来了。看，美丽的校园五彩缤纷，姹紫嫣红，你知道我们学校都有哪些植物吗?哪些植物探出了绿色的小脑袋，哪些植物开出了美丽的鲜花?一、引入话题1.教师把准备好的花生，黄瓜，玉米，黄豆，西红柿，凤仙花等植物的种子发给学生，说说它们的结构有什么不同。2.告诉学生种子和果实的区别后小组辨认你手中哪些是果实哪些不同。3.比较种子的颜色，大小，形状。二、说说议议4.种子有什么用处呢?种子落到泥土里，到了第二年的春天醒来，发芽生长，长成新的植物，结出许多种子，种子又落到泥...年复一年，生生不息。二、说说议议三、活动过程1.怎样种植种子（1）小组为单位说说你是怎么种植种子的，有什么经验和要注意的地方。（2）师生共同总结。首先选择潮湿的土壤，捻碎后放入花盆中，占花盆的四分之三即可，然后均匀放入黄瓜的种子，最后在种子上均匀覆盖一层土，看不见种子为宜。三、活动过程2.探索种子发芽的条件你认为种子发芽需要什么样的条件呢?水，阳光，空气，温度汇报交流每个组的研究方法。3.展示劳动成果三、活动过程3.展示劳动成果四、今天的收获通过今天的活动，你学会了吗？谢谢！我要发芽（二）老师准备了一些不同的种子，同学们能够认识吗？你能说出他们分别是什么种子？一、引入话题1、回顾以往的经验，说说发芽的条件。2、提问：你见过种子发芽吗？你觉得种子发芽需要什么条件。二、说说议议三、活动过程1.探索黄豆发芽的条件。（1）提前准备好黄豆，玻璃器皿。（2）以小组为单位，将本组的黄豆种子依据自己认为应有的种植条件，种在玻璃器皿内。有的学生选择把种子放在水里，有的学生选择种在土壤里。有的学生把种子放在阳光能晒到的地方，有的孩子将其放在阴暗角落里。三、活动过程2.做观察记录为了方便孩子们记录，我们每个孩子制作了一个观察记录本。孩子们像小科学家一样，每天都在用放大镜观察自己的种子发芽的情况，并随时用绘画的形式记录下来。把自己的想法和做法写在观察图旁边。（1）你把种子放在了什么地方？（2）为什么把它种在土壤（水）里呢？（3）今天你观察到了什么？三、活动过程3.观察比较。（1）比较种子在土壤（不浇水）和水中发芽情况的异同。（2）比较种子在有空气的条件下和无空气的条件下发芽情况的异同。（3）重点比较阳光下和阴暗角落里种子发芽的情况。4.实验总结空气、水分是种子发芽的必备条件，而阳光不是。四、今天的收获通过今天的活动，你学会了吗？谢谢！西红柿炒蛋1.谈话引出主题。同学们，你们喜欢吃西红柿炒蛋吗？知道西红柿和鸡蛋有什么营养价值吗？2.总结归纳。西红柿炒蛋是一道色香味俱全的热菜，爽口开胃营养好......一、引入话题3.观看视频。了解基本步骤，知道制作需要的食材有哪些。4.这么一道营养价值很高的菜，你们想学吗？一、引入话题1.制作前要做哪些准备工作?厨具、西红柿、鸡蛋、油、盐、葱花2.老师演示几种切块的方法，学生练习切滚刀块。3.老师演示重点步骤。首先要把锅烧热，然后再倒入适量的油，待油冒出少量的烟，就表明油已经热了。二、说说议议4.学生制作。老师巡视，提醒学生注意安全，同时指导操作不当的学生。5.作品展示。学生将自己的作品展示出来，老师给作品进行简单的评价，对色香味俱全的作品给予表扬，其他学生予以鼓励。二、说说议议三、温馨提示强调注意事项：1、火炉周围温度较高，小心烫手。2、炒蛋时千万别用味精哦！3、用菜刀时，要小心手。四、思维创新1.西红柿的皮怎样去?西红柿用沸水烫一下，几秒钟就可以了，皮很轻松被撕下来了。2.懂得分享。做好的作品请老师和同学品尝，分享自己的快乐。3.炒鸡蛋时会有油溅出吗？不会有油溅出，所以不必紧张。4、炒葱花时可能会有油溅出，要怎样避免呢？只要将葱花放在锅铲上靠近油轻轻放就可以了。5、你还可以做出不同口味的西红柿炒鸡蛋吗？五、今天的收获通过今天的活动，你有哪些收获和体会？回家之后一定要多练习，熟练掌握技能，做一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋让爸爸妈妈品尝一下。谢谢！校园花木养护1.观看视频，了解花木养护的过程。2.总结出：花木养护的步骤：（一）浇水（二）施肥（三）防虫治病（四）修剪（五）松土除草3.花草为什么要养护?一、引入话题4.学生讨论得出：有利于花木的进一步生长，让绿化效果更好，为大家提供更舒适的环境，所以我们要对花木进行养护。5.同学们，今天看了视频你们想做一次吗？一、引入话题1.花木养护前要做哪些准备工作?（1)准备好修剪工具：水壶、花铲、树枝剪、小手锯、铁锹（2）知道校园里有哪些需要修剪的花木：冬青树、木槿花、月季花、桂花2.老师先带领学生认识劳动工具，再熟悉工具的使用，同时强调注意安全。二、说说议议3.老师边演示边讲解注意点，浇水时要对准根部，施肥时要远离根部，以防对树木造成伤害，施药时要注意保护好自己，修剪时要找准需要修剪的枝桠，不要伤害到其他枝桠。4.学生操作，老师适当引导和帮助，提醒大家注意安全，指导操作不当的学生。二、说说议议三、温馨提示花木养护注意事项：花木养护时要小心对待每一棵花木，浇水要适当，施肥要根据季节施不同的肥，修剪时要理顺树枝，去除病虫枝和枯死枝，要按时进行松土、浇水、施肥、修剪，适时喷药防治病虫害。四、思维创新1.花木要多长时间养护一次?一年为成活养护期，通常3个月‘6个月各养护一次。2.花木养护时，男生要主动担任脏活累活。3.有团队精神。在养护过程中，要有团队精神，大家齐心协力做好花木养护。4.要及时清理修剪的枯枝，整理劳动工具。五、今天的收获通过今天的活动，你知道花木时如何养护的了吗？回家后，可以给家里的花木进行养护，为庭院里增加一道风景。谢谢！学做水果拼盘1.观看视频，认识各种各样的水果拼盘。这些拼盘很漂亮，你们在家吃水果的时候也做拼盘吗?2.通过调查得出：大部分学生平时吃水果都是直接吃，并没有把各种水果放在一起做成果盘。3.激发兴趣：知道这么漂亮的果盘是怎么做的吗?你们想试试吗？一、引入话题1.学做拼盘之前要做哪些准备工作?塑料盘子、塑料刀子、牙签、颜色鲜艳的水果若干2.让学生观察水果，感受水果的色香。3、集中交流讨论。鼓励学生大胆把自己看到、摸到、闻到的以及自己想如何搭配告诉他人。3.老师简单示范，同时介绍制作的步骤。二、说说议议4.学生操作。教师观察指导，及时表扬一些动手能力强的学生，协助操作慢的学生完成拼盘。5.作品展示，评价提升。6.总结提升。二、说说议议三、温馨提示制作水果拼盘时注意事项：1、要准备充足的水果数量和品种。2、制作前一定要将水果洗干净，需要浸泡的水果要提前浸泡好。3、用刀有危险性，一定要注意别伤到手。4、注意色彩搭配和整体造型。四、思维创新1.学会分享快乐。拼盘做好后，先请老师和同学品尝，分享你的快乐2.小组合作时，要有团队精神，学会听取别人的意见，能尊重他人。3.拼盘完成后，不乱扔果皮，主动承担打扫卫生的任务，将剩下的水果收好。4.桌上的果皮怎么处理?学生主动提出处理果皮的方法。五、今天的收获通过今天的活动，你学会做水果拼盘了吗？回家后给你的家人做个水果拼盘，邀请你的家人共同欣赏你的作品，分享你的成果！谢谢！种植方案1.放录像，各种各样的水果蔬菜。平时这些水果蔬菜，你知道是怎么长出来的吗?总结出：黄瓜上要搭架子的；西瓜和南瓜是匍匐在地上的；梨、苹果是长在树上的；韭菜是长在沟垄上的。一、引入话题3.为什么各种蔬菜生长环境不一样呢?4.学生讨论得出：各种蔬菜的生活习性不同，所以要针对不同蔬菜的生长特点，设计不同的种植方案5.那么平时吃蔬菜时，是谁给你种的?想不想亲手尝试种植蔬菜呢？一、引入话题1.知道蔬菜有哪几种类型吗?有机蔬菜、绿色蔬菜、无公害蔬菜等。2.师演示几种类型的蔬菜。3.学生比较几种蔬菜的不同之处。4.学生口头描述种植方法。5.老师播放视频并讲解。6.学生操作。二、说说议议三、温馨提示如何种植蔬菜？选择一块合适的土地进行翻耕施基肥，根据自己要种的品种购买健康的种子进行浸泡催芽，种子露白后进行播种，播种出苗后可进行移栽定植。定植后做好水肥管理、病虫害防治等相关工作。蔬菜品种繁多，不同品种的种植方法会有所差异，可根据实际情况来进行调整。四、思维创新1.有机蔬菜2.绿色蔬菜3.无公害蔬菜4.知道各种蔬菜类型的技术标准有什么不同吗。五、今天的收获通过今天的活动，你知道蔬菜有哪几种类型吗？依照那些标准进行分类的吗？回家之后一定要告诉自己的爸爸妈妈！谢谢！种植韭菜（一）1.放录像，各种各样的韭菜美食。你知道是怎么长出来的吗?2.总结出：韭菜美食有韭菜饺子、韭菜盒子、韭菜炒鸡蛋等。一、引入话题3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点?4.学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的?想不想亲手尝试种植韭菜呢？一、引入话题1.知道韭菜有哪几种类型吗?有雪韭10号，丰抗雪松，平韭4号，河南791，寿光独根红等优良品种2.师演示几种类型的韭菜。3.学生比较几种韭菜的不同之处。

二、说说议议4.学生口头描述种植方法。5.老师播放视频并讲解。6.学生操作。二、说说议议三、温馨提示如何种植韭菜？一、选择品种二、整地三、实践四、思维创新1.韭菜菜品2.韭菜品种3.韭菜种植4.知道如何选种如何整地。5.实践过程中各项细节注意点通过今天的活动，你知道韭菜五、今天的收获通过今天的活动，你知道韭菜有哪几种类型吗？韭菜可作出哪些菜品？回家之后一定要告诉自己的爸爸妈妈！谢谢！种植韭菜（二）1.放录像，各种各样的韭菜美食。你知道是怎么长出来的吗?2.总结出：韭菜美食有韭菜饺子、韭菜盒子、韭菜炒鸡蛋等。一、引入话题3.为什么有些韭菜细一点有些韭菜粗一点?4.学生讨论得出：不同种类的韭菜品相和口感以及种植是有区别的。5.那么平时吃好吃的韭菜炒鸡蛋时，是谁给你种的?想不想亲手尝试种植韭菜呢？一、引入话题1.知道韭菜有哪几种类型吗?有雪韭10号，丰抗雪松，平韭4号，河南791，寿光独根红等优良品种2.师演示几种类型的韭菜。3.学生比较几种韭菜的不同之处。

二、说说议议4.学生口头描述种植方法。5.老师播放视频并讲解。6.学生操作。二、说说议议三、温馨提示如何种植韭菜？一、种植1.苗床。2.处理种子。3.播种。4.浇水。四、定植

五、田间管理

六、病虫害防治

七、采收四、思维创新1.韭菜菜品2.韭菜品种3.韭菜种植4.知道如何种植、定植、田间管理、病虫害防治、采收。5.分析某些韭菜生长过程中出现的生长缓慢、叶片枯黄、植株矮小等现象可能的原因。6.继续做好浇水、施肥、养护、管理、观察等事宜，并由专人记录五、今天的收获通过今天的活动，你还记得韭菜有哪几种类型和韭菜的种植流程吗？回家之后一定要告诉自己的爸爸妈妈！谢谢！种植西红柿（一）1.西红柿，本地人都叫它洋柿子。是我们这里的人经常吃的蔬菜，是蔬菜也可以是水果。2.西红柿，又名番茄、洋柿子。相传西红柿最早生长在南美洲，因色彩娇艳，人们对它十分警惕，视为“狐狸的果实”，又称狼桃，只供观赏，不敢品尝。现在它是不少人餐桌上的美味。西红柿含有丰富的胡萝卜素，维生素B和C。一、引入话题3.你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？4.今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种的西红柿了。5.你愿意去栽西红柿吗？一、引入话题西红柿种植方法1.西红柿育苗首先要进行种子消毒，撒播种子不要过密，也可以小营养钵，小孔育苗盘育苗，每钵或每孔播种1-2粒种子，覆盖薄土，淋足水分后，保持25℃左右得温度。2.在幼苗真叶2片展开后即可移植！大行70-80公分，小行40公分，垅高10-15公分，每垅定植两行。

二、种植活动三、温馨提示1.定植前，有机肥要充分腐熟。2.定植时与定植后座果前忌浇大水。3.根据密度定好果穗数量，根据果穗数量定好果实大小。每株可留8-10个果穗，不可过多，每个果穗应留3-4个果。这样才利于促使长大果。4.45天左右成熟即可采食。你能分清杂草和西红柿吗？四、思维创新应该如何浇水？五、今天的收获通过今天的活动，你学会种植西红柿了吗？回家之后一定要多复习种植