幼儿园教师培训总结通用7篇

Word-9-幼儿园教师培训总结通用7篇

幼儿园老师培训总结。

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幼儿园老师培训总结篇1

这次的幼儿园老师教学基本功培训的，内容非常丰富，通过这次培训我得到了很大的收获，现将自己的心得体会如下：

一、培训使我对幼儿园老师基本功墙面设计有了更加清晰的熟悉和了解。

二、培训为我即将面临实际墙饰问题，供应了很多方法和技巧，为什么我们学校的孩子没有这么强的实践操作力量？为什么我会觉得我们学校的孩子和城市大幼儿园的孩子差距简直无法用语言来表达？

我打算，回去之后我要向中心校领导仔细认真地汇报我这里的所见所闻所感，通过自己的努力让我们乡镇的幼儿教育发生转变。当然，我明白这种转变不是一朝一夕能完成的，但是，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我肯定要把自己的所学毫无保留地奉献出来，为我们当地的幼儿教育体制改革推波助澜！

美妙的时间总是那么的短暂，这15天的学习，刺眼间就要结束了。虽然只有15天，但是我仍旧像一块干燥的海绵，

孩子生来都好动，嬉戏是孩子的生命。我抓紧说还没有找到伙伴，要不要我们结伴呢？就这样，我们仨住在一个房间。去房间的路上，我知道了这两位老师都是东海人，进了房间后，三张床，其中有一张是临时加的铁架子床，我就中午睡一会儿，晚上还回家，就提出睡那张小床吧。我们很快就聊了起来，又加上都是数学老师，很投缘，聊的很快乐，她俩分别是牛山学校的王莲和曲阳学校的刘贵。睡醒后，巧手刘贵老师还帮我梳了很美丽的头发，美美哒！短短的几天相处，我们无话不谈，相互留了联系方式，直到现在，我们还互通信息。

xx年的冬天，区里组织教干优质课竞赛，我选了一节比较有挑战性的课参赛，幸运地获得了一等奖。后来，我们区的教研员张老师鼓舞我，说这节课思维含量高，体现了这次新修订教材的对探究规律专题的要求，再好好思索打磨下，上成自己的精品课。正好后来东海与连云联合组织一次青蓝课程活动，我们教研员推举我上课。那天，我们早早地从墟沟动身，我第一次开高速，很丢人，竟然开到了新沂，又折回到东海温泉出高速口，由于活动地点在牛山学校，路上跟王莲联系，热心的她喊上老公，一起开车来温泉出口接我，然后带路把我领到牛山学校。后来，活动结束后，刘贵和王莲又特地开车带路把我送到回连云港的高速口处。同行的张教研直夸我人缘好，其实，是东海人热忱，对东海的感情又深了一步！

后来，加入博园，发觉东海老师占了博园的半壁江山，博园大咖大多出自东海，又对这个有西双湖的漂亮县城增加了几分宠爱！在博园里，闲云远岫的恬淡、悠闲心境的热忱、清风徐来的淡然、水晶琳的勤奋等等，艳羡中又多了一份亲近！第四共同体活动，我崇拜的悠闲心境高玉婷老师来参与，我们一路谈天一路留影，由于是博友，自然没有一丝生分！

在一次培训活动中，熟悉东海试验学校的陆利老师，课堂教学很有自己的思想，佩服不已！

参与培育站，30位学员，东海县的老师占了一多半，跟我们学校一位家住东海的老师开玩笑，说我到处跟东海有缘。有一次，培育站出简报，已经晚上十点多了，我临时打算增加两栏，当时也没想那么多，就给温泉学校的刘东校长发信息，请他其次天抽空把他执教示范课的教后反思发给我。没想到，刘校长加班到凌晨零点，写了一份很全面很有见地的反思发给我，还虚心说自己课上的不够满足，我真的被感动了；暑期培育站活动，由于没带相机，当时在群里请大家把手机里拍下的清楚些的照片发给我，以便出简报，活动结束后，房山的王苏伟老师很热心的传了几张照片给我，她的教学设计做得很好，我向她借来学习下，王老师很爽快的发给我了，让我再次觉得东海人真好，更加喜爱！

漂亮的西双湖，热忱的东海人，有缘结识，友情长存！

幼儿园老师培训总结篇5

从7月18日开头，百分百幼儿园进入家长自主选择入园的阶段，幼儿园利用孩子比较少的时期，为下一个学期“充电”、“加油”。我们从学习新的《幼儿园工作规程》入手，再进行《3——6岁儿童学习与进展指南》的细细品读，再到对科学领域的课程要求的解读，最终落实到老师的实操演练。通过这次系统的学习，全体老师收获颇丰，开阔了学问视线，思索问题系统性，和观看孩子的多视角，能站在更高的境界，观看孩子，面对孩子，读懂孩子。对我们的教育过程与课程实施有了新的熟悉和提升。

在幼儿教育活动中，一日生活皆教育。教育贯穿在幼儿一成天的活动中；教育流淌在幼儿园主题教育活动中；教育渗透到主题教育活动中的各个领域。茵茵园长为我们具体解读了《3-6岁儿童学习与进展指南》，指南提出，要珍视嬉戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理支配一日生活，最大限度地支持和满意幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。具体的讲解与分析，让我们的老师更深化地了解3——6岁幼儿学习与进展的基本规律和特点，实施科学的保育和教育，让孩子们度过欢乐而有意义的童年。

其次我们全园老师一起学习了《幼儿园工作规程》。

根据保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心进展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面进展的教育，促进幼儿身心和谐进展。在幼儿园中平安是重中之重，更应当把平安教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的平安教育和事故预防演练，全方位考虑孩子的平安问题。

教育来源于生活，并在主题教育活动中得到创新。通过学习我们的老师制定了一套具体的新学期教育与教学活动方案，从多角度动身，更好的使幼儿全面参加到活动中，以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。并结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作方案并敏捷地执行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，促进心理健康，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。

最终，老师们通过教育活动的实操与模拟，相互沟通，取长补短，提高教育质量，促进幼儿进展。

幼儿园老师培训总结篇6

今日在幼儿园论坛的老师园地里学习了一下《幼儿园老师职业道德规范细则》使我深深感到了家长给予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。

在六大规范细则中，让我感到最深刻的便是第三点：喜爱老师工作，集中精力履行岗位职责。乐观投身教育教学改革和教育科研试验，勤于思索，大胆试验，敢于创新，不断进取，乐观参与课程改革和教法、学法、考法的改革，提高课堂教学效率，切实减轻同学过重负担。发挥学校、家庭、社会三结合的教育功能，加强与家长的联系，仔细做好家访工作。不超时下课、不搞全班性的加时补课。严禁不备课上课和随便增删课时、教材。严禁补课收费。

在幼儿园这么多年的教同学涯中，最多的话题就是创新课题。同一个活动名称可以分许多领域来上，但如何上的新奇则是现在老师最关注的问题。好的活动课不但能调动孩子们学习的乐观性，同时还能够让幼儿在做中学的教法中轻松的学习。要做到这点，就需要老师做到勤于思索，大胆试验，敢于创新，不断进取，乐观参与课程改革和教法、学法、考法的改革，提高课堂教学效率。因此幼儿园会常常开展一些老师公开活动课，让每一个上课的老师都是一次很好的熬炼的机会同时对于听课老师又是一次很好的学习的机会，取长补短，提高自己的业务水平，同时班级组长每月听一节随堂听，再赐予老师一些建议，让老师从中吸取阅历，及发觉自己的不足之处，让自己不断的进步。

作为一名老师，最重要的是要喜爱教育事业，只有布满了对老师职业的无限喜爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当喜爱同学。再次，老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。另外，老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新奇学问来充实自己，以适应时代的进展需要。

我信任，只要我们老师能够坚持不懈的去把握所教学科的基础理论、专业学问和技能；把握教育学、心理学方面的学问和学科教学法；熟识和把握所任学科的教学大纲、教学内容、教学原则和方法；学会现代化教学手段和教育科研试验的方法。依法治教，严谨治学，严格要求，一丝不苟，精益求益，学习，每一位幼儿都会得到进展的，同时幼儿的进展都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快。

幼儿园老师培训总结篇7

在忙劳碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我喜爱我的职业，在工作中我对每一件事情仔细负责，现将这学期的工作总结如下：

一、保育工作方面NnS88.cOM

我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增加自我爱护力量及自理力量。

二、家长沟通方面

老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展。

三、幼儿生活方面

我们班的幼儿，能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往，还能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。孩子能大方地与四周的人比较有礼貌地交往。幼儿的生活自理力量有了很大的提高，会自己穿衣服并整理衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。有的幼儿自理力量