学前教育活动心得体会(12篇)

Word-23-学前教育活动心得体会(12篇)学前教导藏匿课出示活悦耳课收获体味

4月19日——22日，我们滨州市教委举办了为期四天的学前教导藏匿课出示活动。在园领导的关怀下，4月19日，我怀着感动得情绪，有幸参与了这次听课活动。

今日参与出示课的教师来自邹平县、沾化县及滨州开发区等地，共出示了8节活动。这次出示活动有着与以往不同的几点：

1、不打分，不计等级：使执教教师更高的发挥自己的水平。

2、选材内容不局限在省编教材上：使活动内容越发丰盛多彩。

3、参与的全是衰老老师：有朝气、有创新，使活动气氛越发活跃。

这次执教的教师能够说都是幼教战线上的精英，带来的活动都是特色。每节活动的构思、教学办法都各有所长，充分发挥了幼儿的主导作用，让嬉戏贯通于囫囵活动过程，让孩子们在嬉戏中欢乐的学习。利用这次听课学习，我感受颇深，下面就联系我们的平时教学谈一下在听课中的心得：

健康活动，都知道组织起来比较难，特殊藏匿课这样的活动就更不用说了，现在的衰老老师却打破了以往的教导观念，敢于试试、勇于创新。今日听了颜教师的一节中班活动《蚂蚁运粮》，让我感觉眼前一亮。这节活动自始至终以‘蚂蚁运粮’的情境激活着幼儿的爱好。囫囵过程就是钻、爬、走，但是孩子们都玩得很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，由于他们知道，前面有更有趣的在等待着他们，教师一步步从钻过山洞、匍匐爬过草地再走过独木桥，为了协助蚂蚁妈妈运粮食，能够说每当孩子们完成一个任务，教师就会适当增强粮食的难度（增强分量），由于自己上一步的胜利，让孩子们自信念满满，有信念和欲望来制服下一个困难，所以这节活动，孩子们的兴致很高，囫囵活动过程设计的十分流畅，教师的引领语言十分到位，孩子们在玩中学，学中玩，十分的尽兴，教师容易教，孩子轻松学，孩子们的爱好就是这样培养出来了，在我们的平时教学中也应注意活动流程的设计，这就要求我们在活动的设计上多下一些功夫，让每节活动变成孩子弥漫奇怪的旅程。

一天的听课中，每节活动都使我充分感触到了孩子们拥有些自由，孩子们在活动的时候能畅所欲言，充分的发挥了自己的想象本事和动手本事。在李教师执教的大班科学活动《生蛋和熟蛋》中，为了区别生蛋和熟蛋，教师让孩子们自己做试验，充分给孩子自由探究、发觉的空间，虽然有些孩子实验结果是错误的，但是，经过教师在盐水中验证以后，信任孩子们一定对正确的结果越发记忆深刻，有了这样的活动阅历，孩子们也会对自己弥漫信念，动手本事就是这样培养起来的。因此，在我们的平时活动中，要多给孩子制造动手操作的机会，让孩子在不断探究中观看，在观看中发觉，充分发挥孩子的想象力和动手本事，让每次活动都使孩子们爱好盎然的举行。

总的来说，一天的听课活动让我受益颇多，在这里不一一列举。利用这次活动，使我从中领会到了一个道理：老师要担当起这一重任，无论在哪方面，首要的一点就是要有创新精神，观念的更新是教导生存的进展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，尽量将这次学到的先进的东西，运用于自己教学实践工作中，使自己的教导工作有新的突破！

【第2篇】开展全国学前教导宣扬月活动收获感悟

为深化贯彻执行教导规划纲要和《国务院关于当前进展学前教导的若干看法》精神，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动学前教导科学进展，在省教导厅、市、县教导局《关于开展学前教导宣扬月活动的通知》下发后，我乡立刻行动起来，成立了学前教导宣扬月活动领导小组，制定了切实可行的实施计划。利用多种形式开展丰盛多彩的宣扬活动，掀起学前教导宣扬活动的热潮。现总结如下：

1、我乡对宣扬活动高度重视，细心组织，成立了“欢乐生活，健康成长”学前教导宣扬月活动领导小组。

2、依托专业资源，强化协调合作。

3、宣扬活动丰盛多彩，形式灵便多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。

(1)以多种形式宣扬学前教导进展政策，增加社会共识。

(2)宣扬学前教导管理规定，增进规范办园。

以展板、宣扬单方式，组织幼儿园老师走上街头，走进社区和家庭，重点宣扬《幼儿园教导指导纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》、《关于防止和订正学前教导“学校化”现象提升保育教导质量的看法》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教导规矩、规则制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

(3)宣扬科学育儿学问，订正“学校化”倾向。

幼儿园利用家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式，面对家长及社区群众开展科学育儿宣扬活动，广泛传扬先进的学前教导理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教导“学校化”的危害及防止和订正“学校化”现象的措施，协助广阔家长改变育儿观念，提升科学育儿水平，自觉抵制各种违背幼儿身心健康的行为。

利用本次学前教导宣扬月活动，使科学的早期教导走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长制造良好的社会环境，进一步推进了学前教导事业的进展。

【第3篇】开展全国学前教导宣扬月活动感悟总结

为贯彻执行《教导部办公厅关于开展全国学前教导宣扬月活动的通知》精神，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我校按照辽宁省教导厅及县教导局关于《开展学前教导宣扬月活动》的要求，乐观实行措施，大力宣扬国家学前教导政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教导等有关学问，切实让广阔家长和幼教工走出误区和困窘。我镇详细的工作开展状况如下：

一、我校接到通知后制定了学前教导宣扬月的活动计划，并成立了以校长为首的领导小组，特地负责宣扬月的工作。

二、明确宣扬工作的重点内容

我镇本次学前教导宣扬月活动时光(5月25日—6月25日)，紧紧围绕“欢乐生活.健康成长”的主题，广泛宣扬《国务院关于当前进展学前教导的若干看法》和国家有关部门政策文件，重点宣扬《幼儿园工作规程幼儿园收费管理暂行方法》《幼儿园教导指导纲要》《教导部关于防止和订正“学校化”现象的通知》等一系列学前教导规矩、规则制度及地方的相关管理文件，增进幼儿教导规范化进展，宣扬科学育儿的学问和办法，提高家长的育儿信念和本事。

三、运用各种办法全方位多角度举行宣扬

1、广泛开展社会宣扬。利用悬挂宣扬标语、板报、发放宣扬单等办法宣扬学前教导政策。

2、深化开展校园宣扬。在宣扬月期间组织全园老师集中学习，利用撰写笔记、集体沟通等形式，理解规范办园，增加科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教的相关活动。

活动月期间，我镇通过庆“六一”文艺活动，向社会和家长宣扬科学的育儿观和教导观，宣扬相关的学前教导政策。中心园召开了一次全园家长会，笼罩全部在园幼儿家长，重点宣扬学前教导进展政策，出示幼儿园特色活动成绩，满足家长对科学育儿办法的需求，切实把科学保教的先进理念变成全社会的共识和行动。中心园还召开了一次以班为单位的大型组合玩具室及活动室的嬉戏开放活动，向家长们提倡幼儿园的孩子们要在嬉戏中学习，活动中学习，玩中学习的科学育儿模式。活动月期间还拟写了“致家长的一封信”，主要介绍幼儿园科学办园理念，以及防止和订正幼儿园“学校化”倾向等问题。此外还通过走廊文化、宣扬栏、张贴标语等形式介绍幼儿园规范办园、科学办园的理念。

总之，利用宣扬月活动，使我镇社会各界进一步了解了国家的幼儿教导进展政策，进一步提升了广阔师生、家长及社会的规矩意识和责随意识，增进了学前教导事业的科学进展，营造了全社会共同关怀支持学前教导的良好局面，全面提高了学前教导整体水平。信任在社会各界的共同努力下，学前的孩子一定会欢乐生活，健康成长。

【第4篇】2022年全国学前教导宣扬月活动个人总结

为深化贯彻执行《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与进展指南》和《广东省幼儿园一日活动指引》，推动学前教导科学进展，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。为此,我园从学习、宣扬、执行等多方面举行有效实施，紧紧围绕全国第5届宣扬月主题“幼小协同、科学连接”开展活动。

一、科学育儿讲座、体悟式家长会

鉴于大班孩子从幼儿园进入学校身心都面临很大的挑战，为此我们利用讲座的形式进行幼小连接活动，由东莞市市周少玲名园工作室成员、溪头幼儿园杨广花副园长开展科学育儿讲座，级长现场答疑解惑。订正“学校化”倾向，协助更多家长掌控科学育儿的办法。同时大年级还开展了体悟式家长会，给大班家长共享幼小连接习惯培养的学问，指导家长为幼儿做好充分的入学预备。

二、参观学校

为了让大班幼儿进一步了解学校生的生活,认识学校的环境及一些平时行为规范,激活幼儿入学校的愿望。幼儿园组织大班幼儿举行了参观学校的活动。利用体悟当“我做学校生”，与学校生共同进校内、共同进课堂、共同参加升旗仪式，听学校教师上一节课，亲身体悟学校课堂，认识学校的生活。

三、出色五月，心得欢乐

五月的大地，萌发着生机，孕育着希翼，为了给即将毕业的大班孩子们留下一个美妙的回忆，

5月份的第一周举办了“出色毕业照”的活动，将孩子的笑脸定格在缤纷的五月，心得欢乐的果子。

5月8日，幼儿园幼儿代表参与厚街镇儿童故事大王竞赛，并荣获三等奖。

5月30日下午，幼儿园开展教导宣扬月活动暨庆“六·一”游园活动，利用舞蹈的出示，体现孩子多姿多彩的幼儿园生活;幼小连接，家园共育，幼儿园还利用展板向家长宣扬本次教导月“幼小协同、科学连接”的主题。让家长了解学前教导方面的政策规矩，幼儿身心进展的特征，学习科学育儿的办法，指导家长为幼儿做好入读学校预备，与幼儿园、学校科学连接。

儿童是祖国的花朵，是我国和民族的希翼，关怀孩子的成长，增进儿童的全面进展，是家庭、小学、社会应尽的责任，让我们一起为了国家的将来努力吧!

【第5篇】2022年全国学前教导宣扬月活动小学总结收获

为深化贯彻执行《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与进展指南》和《广东省幼儿园一日活动指引》，推动学前教导科学进展，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。为此,我园从学习、宣扬、执行等多方面举行有效实施，紧紧围绕全国第5届宣扬月主题“幼小协同、科学连接”开展活动。

一、科学育儿讲座、体悟式家长会

鉴于大班孩子从幼儿园进入学校身心都面临很大的挑战，为此我们利用讲座的形式进行幼小连接活动，由东莞市市周少玲名园工作室成员、溪头幼儿园杨广花副园长开展科学育儿讲座，级长现场答疑解惑。订正“学校化”倾向，协助更多家长掌控科学育儿的办法。同时大年级还开展了体悟式家长会，给大班家长共享幼小连接习惯培养的学问，指导家长为幼儿做好充分的入学预备。

二、参观学校

为了让大班幼儿进一步了解学校生的生活,认识学校的环境及一些平时行为规范,激活幼儿入学校的愿望。幼儿园组织大班幼儿举行了参观学校的活动。利用体悟当“我做学校生”，与学校生共同进校内、共同进课堂、共同参加升旗仪式，听学校教师上一节课，亲身体悟学校课堂，认识学校的生活。

三、出色五月，心得欢乐

五月的大地，萌发着生机，孕育着希翼，为了给即将毕业的大班孩子们留下一个美妙的回忆，

5月份的第一周举办了“出色毕业照”的活动，将孩子的笑脸定格在缤纷的五月，心得欢乐的果子。

5月8日，幼儿园幼儿代表参与厚街镇儿童故事大王竞赛，并荣获三等奖。

5月30日下午，幼儿园开展教导宣扬月活动暨庆“六·一”游园活动，利用舞蹈的出示，体现孩子多姿多彩的幼儿园生活;幼小连接，家园共育，幼儿园还利用展板向家长宣扬本次教导月“幼小协同、科学连接”的主题。让家长了解学前教导方面的政策规矩，幼儿身心进展的特征，学习科学育儿的办法，指导家长为幼儿做好入读学校预备，与幼儿园、学校科学连接。

儿童是祖国的花朵，是我国和民族的希翼，关怀孩子的成长，增进儿童的全面进展，是家庭、小学、社会应尽的责任，让我们一起为了国家的将来努力吧!

【第6篇】2022年全国学前教导宣扬月活动收获总结

一、重在习惯、贵在坚持

其实现在的孩子因为优生优育，智力不会相差无数，关键是习惯。日常我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应当有责任心尽力学好，至于达到什么程度，那是本事问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。

二、家长应协助孩子共度难关

孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期，家长应当有耐心并鼓舞、协助他一起度过难关。比如说：他在学写字时，我发觉他写得不好，我就帮他擦了，可是不当心多擦了一笔，他就大哭。我就耐心地告知孩子：这个内容是很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在渐渐克服了，并且比前面长进都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢…..这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应当给你多加两颗“爱动脑筋星”等等

三、家长潜移默化重于郑重说教

有的学问我们都是在和孩子玩的过程中渐渐渗透的，从来没有严郑重的像教师上课式的教孩子学什么。比如和孩子出去漫步     时发觉孩子对小树特殊感爱好，我就和他做过这样的嬉戏：每隔三米种一棵树，15米内能够中几棵树?一棵树据一次能够将树据成几段?据三次能够据成几段?早上吃牛奶时他不肯喝罐装奶粉，我就说这个奶粉养分很丰盛，由铁、钙、无数种维生素和矿物质，小伴侣喝了会很聪慧的。每一个孩子都希翼自己是个聪慧的孩子，于是他就会乐意地喝了。在喝的过程中，我就和他弯了另一个嬉戏：一罐奶粉398元，两罐是多少钱?他很仔细地在思量，掰手指，独自还发出叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑着和他说：宝物，妈妈叫你一个玩这种嬉戏的办法：妈妈：398临近哪一个大一点的整数?儿子：400。妈妈：那么根据400算的话你多算了几块?，两罐你又多算了几元，再减去多算的不就得了……。他得知还有这种聪慧的算法可乐坏了，一个劲的教我再出几道。

两岁时带他出去玩，快到家的时候，他问：妈妈还有多长时光才干到家?妈妈：也许100秒。儿子：100秒到底是多少啊?妈妈：就是你从100、99、98…这样倒着书，数到0时就到家了。他坐到我的自行车上很专注的在数，做妈妈的按照孩子数的状况能够加快或减慢汽车的速度，以达到100秒的目的。

四、家长应严格把握孩子的爱好关

家长绝对会发觉孩子一个阶段的喜好。就在他特殊感爱好的时候注意引领，效果特殊好，其实这也验应了爱因斯坦所说“爱好是最好的教师”。

孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重复多了，他居然记得了，还装模作样的拿着书读，不料真有无数字会读，有的不熟悉的字叽叽咕咕带过，我立即给他指认，并且大大的表扬他会认那么多字。他每当外出登车就会看车站牌上的字、广告字、宾馆、饭店的字问个不停，这是作为家长一定要有问必答，满足孩子的求知欲，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认字好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为嘉奖他，由此在上一班级前他就能够比较流利的读报纸上的一些新闻了。

在我孩子三岁时他还对数字没有概念。他只记得自己三岁，家里有三口人。可是当家里明明坐着5个人，他可是我作为家长从来没有系统的教他过教材，在他上学校时，我就告知他，你虽然知道一些学问，但课堂上教师的教学有无数学问和语言是你自己学不到的，一定要虚心，这样才会不断长进。还有就是在和小伴侣一起时也要找适当的时光把自己知道的也说给教师和小伴侣们听。

他有时在我带他上学的路上，他就喜爱 背诵语文教师教过的拼音、课文、古诗等，我也会在路上和他抢答口算，这样我们都节约时光。有时我特意比他快，让他艳羡，然后告知她我快的秘诀，引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容。

其实目前的教导结果还不能彻低说明是否胜利，只能作为一个收获互相沟通一下。

【第7篇】全国学前教导宣扬月活动收获感悟范文

一、成立领导小组

为进一步强化对学前教导宣扬月活动的组织领导，成立了以杨琳琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教导宣扬月领导小组。领导小组的主要目标是：仔细抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教导，同时催促协作全园学前教导宣扬月计划的顺当实施。

二、广泛宣扬动员

1.宣扬的内容：宣扬学前教导进展政策，增加社会共识。宣扬学前教导管理制度，增进规范办园。重点宣扬《3-6岁儿童学习与进展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣扬科学育儿学问，订正“学校化”倾向。广泛宣扬先进的学前教导理念和科学育儿学问，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引领广阔幼儿老师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教导理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。

2.宣扬方式：利用宣扬条幅和醒任务语，致家长的一封信等形式举行宣扬。宣扬活动丰盛多彩，形式灵便多样。宣扬内容科学规范，确保宣扬实效。

三、开展园区活动

1.全园老师集中仔细学习《3—6岁儿童学习与进展指南》的内容，并对本园教职工利用比赛的形式举行学习《指南》状况的考核，增进老师自觉贯彻《指南》精神，提高科学保教本事。

2.向家长发放了宣扬资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与进展的基本逻辑和特征，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

3.利用家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教导孩子学习与进展的详细方向，树立了科学育儿的教导观念，为更好地教导孩子奠定了坚实的理论基础。

4.幼儿园乐观组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中观看幼儿在园实际状况，感触幼儿自主共性的成长。

5.分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎幻想”庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能舒畅地过节，又能在节日中感触中国传统节日的气氛，并让家长参加到活动中，充分敬重幼儿，并与幼儿一同感触在节日中的艺术氛围。

幼儿园利用以上活动形式，面对教师和家长开展科学育儿宣扬活动，广泛传扬先进的学前教导理念和科学育儿学问，宣扬幼儿教导“学校化”的危害及防止和订正“学校化”现象的措施，协助广阔家长改变育儿观念，提升科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

【第8篇】全国学前教导宣扬月活动个人总结

为贯彻执行《教导部办公厅关于开展全国学前教导宣扬月活动的通知》精神，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我校按照辽宁省教导厅及县教导局关于《开展学前教导宣扬月活动》的要求，乐观实行措施，大力宣扬国家学前教导政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教导等有关学问，切实让广阔家长和幼教工走出误区和困窘。我镇详细的工作开展状况如下：

一、我校接到通知后制定了学前教导宣扬月的活动计划，并成立了以校长为首的领导小组，特地负责宣扬月的工作。

二、明确宣扬工作的重点内容

我镇本次学前教导宣扬月活动时光(5月25日—6月25日)，紧紧围绕“欢乐生活.健康成长”的主题，广泛宣扬《国务院关于当前进展学前教导的若干看法》和国家有关部门政策文件，重点宣扬《幼儿园工作规程幼儿园收费管理暂行方法》《幼儿园教导指导纲要》《教导部关于防止和订正“学校化”现象的通知》等一系列学前教导规矩、规则制度及地方的相关管理文件，增进幼儿教导规范化进展，宣扬科学育儿的学问和办法，提高家长的育儿信念和本事。

三、运用各种办法全方位多角度举行宣扬

1、广泛开展社会宣扬。利用悬挂宣扬标语、板报、发放宣扬单等办法宣扬学前教导政策。

2、深化开展校园宣扬。在宣扬月期间组织全园老师集中学习，利用撰写笔记、集体沟通等形式，理解规范办园，增加科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教的相关活动。

活动月期间，我镇通过庆“六一”文艺活动，向社会和家长宣扬科学的育儿观和教导观，宣扬相关的学前教导政策。中心园召开了一次全园家长会，笼罩全部在园幼儿家长，重点宣扬学前教导进展政策，出示幼儿园特色活动成绩，满足家长对科学育儿办法的需求，切实把科学保教的先进理念变成全社会的共识和行动。中心园还召开了一次以班为单位的大型组合玩具室及活动室的嬉戏开放活动，向家长们提倡幼儿园的孩子们要在嬉戏中学习，活动中学习，玩中学习的科学育儿模式。活动月期间还拟写了“致家长的一封信”，主要介绍幼儿园科学办园理念，以及防止和订正幼儿园“学校化”倾向等问题。此外还通过走廊文化、宣扬栏、张贴标语等形式介绍幼儿园规范办园、科学办园的理念。

总之，利用宣扬月活动，使我镇社会各界进一步了解了国家的幼儿教导进展政策，进一步提升了广阔师生、家长及社会的规矩意识和责随意识，增进了学前教导事业的科学进展，营造了全社会共同关怀支持学前教导的良好局面，全面提高了学前教导整体水平。信任在社会各界的共同努力下，学前的孩子一定会欢乐生活，健康成长。

【第9篇】2022年全国学前教导宣扬月活动个人感悟

为了协助家长和老师进一步了解儿童的身心进展逻辑和学习特征，建立对儿童的合理的期望，得到科学育儿的理念和办法，真正成为孩子健康成长的指导者和引路人，按照上级市局支配，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教导宣扬月活动。

围绕今年宣扬月的活动主题“欢乐生活、健康成长”，我园开展了以下活动：

1、面对社会开展宣扬活动。《指南》的出台凝结了自上而下、自下而上众多专家和一线老师以及关注教导社会人士的心血与才智，充分体现了科学性、民主性与先举行、时效性、操作性强等特征。我园把开展这次宣扬月活动作为传扬正确理念、宣扬科学学问、争取社会支持的重要契机。在进出我园的必经地段悬挂横幅标语，在幼儿园的大门前摆放了《指南》内容的宣扬板块，在幼儿园的网站上全文发布《指南》的全部内容，发放《致家长一封信》和深化社区宣扬等多种方式，全方位、多角度地让《指南》精神深化幼儿的家庭，让广阔家长认识了解《指南》的精神实质。

2、组织学习沟通。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广阔老师和家长开展多种形式的学习沟通活动。多样形式组织老师和家长共享和沟通学《指南》、用《指南》的阅历体味。今年开学初，我园就组织开展老师自学《指南》，全面了解幼儿园教导的基本内涵和规矩常识，特殊是引领老师树立科学育儿的理念和意识，用《指南》的精神引导和指导幼儿园平时保教工作。

3、开展科学育儿服务。幼儿园利用家长会、六一活动向广阔家长宣扬《指南》，园长亲手向家长宣讲指南内容，并向家长宣扬我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰盛的活动。各班在群里协助家长理解《指南》的教导理念和教导内涵、各年龄段幼儿进展的基本逻辑和主要特征，引领家长学会仔细观看了解孩子，充分敬重理解孩子，正确鼓舞支持孩子。

4、各班出了一期学前教导宣扬栏。

在园领导的细心组织和统筹协调下，全园老师的合作努力我园的学前教导宣扬月活动取得了预期的效果。宣扬月结束了，但《指南》的宣扬工作并未结束，我们必需在平时工作中正常做好《指南》的宣扬工作。我们要仔细学习《指南》，更新观念，充分了解3～6岁儿童学习与进展的基本逻辑和特征，确立幼儿学习与进展的“合理期望”，坚持遵从幼儿学习与进展的客观逻辑，坚持以多数幼儿在任务时光内可能达到的水平为基础，坚定落实幼儿园各领域的教学任务，科学施教，提升保教质量，真正克服幼儿园教导“学校化”倾向和各种违反幼儿身心进展逻辑的做法。

【第10篇】2022年全国学前教导宣扬月活动总结

我认为，对孩子的过分关注和溺爱，重视肢体健康和学习成果，轻蔑心理健康和本事的培养，这样做简单导致孩子处理问题的本事、自立生活的本事削弱，遇到挫折无法应对，未来影响他们的社会适应性。真爱孩子，就不能一味溺爱孩子，更不能粗暴的打骂孩子，而是要用博大的爱去激动孩子。

一、用爱的理由拒绝孩子。爱孩子要有原则，迁就孩子不是真爱，而是害。有原则的爱，是理智的爱。而与澳坚持着钟爱的原则，做家长的应当狠下心来。二、重视孩子的素养的培养。一个高情商的孩子比高智商的孩子更简单胜利。娇生不能惯养。假如孩子说一不二。随心所欲，长大以后怎能受得了委屈?用爱的责任惩处孩子、用爱的意志磨练孩子。三、要让孩子懂得“自作必需自受”。光说不练，不会胜利。家长一切替孩子代劳，孩子不会长大。做为家长要为孩子长远着想，就要让孩子在年幼的时候学会承受挫折，接受惩处，经受磨难。孩子长大之后，一定会感激家长赋予的这份人生财宝。

在实际生活当中，要顺应宝宝的进展在育儿过程中我们能够显然的感到0～3岁婴幼儿阶段的进展变化的速度之快，阶段性之短，有时甚至是一个星期，宝宝就有了质的进展，任何违反宝宝进展逻辑的嬉戏都会失去光荣，是铺张宝宝的时光，更严峻点是延误宝宝的进展。如有些父母想让自己的宝宝进展的更超前一些，在宝宝该爬的时候，训练宝宝走，殊不知爬是增进孩子多项身体技能和感觉统合较好的一种手段，错过了爬的时机，对宝宝来说是一种损失，而当他不会走的时候，事倍功半的和宝宝做走的嬉戏，更是违反了婴幼儿进展的逻辑，嬉戏不当的话还会对宝宝的骨骼生长带来副作用。

我觉得溺爱和柔和都是不行取的。对孩子过于溺爱，含在嘴里怕化了，捏在手里怕飞了，什么事都是以孩子为中心，要什么给什么，只会造成孩子自私、自大、没有爱心，觉得你所为他做的都是应当的，理所固然的。这会害了孩子一生。对于孩子过于柔和，又会让孩子远离你、胆怯你，有什么事也不敢告知你。最好的办法就是和孩子做伴侣，不要把自己定位在家长的位置上，认为自己是家长，就高高在上，站在孩子的角度思量，常常好孩子沟通、交流，也要求孩子换位思量父母的辛劳。在理解的基础上将它灵便运用到实际案例当中做到实践与理论相结合。这也就是说不仅仅需要掌控基本理论学问，更需要自己对实际状况举行综合分析的本事。

总而言之，在学习学前煮熟这门课目的时候让我懂得无数不知道的学问，更让我明了了现今社会学前教导的重要性及学问的匮乏，活到老学到老。在今后的学习及生活中我一定会运用到这门专业所学到的学问及本领，会有很好的影响和效果!

【第11篇】2022年全国学前教导宣扬月活动小学总结

为深化贯彻执行《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与进展指南》和《广东省幼儿园一日活动指引》，推动学前教导科学进展，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。为此,我园从学习、宣扬、执行等多方面举行有效实施，紧紧围绕全国第5届宣扬月主题“幼小协同、科学连接”开展活动。

一、科学育儿讲座、体悟式家长会

鉴于大班孩子从幼儿园进入学校身心都面临很大的挑战，为此我们利用讲座的形式进行幼小连接活动，由东莞市市周少玲名园工作室成员、溪头幼儿园杨广花副园长开展科学育儿讲座，级长现场答疑解惑。订正“学校化”倾向，协助更多家长掌控科学育儿的办法。同时大年级还开展了体悟式家长会，给大班家长共享幼小连接习惯培养的学问，指导家长为幼儿做好充分的入学预备。

二、参观学校

为了让大班幼儿进一步了解学校生的生活,认识学校的环境及一些平时行为规范,激活幼儿入学校的愿望。幼儿园组织大班幼儿举行了参观学校的活动。利用体悟当“我做学校生”，与学校生共同进校内、共同进课堂、共同参加升旗仪式，听学校教师上一节课，亲身体悟学校课堂，认识学校的生活。

三、出色五月，心得欢乐

五月的大地，萌发着生机，孕育着希翼，为了给即将毕业的大班孩子们留下一个美妙的回忆，

5月份的第一周举办了“出色毕业照”的活动，将孩子的笑脸定格在缤纷的五月，心得欢乐的果子。

5月8日，幼儿园幼儿代表参与厚街镇儿童故事大王竞赛，并荣获三等奖。

5月30日下午，幼儿园开展教导宣扬月活动暨庆“六·一”游园活动，利用舞蹈