校园科技兴趣小组工作计划

第79页共79页校园科技兴趣小组工作方案校园科技兴趣小组工作方案。继续深化开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面开展，特制订2023年至2023学年度科技兴趣小组活动方案如下：一、总目的帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航。模产生浓重兴趣，获取一些风筝、车模、航模的根底知识和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1.考虑到学生的知识构造和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由xx____师详细负责。5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00——6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作xxx使学生掌握必要的根底理论知识1次第二阶段工程理论〔兴趣制作〕制作风筝xxx通过各种风筝制作，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，认识根本的风筝制作流程。1次第三阶段工程理论〔兴趣制作〕试飞后进展改良xxx面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次第四阶段工程理论〔创新设计制作〕自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。1次。2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论〔兴趣拼装〕xxx使学生理解车模组装的一般规律。掌握车模组装的根本技术。1次第三阶段工程理论〔赛道竟速〕xxx初步使学生具备赛道比赛的程度1次第四阶段工程理论〔赛道竟速〕xxx1次3、航模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。第二阶段工程理论〔制作〕xxx使学生理解航模制作的一般规律。掌握航模制作的根本技术。1次第三阶段工程理论〔放飞〕xxx初步使学生理解航模放飞的根本要领1次第四阶段工程理论〔改良制作〕【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读校园**科技兴趣小组活动方案继续深化开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面开展，特制订2023年至2023学年度科技兴趣小组活动方案如下：一、总目的帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航。模产生浓重兴趣，获取一些风筝、车模、航模的根底知识和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1.考虑到学生的知识构造和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由xx____师详细负责。5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00——6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作xxx使学生掌握必要的根底理论知识1次第二阶段工程理论〔兴趣制作〕制作风筝xxx通过各种风筝制作，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，认识根本的风筝制作流程。1次第三阶段工程理论〔兴趣制作〕试飞后进展改良xxx面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次第四阶段工程理论〔创新设计制作〕自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。1次。2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论〔兴趣拼装〕xxx使学生理解车模组装的一般规律。掌握车模组装的根本技术。1次第三阶段工程理论〔赛道竟速〕xxx初步使学生具备赛道比赛的程度1次第四阶段工程理论〔赛道竟速〕xxx1次3、航模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。第二阶段工程理论〔制作〕xxx使学生理解航模制作的一般规律。掌握航模制作的根本技术。1次第三阶段工程理论〔放飞〕xxx初步使学生理解航模放飞的根本要领1次第四阶段工程理论〔改良制作〕-校园科技兴趣小组活开工作方案为继续深化开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面开展，特制订20**年科技兴趣小组活动方案如下：一、总目的帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓重兴趣，获取一些风筝、车模、航模的根底知识和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1.考虑到学生的知识构造和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由***老师详细负责。5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00——6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间活动方式活动内容参与老师目的标次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作***使学生掌握必要的根底理论知识1次第二阶段工程理论〔兴趣制作〕制作风筝***通过各种风筝制作，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，认识根本的风筝制作流程。1次第三阶段工程理论〔兴趣制作〕试飞后进展改良***面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次第四阶段工程理论〔创新设计制作〕自己设计并制作风筝***培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。1次2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座***使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论〔兴趣拼装〕***使学生理解车模组装的一般规律。掌握车模组装的根本技术。1次第三阶段工程理论〔赛道竟速〕***初步使学生具备赛道比赛的程度1次第四阶段工程理论〔赛道竟速〕***1次3、航模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座***使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论〔制作〕***使学生理解航模制作的一般规律。掌握航模制作的根本技术。1次第三阶段工程理论〔放飞〕***初步使学生理解航模放飞的根本要领1次第四阶段工程理论〔改良制作〕校园**科技兴趣小组活动方案书继续深化开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面开展，特制订2023年至2023学年度科技兴趣小组活动方案如下：一、总目的帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航。模产生浓重兴趣，获取一些风筝、车模、航模的根底知识和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1.考虑到学生的知识构造和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由xx____师详细负责。5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00——6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作xxx使学生掌握必要的根底理论知识1次第二阶段工程理论〔兴趣制作〕制作风筝xxx通过各种风筝制作，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，认识根本的风筝制作流程。1次第三阶段工程理论〔兴趣制作〕试飞后进展改良xxx面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次第四阶段工程理论〔创新设计制作〕自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。1次。2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论〔兴趣拼装〕xxx使学生理解车模组装的一般规律。掌握车模组装的根本技术。1次第三阶段工程理论〔赛道竟速〕xxx初步使学生具备赛道比赛的程度1次第四阶段工程理论〔赛道竟速〕xxx1次3、航模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。第二阶段工程理论〔制作〕xxx使学生理解航模制作的一般规律。掌握航模制作的根本技术。1次第三阶段工程理论〔放飞〕xxx初步使学生理解航模放飞的根本要领1次第四阶段工程理论〔改良制作〕-校园科技兴趣小组活动方案样文继续深化开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面开展，特制订2023年至2023学年度科技兴趣小组活动方案如下：一、总目的帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航.模产生浓重兴趣，获取一些风筝、车模、航模的根底知识和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1.考虑到学生的知识构造和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由xx____师详细负责。5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00——6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作xxx使学生掌握必要的根底理论知识1次第二阶段工程理论〔兴趣制作〕制作风筝xxx通过各种风筝制作，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，认识根本的风筝制作流程。1次第三阶段工程理论〔兴趣制作〕试飞后进展改良xxx面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次第四阶段工程理论〔创新设计制作〕自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。1次.2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论〔兴趣拼装〕xxx使学生理解车模组装的一般规律。掌握车模组装的根本技术。校园科技兴趣小组活动方案书继续深化开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面开展，特制订2023年至2023学年度科技兴趣小组活动方案如下：一、总目的帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航。模产生浓重兴趣，获取一些风筝、车模、航模的根底知识和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1.考虑到学生的知识构造和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由xx____师详细负责。5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00——6：40五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作xxx使学生掌握必要的根底理论知识1次第二阶段工程理论〔兴趣制作〕制作风筝xxx通过各种风筝制作，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，认识根本的风筝制作流程。1次第三阶段工程理论〔兴趣制作〕试飞后进展改良xxx面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次第四阶段工程理论〔创新设计制作〕自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。1次。2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论〔兴趣拼装〕xxx使学生理解车模组装的一般规律。掌握车模组装的根本技术。1次第三阶段工程理论〔赛道竟速〕xxx初步使学生具备赛道比赛的程度1次第四阶段工程理论〔赛道竟速〕xxx1次3、航模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。第二阶段工程理论〔制作〕xxx使学生理解航模制作的一般规律。掌握航模制作的根本技术。1次第三阶段工程理论〔放飞〕xxx初步使学生理解航模放飞的根本要领1次第四阶段工程理论〔改良制作〕学校科技兴趣小组活动方案学校科技兴趣小组活动方案学校科技兴趣小组活动方案为继续深化开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面开展，特制订20xx年科技兴趣小组活动方案如下：一、总目的帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓重兴趣，获取一些风筝、车模、航模的根底知识和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。二、组织方式1.考虑到学生的知识构造和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学五、六年级及初中一、二年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由xx____师详细负责。5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。三、活动方式兴趣小组主要以“专题讲座”和“工程理论”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。四、活动时间兴趣小组的活动时间为：间周星期三的下午5：00——640五、活动地点1、兴趣小组的主要活动地点为：学校团队室。2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。六、活动步骤1、风筝小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作xxx使学生掌握必要的根底理论知识1次第二阶段工程理论〔兴趣制作〕制作风筝xxx通过各种风筝制作，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，认识根本的风筝制作流程。1次第三阶段工程理论〔兴趣制作〕试飞后进展改良xxx面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。1次第四阶段工程理论〔创新设计制作〕自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。1次2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论〔兴趣拼装〕xxx使学生理解车模组装的一般规律。掌握车模组装的根本技术。1次第三阶段工程理论〔赛道竟速〕xxx初步使学生具备赛道比赛的程度1次第四阶段工程理论〔赛道竟速〕xxx1次3、航模兴趣小组时间活动方式活动内容参与老师目的次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的根底理论知识。1次第二阶段工程理论〔制作〕xxx使学生理解航模制作的一般规律。掌握航模制作的根本技术。1次第三阶段工程理论〔放飞〕xxx初步使学生理解航模放飞的根本要领1次第四阶段工程理论〔改良制作〕xxx1次音乐兴趣小组工作方案一、目的要求:音乐是人类最古老，普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响构造实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成局部;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成局部;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的开展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类根本素质和才能的一种反映。兴趣是学习音乐的根本动力，是学生与音乐保持亲密联络、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。二、活动时间安排:星期二、星期四三、活动地点:音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室四、活开工程:1、根底乐理知识以及声乐训练(独唱及表演唱)2、形体训练3、器乐演奏五、教学要求:1.老师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3.学生积极和辅导老师进展配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。六、详细工作措施:1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，开展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面开展。2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、开展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体精神。3.经常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。4.对小组的课程做出标准，以进步学生学习兴趣，培养音乐才能为主要内容，不让学生放任自由。5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和开展学生的才能。七、兴趣小组:初一:王睿、尹鲁豫、丁晓凤、丁林芳、董琪。初二:董玫慧、盖云飞、李晓雨、辛慧琳、纪雨桐。初三:宫汝梅、赵姜伟、隋琳达、王一男、李晓芬李晓芳、王璐。初四:宋琪、高帆、李志芸、李萍、高晓阳、宫海燕丁妮妮、刘珍珍、高俊成、赵炳安、吕宇昊。附:活动安排:3月:1、合唱排练《东方之珠》2、群舞《步步高》4月:1、器乐排练《雪莲》2、特长生的单独训练5月:各兴趣小组分别训练6月:文艺汇演节目排练科技兴趣小组活动方案5篇科技兴趣小组活动方案一：2023年科学兴趣小组活动方案一、活动目的为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材构造，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究才能。二、活动日期及地点2023年6月10日到6月16日；实验中心三、活动对象学生人数市一中的全体学生四、活动内容1.科学实验老师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。老师准备好实验材料，对参赛学生进展课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最正确实验方法。对自己的实验进展练习讲解，以迎接6月16日的比赛。2.科技小制作,根据学生所学习的理论知识,学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于2023年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提早准备作品的讲解词，于6月16日对自己的作品进展展览、讲解。比赛。4．仪器的改装学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。四完成措施1.资料搜集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析^p信息资料。2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择适宜的地方进展调查〔问卷调查、考察〕，获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的根本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。3.成果展示.学生将通过搜集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取别人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将获得的收获进展归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。4.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。5.科学梦想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。四评价1.每次上课前让学生签名，下课后，将自觉清扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、完毕时，对表现积极的学生进展表扬。2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。五考前须知1.自愿报名参加，注重兴趣的培养和才能的进步。2.积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。3.自觉维护科学实验室的整洁环境。科技兴趣小组活动方案二：小学科学兴趣小组活动方案〔907字〕一、指导思想在素质教育方针指导下，进步学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面开展，进步学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，鼓励科学创新，提升学校综合实力。二、活动目的1.学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。2.培养学生独立考虑、创新进取的科学素养。3.促进学生整体素质的进步。三、活动时间及地点1、时间：课外活动时间2、地点：科学实验室。四、活动内容选取较简单的实验，准备好实验材料，创造时机让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。五、详细活动安排：本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄构造大，程度不一样，所以将活动内容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗”、制作呼吸模型”由三、四年级的学生进展练习和创作，五，六年级活动内容定为制作，小天平，科学梦想手抄报，制作太阳能热水器，水火箭的制作等，老师进展辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完好的作品。九月，1阅读科技类报刊杂志。2观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗十月，1制作呼吸模。2科学梦想手抄报。十一月，1制作小天平。2阅读科技类报刊杂志。十二月，1阅读科技类报刊杂志。2制作太阳能热水器。元月，1水火箭的制作。2整理科学成果。六、活动措施1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进展准备，选取最合适的实验材料进展活动，进步活动效益。2、活动时老师要作适当讲解，进展必要标准的演示，学生分组要团结合作。3、实验活动过程中，老师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率到达100%。4、注意注重平安教育，对较危险的实验应多强调考前须知，要求学生严格标准操作。5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。七、考前须知1、自愿参加，注重兴趣的培养和才能的进步。2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。3、自觉维护科学实验室的整洁环境。科技兴趣小组活动方案三：科技兴趣小组活动方案〔3136字〕当今世界，天文技术迅速开展，天文技术作为“第一消费力”，在开展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。____同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向将来。”现代化的关键就是天文技术的现代化。“四化”建立需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。____同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的将来，天文的希望。”如今的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是施行素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的理论和动手才能以及安康的个性为宗旨”。因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是施行素质教育的必然途径之一。〔一〕、活动目的与内容：为了进一步推进我校学生“合格+特长”的素质教育开展，丰富青少年课余理论活动等精神；在本学年中，我校的天文科科组制定以下几项评比活动：①小创造、小制作评比、②表演小实验、③创作小创造论文评比、④创作小创造绘画评比、⑤创作小创造工艺评比、⑥天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，可以参加市科技创作小创造等评比活动；同时也争获得到校外单位的技术支持、理论理论指导；详细开展兴趣小组工程如下：表格一：兴趣小组名称解释说明活动评比形式物理兴趣小组适用3—5年级①制作各种小飞机、小船、小车等玩具模型；②改造我们生活、消费、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。③改造老师经常用的教学用具，使老师教学实验现象更加明显。可以交实物或写小论文。环境化学兴趣小组适用4—5年级主要是中学一些兴趣性强、危险低的化学实验，目的是引起学生对天文知识探究的兴趣，以及指导每年举办“世界环境日”论文评比活动。实验表演节目、论文生物兴趣小组适用3—5年级理解有关各种植物的种植情况，以及植物与人类的亲密关系，饲养小动物写出有关种植、饲养动物的心得科技小论文。地理气象〔天文气象站〕适用4—5年级观测天文气象情况，记录每天的天气情况〔气温、风速、相对湿度〕，通过搜集天气情况的数据，总结南方气候的不同特征。以科技小论文的形式进展发表。〔二〕、活动详细施行过程：一、合理使用科技活动教材，使科技活动有目的、有构造、有层次地开展。学科课程沿知识系统开展，活动课程沿理论系统开展，知识与理论的有机结合便形成了才能系统。才能的培养与开展需要一个循序渐进、逐步开展的过程，它应该与知识的开展同步进展。这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。我校要求各任课老师要在天文兴趣的教学中，深化挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科技的教育气氛；每个天文老师都根据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的科技活动评比〔详情请看表格一〕，使学生在活动中受到了不同层次的教育。二、积极开展丰富多彩的科技教育活动。才能的培养多在活动中获得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。老师要带着学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、进步技能素质的最正确形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成世界，这就是创造和创造。在本学年，我校开展了如下四方面的科技活动：1、参观调查活动，崇尚亲近自然。伽利略说过：“真正的哲学是写在那本经常在我们眼前翻开着的伟大的书里面，这本书就是宇宙，就是自然界，人们必须去读她。”参观调查，可以把学生带出课堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。它为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，对于开展学生多方面的素质具有重要意义。在本学期中，我校将组织学生到石劈山秋游活动，不但让学生见识到各种稀有植物的种类，而且理解大自然的植物多样性，扩大学生天文知识面，锻炼学生的理论才能。2、科普阅读活动，丰富知识视野。在小学天文兴趣小组中，结合课堂学习内容布置学生课后阅读各种报刊杂志、科普节目，推荐阅读《少儿百科全书》、《祖国上下五千年》、《我们爱天文》、《十万个为什么》等书籍，观看《天下》、《探究奥秘》、《人与自然》、《动物故事》等电视科普节目，让学生到“大课本”中去获取知识，进步天文素养。3、小论文、绘画活动，激发探究兴趣。小论文、绘画活动就是学生将自己天文探究的过程和发现，用书面或绘画的形式表述下来。让小学生通过写小论文、绘画等形式，可以激发学生对天文探究的兴趣，有利于训练小学生的天文思维才能，培养学生的天文态度和天文方法，形成初步的天文意识。在小论文活动中，需要丰富的天文文化知识，可以促使学生自觉地学习；而小论文写作的成功，又可以反过来刺激学生积极主动地进展天文学习，产生从课内外探究中发现问题、解决问题的强烈愿望，从而推动学生知识程度和研究程度的进步。4、开展科技创新小创造评比活动，进步学生动手理论才能。学生的科技创新小创造活动，是我校开展学生课余活动的特色之一。以班级为单位，通过每周、每月的科技小创造作品评比，激发学生的天文探究的兴趣，有效地进步学生的动手理论才能。在每学期，通过学校举办科技小创造作品展示活动，让学生之间萌发创新思维；通过科技创作活动，学生的理论才能和猜测思维得到进一步验证和开展；激发学生的学习天文知识的兴趣。学生的天文探究往往不可以一步到位，通过学生的猜测——制定方案——初步制作不断反思——最终的科技作品；让学生逐步地建立天文探究的思维，开展学生的动手理论才能。〔三〕、活动效果的评价。天文兴趣的学科定位是培养、开展小学生的天文素养，而天文素养是一个综合性很大的目的概念，是一个多元化的构造体系。由于学生的情感态度与价值观、方法才能及行为习惯等具有个性、程度差异性的特点，很难简单地用一种评价，反映出学生的不同特点。根据学生的个性差异和兴趣特长，将以前的期末单一测试改变为灵敏全面的差异性阶段评价。在整个评价过程中可以评出五星级小天文家、四星级小天文家、三星级小天文家等鼓励形式。⑴天文理论比赛：通过口答、测验、访谈等形式理解学生对根底知识的掌握情况，掌握一定的天文理论知识的学生可以获得学校的不同层次的表彰。⑵天文实验比赛：通过实验操作、动手练习等形式理解学生对动手技能的掌握情况，可以顺利纯熟地进展实验操作的学生可获得学校的不同层次的表彰。⑶天文设计比赛：学生的独立思维活动，通过现场观察、轶事记录、学生互评等形式，理解学生对天文的畅想与描绘，可以有天文设计作品但并不一定能制作出的学生能获得学校的不同层次的表彰。⑷天文创作比赛：在教学过程中闪烁着自己的创新智慧，能根据自己所学的知识在生活理论中融会贯穿，通过专题作业、作品分析^p等形式，理解学生对知识技能的运用，以及天文情感与价值观的形成，创作作品可获得学校的不同层次的表彰。探究学习强调学生的自主性，但并不无视老师的指导。应该特别强调老师适时的、必要的、慎重的、有效的指导，以追求真正从探究中有所收获，从而使学生的探究理论得到不断进步和完善。小学开展的实验，是一步一步循序渐进地开展的；孩子逐渐从自发的行为到采取有条理的态度，从漫无目的地发问到选择性地提出问题，从单纯地依赖感官到使用多种工具，从毫无规那么的观察到更为合理、井然有序的研究，从迷恋到努力和准确严谨，从被魔力吸引到快乐地学习知识。无论哪个阶段或程度的探究都可能伴随有疑惑、阻力、障碍、专注、紧张、兴奋、喜悦或冲动，但都绝不只是轻松和愉快。总之，天文兴趣的评价要建立在学生个性开展的根底上，理解学生实际学习的需要和开展的状况，不断调整教学方法，促进学生的全面化开展，最终进步每个学生的天文素养。科技兴趣小组活动方案四：科技兴趣小组活动方案〔963字〕一、活动目的通过组织学生参加课外科技活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立考虑、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建立的有用人才。二、活动形式课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为根底，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进展一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵敏、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。1、多种形式培养兴趣，生动活泼开掘潜能。充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有方案地对学生进展科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。2、学生自寻课题，写科学小论文。一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学根据，此后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或消费生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。3、开展科技小制作。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本知识，加深对概念规律的深化理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦鼓励他们不断进取，增强战胜困难的信心。4、开展小实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与才能，学生自己动手实验正是对学生的两个根本才能——动手才能、思维才能的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。5、抓好科普宣传活动。6、订阅、收听、收看、搜集科普知识。鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意搜集最新科技开展动态。四、详细安排第四周：科学兴趣小组成立会议、科普知识介绍第五周：《中国少年科学》知识竞赛辅导第六周：科技小制作讲座第七周：动手理论第八周：创造创造讲座第九周：科学小论文讲座第十周：写科学小论文第十二周：《中国少年科学》知识竞赛辅导、科普知识竞赛第十三周：发散性思维训练第十四周：兴趣科学小实验第十五周：微型思维训练第十六周：创造创造比赛五、辅导老师安排科技兴趣小组活动方案五：小学科技兴趣小组活动方案〔905字〕以培养学生科学兴趣和创新理论才能为重点工作和主要目的，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓重气氛，全面进步学生的科技素养，为培养学生创新精神和理论才能，推动我校科普开展，特制订2023-2023学年科技兴趣小组活动方案：一、活动目的1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。开展学生的兴趣爱好与特长。2、培养学生克制困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准那么，学会一些科学研究方法。培养学生独立考虑和独立完成任务的才能；社交活动才能；语言表达才能；组织工作才能；搜集和处理资料的才能；动手理论才能；创新意识和创新才能。5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手理论的才能。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验才能。二、活动方式科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小创造”、“科技小论文”和“科技理论”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。三、活动时间科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。四、活动地点科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、操场等。五、活动安排〔一〕辅导内容安排第一阶段专题讲座及观看科教片组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，进步自己的科学技能，使学生掌握必要的根底理论知识，为即将进展的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。第二阶段科技制作〔兴趣制作〕通过制作和展示各种小创造，培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧，进步动手才能。第三阶段面向生活——家庭科技理论活动改造我们生活、消费、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。第四阶段科技理论——小创造〔创新设计制作〕自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。小学科技兴趣小组2023年9月美术兴趣小组工作方案课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、进步技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，进步学生的欣赏程度及创造才能。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周下午课外活动时间进展活动，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、保护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生理解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、根本的使用方法)。2、以简笔画.静物素描为主，以水彩.水粉画为辅进展教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作进步欣赏程度。四、采取的措施：(1)美术老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作在学生自愿报名参加的根底上，要挑选各班有一定美术根底、成绩较好的学生参加。要选出有工作才能、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(3)安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原那么。(4)订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面开展。美术兴趣小组方案篇一：美术兴趣小组活动方案小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进展美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面开展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵敏性、可塑性，因此学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的弹性，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，老师必须根据学校的详细情况有方案有目的地展开，应非常重视教学质量，擅长调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探究和尝试。一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进展，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动方案，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：〔1〕重视根底训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。〔2〕指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边理论，边干边进步。〔3〕指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。二、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美才能上都起着积极的作用。随着社会的开展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美才能和美术素养的现代人，将不可防止出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生安康的审美观念和审美才能，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰辛岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。三、定期举办美术展览举办美术展览，交流、回忆、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。老师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。四、组织观摩活动。我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。五、举行绘画比赛美术比赛可以有效地进步学生的素质和才能。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、纯熟的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。开展美术兴趣小组活动，使之标准化、制度化、防止一阵风、形式，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于考虑，大胆理论，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。篇二：美术兴趣小组活动方案课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、进步技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，进步学生的欣赏程度及创造才能。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周二、周四下午课外活动时间进展活动，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、保护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生理解一些简单的美术常识知识，〔美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法〕。2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作进步欣赏程度。5、进展手工制作教学，训练学生的动手才能和造型才能。四、采取的措施：〔1〕美术老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。〔2〕做好组织工作在学生自愿报名参加的根底上，要挑选各班有一定美术根底、成绩较好的学生参加。要选出有工作才能、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力量。〔3〕安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原那么。〔4〕订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面开展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。篇三：小学美术兴趣小组活动方案课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、进步技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，进步学生的欣赏程度及创造才能。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周四下午课外活动时间进展活动，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、保护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生理解一些简单的美术常识知识，〔美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法〕。2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作进步欣赏程度。5、进展手工制作教学，训练学生的动手才能和造型才能。四、采取的措施：〔1〕美术老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。〔2〕做好组织工作在学生自愿报名参加的根底上，要挑选各班有一定美术根底、成绩较好的学生参加。要选出有工作才能、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力量。〔3〕安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原那么。〔4〕订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面开展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。篇四：美术小组活动方案〔2023年3月2023年7月〕课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，进步一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下方案：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，培养学生的观察才能和创新思维才能，进步学生的审美观。二、活动时间：每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵敏性和可塑性，因此学生非常喜欢参加。但是它比拟容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，老师必须根据学生的详细情况有方案有目的地进展，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。〔一〕、组织健全美术兴趣小组我校美术兴趣小组的成员在30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。老师要做到精心方案，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。〔二〕、详细小组活动内容方案美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我们给学生制定详细的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。所以，小组详细的活动内容分为三个：〔1〕重点辅导学生运用线条方面的学习，〔2〕欣赏世界名人名画，进步学生的欣赏才能；〔3〕重视根底方面的学习，从素描、色彩等方面入手。周次内容第2周素描画根底训练(线条)第4周欣赏世界名画〔素描画〕第6周素描几何形体：正方体和圆柱体第8周素描几何形体：圆球体第10周素描几何形体：几何形体组合〔1〕第12周素描几何形体：几何形体组合〔2〕第14周色彩静物画：水果和罐子组合〔1〕第16周色彩静物画：水果和罐子组合〔2〕第18周作品展示座谈会篇五：课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、进步技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，培养学生的观察才能和创新思维才能，进步学生的审美观。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每星期三的下午第三节课至五点三非常进展活动，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、保护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生理解一些简单的美术常识知识，〔美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法〕。2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作进步欣赏程度。5、进展手工创作教学，训练学生的动手才能和造型才能。四、活动步骤：要办好美术兴趣小组，老师必须根据学生的详细情况有方案有目的地进展，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。〔一〕、组织健全美术兴趣小组。美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动固定，通常每周两次,活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比拟有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。老师要做到精心方案，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。〔二〕、详细方案小组活动内容。美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以老师应该给学生制定详细的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从刮蜡画方面着手，以刮蜡画为主，根底课程〔素描、色彩等〕为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个：〔1〕重点辅导学生刮蜡画方面的学习；2〕重视根底方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；〔3〕、指导学生从事美术创作，培养学生的观察才能和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。〔三〕、定期举办学生作品展览。举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回忆、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为老师那么要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。〔四〕、组织观摩活动。我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。〔五〕、举行美术绘画比赛。美术比赛可以有效地进步学生的素质和才能。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，可以促进学生快速、准确、纯熟的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、纯熟的技能。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于考虑，大胆理论，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色五、采取的措施：〔1〕美术老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。〔2〕做好组织工作。在学生自愿报名参加的根底上，要挑选各班有一定美术根底、成绩较好的学生参加。要选出有工作才能、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力量。〔3〕安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原那么。〔4〕订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面开展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。书法兴趣小组方案一、指导思想：中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其交融、浸透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，进步