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文档简介
小学减负工作方案(二)一、指导思想为了进一步深化基础教育课程改革,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护青少年学生健康和谐地发展,认真贯彻___省教育厅“五严”规定,结合学校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”,以保证学生的健康成长。二、___宣传成立以___校长为组长的“减负增效”工作领导小组,切实加强对学生课业负担的监控,确保“减负”工作的实效性。召开教师会议,___学习省厅《___中小学在校时间有关问题___》、《___规范中小学考试问题___》文件精神,强化教学工作管理,落实“减负增效”措施,深入实施素质教育的情况。利用家长会、家访、电话沟通等多种形式,向学生、家长、社会宣讲素质教育观、全面发展观,搞好减负的宣传工作,取得社会、家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好减负工作。各个教研组、备课组利用教研活动或___备课时间讨论学生有哪些过重的负担必须减掉,教学中有哪些效能可以增加或合理运用,为出台我校“减负增效”实施方案献计献策。三、___实施严格执行国家义务教育课程计划,不准随意增减课程,不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学,不准搞突击教学、擅自提前结束新课。不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、美术、品德、社会、劳技等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课。严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过___小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”,小学生每天在校集中学习时间不得超过___小时,每天体育锻炼不少于___小时。严格控制学生课外作业量。___年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在___小时以内。作业量当质精,不布置机械重复和大量抄写的作业。严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩,不得以检测成绩排列学生的名次,不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期___检查学生书包,个别学生谈话,学期___一次全校性的问卷调查,校长室联合家长委员会,采取电话、座谈会、问卷等多形式向家长了解相关情况。要严格执行教育部有关学生竞赛活动的管理规定,不得___学生参加除省教育厅公布的年度“中小学生竞赛活动项目”以外的任何竞赛活动,周日实行“全面静校”。加强教师队伍建设,搞好校本培训活动,提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸(补课),确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理。备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程,减轻教师负担。加强信息技术和学科教学的整合研究,发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。利用学校、社会教育资源,广泛开展科技、体育、艺术、班队和社会实践活动,上好课程超市,丰富学生的课余生活,让学生轻松愉快地学习,主动和谐地发展,培养学生的综合素质和实践能力。加强教学研讨,提高课堂教学效益。每学期,学校将举行一次“减负增效”课堂教学展示汇报活动。由学校部分教学骨干上展示课,汇报在“减负增效”活动中的一些好的做法,以及时推广。四、检查考核教导处全面抓好检查考核工作。对减负增效工作的落实情况,学科老师进行全程性的自查,年级组长进行经常性的检查,发现问题,及时整改。学校将把“减负增效”工作作为教师工作考核的重要内容,纳入学期教师考评工作。五、具体措施为切实减轻小学生负担普遍过重问题,根据上级指示精神,制定如下措施:1、严格执行课程计划,规范课程设置。严格按照国家课程计划开设课程,按教育行政部门制定的教学计划___教学活动。除因进行教学试验并经上级教育行政部门批准外,不能增减课程和课时。严格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间,不得早于假前___周。2、严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间(包括自习),小学不超过___小时,小学下午应以活动和做作业为主。自习课应由学生自己支配,不得用于上课和___补课。要保证学生每天有___小时体育活动的时间(含体育课),不得增加学生的周活动总量。3、严格控制学生的课外作业量。小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业,___年级不留书面家庭作业;___年级课外作业不超过___分钟,___年级不超过___小时,4、严格控制各学科的考试次数和考试难度。小学除语文、数学、外语3科外,其它课程不___考试。计划规定的考试科目,每学期只能进行一次学期(或)学年考试。5、改革招生考试评价制度。小学生学业成绩评定实行等级分制,取消百分制,义务教育阶段学生使用素质发展评价报告书。学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。要严格执行义务教育阶段取消留级。6、教师不得___小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品。7、努力提高师资队伍水平。要提高师德水平,教师要爱护每
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