初中班级管理工作总结（优选3篇）

初中班级管理工作总结（优选3篇）名目第1篇《学校班级管理队伍建设的讨论》课题工作总结第2篇学校班级管理工作总结范文第3篇学校班级管理工作总结

【第1篇】《学校班级管理队伍建设的讨论》课题工作总结

《学校班级管理队伍建设的讨论》课题工作总结

一位教育家说过：“一个优秀的班主任，就是一个教育专家”。这既是对优秀班主任的极高评价，也为班主任指明白努力方向，同时也示意当一个优秀的班主任实属不易。班主任队伍是学校德育工作的骨干，为了尽快成长和进展起来一批优秀的班主任队伍，本课题在本学期按方案、有步骤、有目标地大胆探究和实践，让各位参加课题的班主任大胆地开展工作，彼此借鉴和批判指正，同时组织学习理论学问，以使班主任各项工作有条不紊地进行。

一学期的实践，取得了许多令人满足的成果，也存在着一些有待连续探究和解决的问题，所走过的路需要总结和反思，现将本学期的班主任队伍建设实践工作做如下总结。

首先，在开学初，担当课题试验的六位课题成员争论制定本学期的试验方案和方向。担当课题试验的几位班主任在总结回顾反思上一学期试验工作的基础上，做出系统的本学期试验方案和预期目标，对于自己所试验的子课题进行连续的试验操作。

其次，担当课题的各位班主任按时完成了详细试验方案并且在如期上交的同时，再次对自己的方案做了具体的阐释和规划。同时课题组对全部课题人员进行了理论的学习和指导。

第三，在各自所制定的承接上学期实践工作的本学期的连续的课题实践方案，各位班主任开头新一学期的班主任工作：

刚苏荣老师针对自己的班级建设工作，在班级内通过对同学加强组织纪律教育，同时注意班干部队伍建设，对班干部进行职责分工与明确，在班主任的大力支持和急躁指导下，让班干部大胆工作，大胆参加到班级管理中来。在班级管理中，采纳“粗”的管理方法，让同学有自由活动的空间，但又不是无章可循；用敏捷的工作方法，因材施教、因人而异、因事而导，对同学多表扬，少指责，培育同学自信念的同时，让他们深深感到班集体的暖和和向上的力气，从而让他们每个人都发挥仆人翁意识，喜爱集体、关怀集体。正是由于同学共同的努力，是这个班级成为一个守纪团结的集体，并被学校评为早操规范化班级，成为全校班级上操整齐划一的楷模。

唐振天老师针对自己班级自主管理工作，在本学期通过竞选的方式产生了班干部，任命了各部部长；紧接着对各部进步行了班干部培训，明确了他们各自的工作职责；然后各部部长制定本部门的工作方案，班主任把关审核，指导有序地开展工作。例如每周收集汇总各部门工作记录，班主任准时发觉不足和优点，赐予准时的指导和确定；进行了以《转变，从现在开头》的主题德育课。德育课上，通过丰富多彩的内容和形式，调动了同学们的乐观性，同时通过家长寄语，变空洞的说教为详细可感的情感熏陶，让同学感受很深而流下真挚的泪水。德育课有老师和班主任观摩，并得到了校长的确定和好评；为了让同学在中考前有一个饱满的精神状态和正确的心态，班主任又进行了中考前的家长同学动员会，而整个动员会的开展全部由各部门负责展现，既让家长感动和满足，又让同学们体验到了自主管理班级的意义。

王瑛老师针对班级文化建设，有序地开展了以下工作：首先在学习方面，通过制定学习方案，让同学明确学习目的和方向。又通过一系列的学习方法沟通、争论班会，营造乐观的学风。同时在班级管理方面，第一、实行小组轮番值周制度，从学习、纪律、卫生三个方面实现同学自主管理，树立良好的班风。其次、连续强化班干部队伍建设，实行班会、板报承包制度，并相互监督和评比，从而培育同学的责任心，提高他们实践力量，建立乐观正确的舆论。在做好以上各项工作的同时，对同学时常渗透安全法制教育，并与学校教育相结合，对各项工作常抓不懈，警钟长鸣。

由于同学要面临会考，为了激励同学勤奋学习，客服复习中的惰性，班主任开展了主题为《做时间的仆人》的德育课，通过故事，道理、动画、猜谜等多种形式，绽开与同学的互动，让同学切实感知时间的珍贵。此次活动有许多老师观摩，得到了大家的好评和学校的认可。

王琦老师在自己的教学工作中，深刻地感觉后进生中真正智力差别的只有个别，而大部分同学是由于学习目的不明确，学习乐观性欠缺、行为和学习习惯较差等缘由造成的，针对这些问题，她在后进生转化工作中详细做了如下工作：一、做好五个优，即优先提问、优先表扬、优先排座、优先辅导、优先检查，用赏识催化乐观表现。二、制造良好氛围，用敬重启发自我熟悉。三、准时家校联系，用真诚促进心理询问认同。四、另辟蹊径，用长远眼光规划将来。五、记录成长转变，为孩子留下转变痕迹。六、开展主题班会《我们都是一家人》，邀请家长参与，让他们也熟悉到对孩子的关注教育的重要。七、参加班级日记，培育仆人翁意识。针对自己的子课题“后进生转化工作”，王琦老师细心急躁，积累了大量的资料，也总结了许多阅历，她的详细工作见附录：王琦老师的工作总结《后进生转化工作》，并依据详细实践工作撰写论文《暗箱浮动溢真情》。

苟晓娟老师在感恩是一种文明、是一种品德、更是一种责任的思想指导下，确立了本学期的系统工作方向《心怀感恩，快意人生》。首先进行了宣扬动员工作，提高同学对感恩活动的熟悉，制定具体的活动方案，宣读《感恩教育倡议书》，自己创作感恩提示语，学唱《感恩的心》，学做《感恩的心》手语操。然后进入全面实施阶段：一、进行感恩调查，结合问卷状况，有的放矢开展系列活动。二、开展征文活动。同学每人写“亲情信”，将自己的心里话用书信向父母、亲人、伴侣尽情地表达。收到书信的家长向学校反馈，侄子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了、懂事了，也让他们熟悉到了自己在教育孩子方法上的欠缺，从而在以后的教育中准时和班主任联系。更可喜的是，征文活动中，班级中刘敏吉同学获得旗级二等奖。三、送父母一句温馨的祝愿；四、结合年龄特点，进行主题队会；五、开展“夸一夸”活动，学会感谢、学会道谢。苟晓娟老师本学期详细工作实践见附表：《班主任队伍建设——2023年感恩教育活动总结》。

本课题组成员在

【第2篇】学校班级管理工作总结范文

学校班级工作总结

篇一

本学期，我担当八班级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下：

一、工作状况与阅历体会

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨。

只有这样，同学才能不仅把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当关心同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥同学，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励同学去学习学问。

3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。

班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。

二、问题及教训

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期进行各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风。

总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。

作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就肯定能够取得抱负成果。

篇二

2023年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，开头我人生职业——老师。我特别兴奋能成为班主任队伍中的一员，自己也确的确实特别情愿做一班主任老师。这不仅是学校工作上的支配，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我特别愿意和同学打交道。

自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己阅历不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使同学得到很好地进展，但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名，我自己从8月30日下午就从原班主任处找来同学档案，并从黄老师处了解班级状况，还与原语文老师韦泽鲜深化沟通，了解同学状况。从谈话中，我感觉到这两位老师对同学状况的了解很深透，特殊是黄老师，每一位同学的爱好、爱好，谈来都能头头是道。现在想来，从他们二位老师处了解到的班级状况到现在有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。

一、班级初始状态与同学基本状况

本班共有同学48，其中男生23名，女生25名。特别家庭2名，困难同学2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，学习基础差，同学上进心、自信念不强，集体缺少分散力，班上的男生喜爱起哄，没有责任心，不懂得敬重老师。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

(一)抓常规管理规范同学的行为习惯

早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生，特殊是男生很糟糕，经过一段时间追综，每个内宿生都能自觉打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改进。

(二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。

班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，有较强的组织力量和活动力量，有亲和力。其次使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。

刚开头做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但是效果并不抱负，这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培育一支高效率的班干部，这个学期我开头留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参加争论问题，我在一边赐予提示。培育他们独立思索问题的力量。我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能胜利开展。现在的班干部管理力量比以前强，能独立的组织许多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。

(三)关怀孩子，与他们连成一片，加强班级的分散力。

'谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。'班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和'爱'。这是我们顺当开展一切工作的基石，不让一个同学掉队。如我班罗祖康同学，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽视他，而是找他出来谈天，让他把心里话说出来，帮他树立目标，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。

慢慢的，他上课也开头听课，他也开头交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，当他们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的同学喝，天冷了提示他们多穿衣服。活动课，喜爱和我的同学打篮球、羽毛球等增加我们之间感情沟通。通过谈天我了解班风、学风，了解班级主要优缺点并分析其缘由，了解家长的文化层次，找到订正的弱点。

(四)协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。孔子说'三人行，必有我师'。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育也很有不同的阅历。定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充分调动家长的乐观性，协作学校的教育孩子。

时常与认课老师沟通，让她们谈谈本班的一些状况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议，让他们的孩子在学校转变许多。任课老师罗老师、曹老师等老师也给了许多好的建议给我，让我的班主任工作开展得更顺当。我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。

二、不足之处

(1)做事情不够细致，没有落实到位。

班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让同学参加管理，民办法识得到培育，管理力量得到增加。在班干部中，还应定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。

对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要关心这些后进生一同进步，效果会比较明显。但我在考核、评比等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果。

(2)批判同学时方法不当。

我刚做班主任的时候火气比较大，很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程不断的反思，摸索出一些行之有效的招数。

我们班的罗建民，性格比较反叛，详细表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不愿意，班干部做什么他都认为不对，但这个同学喜爱展现自己，爱别人赞扬他。抓住他的优点我尽量支配小职务给他做，有活动让他参加，渐渐的我发觉这个同学的态度与同学相处有了许多的改观。当然在教育其它后进生，也存在许多不足，起色不大。

总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级。

篇三

学期我们根据学校工作方案、本年段期初制定的年段工作方案，并结合段情开展教育教学工作。详细如下：

一、统一思想，形成合力。

同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育同学。

首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：

其次，每个月定期召开年段老师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对同学的教育教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作学校的工作要求，依据每一位老师的力量、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位老师的聪慧才智。

第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是学校的仆人，从而充分调动他们的乐观性和制造性。

第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关怀和关心每位老师生活中消失的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，使年段形成相互关怀、相互关心的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作学校各教研室特殊是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求准时进行商定对策，准时反馈同学的学习状况，并准时适当的调整原有的方案，准时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓舞乐观钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育同学创新和实践力量的途径。常常深化课堂调查讨论，了解各学科的教学教育状况，通过召开各类型同学会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及同学的学习成果都能不断地更上一层楼。

三、面对全体同学，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

本学期更加强同各村学校校长发及老人会的联系，从而大大增加了社会教育的功能。在同学的管理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式，乐观探究和实践“素养教育”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分同学家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分同学家长座谈会;班主任主动同家长优质常常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任老师会议，商讨各科的教学与协调协作以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任老师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效，年段同学的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。

四、开展丰富多采的其次课堂活动和社会实践活动。

本学期胜利地组织同学参与了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏竞赛”等活动，同时还协作各科备课级开展了很多小型即兴式竞赛，寓教于乐;等等。采纳“走出去”、“请进来”的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了同学的课余生活，使同学开阔了眼界，学以致用;同时也使同学得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使同学劳逸结合，取得良好的效果。

回顾一学期来的工作，在学校领导的关怀指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们成功地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期同学的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，同学的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为下学期的最终冲刺奠定了稳固的基础，供应了有力的保保障。

但我们还应当清晰地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的同学的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些同学的学习主动性、乐观性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增加对同学的吸引力。

4、沿须加强对新时期实施“素养教育”的探讨。

针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行乐观措施加以改正：

1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法讨论新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据岗位职责力争完善，做好工作。

【第3篇】学校班级管理工作总结

xxx年学年度，我很荣幸担当初二班级四班的班主任。在去年的学年里，我班同学通过乐观向上，奋勉图强地努力，并取得了优异地成果，这些都与同学不断地努力及与他们协作我的工作息息相关。作为班主任的基本任务就全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面进展的基本要求，实施对同学健康的教育管理及培育爱好力量，使得每一位同学都能健康欢乐的成长并乐观乐观地全面进展。归根结底，本着对同学的良好教育，努力培育'赤诚、严格、活跃、奋进'的班集体做出以下几个方面的工作：

一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德、智、体全面进展的人才。

1.思想道德教育

班主任对同学的思想教育在教育领域尤为重要，首先老师就要有一颗宽容的心，然后对同学，对班级进行思想道德教育，这也是老师的主要任务。在关怀爱惜同学的同时，还要对他们进行思想道德教育，使得他们做到爱祖国，树立远大的目标与抱负，并增加集体观念，家庭观念，培育高尚的情操，形成乐观向上，乐观开朗，朝气蓬勃的新一代接班人理念。

做好同学的思想工作需从两方面着手，一方面要重视班会，开好班会，另一方面则是要重视与同学的思想沟通，多与同学沟通。

初二的同学正是青春朦胧的时期，在思想与观念上都会有模糊的时候，许多同学处于痴心妄想，躁动担心地状态，当他无心学习的时候，要进行细心地劝导，不能盲从损害同学的自尊心，假如一刀溅血不但会导致同学的叛逆还会使得反感，导致厌学重上加重，所以利用好班级的时间，回避一些单调无聊的话题，切实为同学考虑，澄清同学模糊的意识，提高同学的思想境界。开班会也不肯定要很长时间，假如消失问题了，准时利用一些零碎的时间，比如课间或者放学前的十几分钟，大家一起分析下大事或者是某某同学的行为，对事不对人，进行警惕性的引导，往往能影响班风与学风，从而毁灭同学的一些不良思想。

2.重视思想沟通

同学需要面对面地细心劝导与心理询问。以同学的共性与性格而进行教育，与同学促膝而谈，为他们排忧解难，成为同学的知己，就会赢得越来越多的同学敬重与信任。

3.量化管理

古往今来，严师出高徒，假如给了同学太多自由，也会导致同学无所事事的思想。无法规不成方圆，这也是其中的道理，老师赐予同学的散漫在某些程度上也会导致同学叛逆，由于信任会使得同学随心所欲。而我们要把对同学的量化做为规范同学，约束同学不良行为的守则。早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，严谨仔细、一丝不苟，至使同学以习惯成自然，并根据学校《日常行为规范表》的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，同时更是同学直观了解自己的途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，重视班委班风建设。

初二年纪，正是身体发育的时候，许多同学会有对身体、思想变化的重要变化阶段感到怀疑，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对学习失去信念。因此，在此特别阶段间思想工作显得更加简单和重要。想要组织一个胜利的班级，就要要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班干部，再