教学工作计划：2023年一年级《生命的秘密》教学工作计划范文

第35页共35页教学工作方案：2023年一年级《生命的机密》教学工作方案范文教学工作方案：2023年一年级《生命的机密》教学工作方案范文。一、教材分析^p《生命的机密》地方教材是根据《山东省根底教育地方课程〔通用内容〕标准》的根本精神和要求编制。本册教材共有13课，涉及“生命的起、生命的保护、生命的关爱”等内容。各单元的课文安排第一单元我是这样长大的：《我从哪里来》、《我的成长照片》第二单元奇妙的我：《镜子里的我》、《身体里面的机密》、《我要保护他们》第三单元做自己的守护者：《我的身体不能随意碰》、《上学路上》、《一个人在家》第四单元在生命世界中：《有生命的世界真美丽》、《动物植物是朋友》、《我和它们一起成长》第五单元生命的关爱：《爱，无处不在》、《生命因爱而精彩》每课课文由课题、探究在线、精彩等组成，并配有相应的图画、照片等。(一)教材表达了课程标准的根本理念和要求，并突出了以下特点1、综合性本册教材涉及了《课程标准》内容纲要中的12个模块的内容，从而使教材的内容具有较强的综合性。2、开放性教材内容的设计不局限于课堂内的教学活动，而是表达课内外相结合的连续、完好的活动过程。3、活动性教材注重引导老师开展活动教学，强调学生的主体参与，突出“体验式”、“探究式”的学____点。教材设计了多种形式的活动，比方有角色扮演、模拟演练、体验、交流、调查、制作、探究等，为学生开展自主学习和进展理论活动创设了平台。4、兴趣性教材呈现形式活泼，图文并茂。有活动栏目和留白，增强了学生与教材之间的对话，并有利于激发学生的学习兴趣。〔二〕教学中应注意以下几点1、创造性地使用教材在教学中，老师可以在适当把握教学目的、理解教材设计意图的根底上，根据自身特点、本地的详细情况和学生的实际，对教材文本中的内容和活动进展调整，并注意开发各种教学资，创造性地拓展和使用教材。2、注意学生的自主活动教材中设计的学习活动栏目是教材内在的组成局部，旨在调动学生的学习积极性和兴趣，突出以学生为主体的自主学习。因此，本教材的教学活动应地表达在老师指导和参与下的学生的自主活动。3、加强与其他课程的整合本课程的设计是综合性的。因此，在教学施行过程中，要注意与有关课程加强联络，整合相关内容，以进步综合教育效果。4、灵敏安排教学课时和教学进程二、学情分析^p一年级学生刚刚步入小学，对一切都充满好奇，都想问一下为什么，特别是自己从哪里来的，更是有许多的问号。因此，这门课程很大的解决了他们的疑问，很好的调动了学生的积极性，学生学起来会非常有兴趣。三、教学目的学习目的：根据课程标准及教材内容，提出本课学习活动可以达成的根本目的。本册教材分两个学期教学，本学期教学内容为第1课——第8课。四、教学措施：1、老师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地理解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵敏、合理、科学地使用好每个板快，注重早浸透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。2、老师认真研读课标，学习新课改。3、老师认真备课，找准打破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进展教学。4、老师要有针对性地进展指导，不能千篇一律。5、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进展教研教改，搞好校本教研。6、老师不断加强学习，进步自己的知识程度和业务才能，更新观念。7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。五、课时安排：周次起止时间授课内容需要课时1、209.01--09.14《我从哪里来》23、409.15--09.29《我的成长照片》25、609.30--10.06国庆节放假710.07--10.20《镜子里的我》28、910.21--11.03《身体里面的机密》210、1111.04--11.17《我要保护它们》212、1311.18--12.01《我的身体不能随意碰》214、1512.02--12.16《上学路上》216、1712.1709.1.01《一个人在家》2WwW.F132.2023年一年级《生命的机密》教学工作方案范文一、教材分析^p《生命的机密》地方教材是根据《山东省根底教育地方课程〔通用内容〕标准》的根本精神和要求编制。本册教材共有13课，涉及“生命的起、生命的保护、生命的关爱”等内容。各单元的课文安排第一单元我是这样长大的：《我从哪里来》、《我的成长照片》第二单元奇妙的我：《镜子里的我》、《身体里面的机密》、《我要保护他们》第三单元做自己的守护者：《我的身体不能随意碰》、《上学路上》、《一个人在家》第四单元在生命世界中：《有生命的世界真美丽》、《动物植物是朋友》、《我和它们一起成长》第五单元生命的关爱：《爱，无处不在》、《生命因爱而精彩》每课课文由课题、探究在线、精彩等组成，并配有相应的图画、照片等。(一)教材表达了课程标准的根本理念和要求，并突出了以下特点1、综合性本册教材涉及了《课程标准》内容纲要中的12个模块的内容，从而使教材的内容具有较强的综合性。2、开放性教材内容的设计不局限于课堂内的教学活动，而是表达课内外相结合的连续、完好的活动过程。3、活动性教材注重引导老师开展活动教学，强调学生的主体参与，突出“体验式”、“探究式”的学____点。教材设计了多种形式的活动，比方有角色扮演、模拟演练、体验、交流、调查、制作、探究等，为学生开展自主学习和进展理论活动创设了平台。4、兴趣性教材呈现形式活泼，图文并茂。有活动栏目和留白，增强了学生与教材之间的对话，并有利于激发学生的学习兴趣。〔二〕教学中应注意以下几点1、创造性地使用教材在教学中，老师可以在适当把握教学目的、理解教材设计意图的根底上，根据自身特点、本地的详细情况和学生的实际，对教材文本中的内容和活动进展调整，并注意开发各种教学资，创造性地拓展和使用教材。2、注意学生的自主活动教材中设计的学习活动栏目是教材内在的组成局部，旨在调动学生的学习积极性和兴趣，突出以学生为主体的自主学习。因此，本教材的教学活动应地表达在老师指导和参与下的学生的自主活动。3、加强与其他课程的整合本课程的设计是综合性的。因此，在教学施行过程中，要注意与有关课程加强联络，整合相关内容，以进步综合教育效果。4、灵敏安排教学课时和教学进程二、学情分析^p一年级学生刚刚步入小学，对一切都充满好奇，都想问一下为什么，特别是自己从哪里来的，更是有许多的问号。因此，这门课程很大的解决了他们的疑问，很好的调动了学生的积极性，学生学起来会非常有兴趣。三、教学目的学习目的：根据课程标准及教材内容，提出本课学习活动可以达成的根本目的。本册教材分两个学期教学，本学期教学内容为第1课——第8课。四、教学措施：1、老师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地理解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵敏、合理、科学地使用好每个板快，注重早浸透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。2、老师认真研读课标，学习新课改。3、老师认真备课，找准打破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进展教学。4、老师要有针对性地进展指导，不能千篇一律。5、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进展教研教改，搞好校本教研。6、老师不断加强学习，进步自己的知识程度和业务才能，更新观念。7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。五、课时安排：周次起止时间授课内容需要课时1、209.01--09.14《我从哪里来》23、409.15--09.29《我的成长照片》25、609.30--10.06国庆节放假710.07--10.20《镜子里的我》28、910.21--11.03《身体里面的机密》210、1111.04--11.17《我要保护它们》212、1311.18--12.01《我的身体不能随意碰》214、1512.02--12.16《上学路上》216、1712.1709.1.01《一个人在家》2一年级教学工作方案一年级教学工作方案一一、指导思想以学生开展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和理论才能为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的才能，积极探究个性培养的途径，对队员们进展集体和爱国教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习气氛，为创立优秀班级而努力!二、班级根本情况分析^p本班共有学生39人，由于一年级学生年龄小，注意分配才能差，在学习上注意力不集中。生活中，一年级的学生还处在他律阶段，自律性较差。所以应该注重一年级学生行为习惯及学习习惯的养成，力争让孩子们尽快适应学校的学习生活。三、班级奋斗目的(一)养成良好的行为习惯和学习习惯。(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。(三)以学校方案为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、务实为目的，以本班学生特点为根底，培养学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。这是我班的奋斗目的。四、班级管理措施(一)学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。(二)纪律方面1、师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，秉持说到就要做到的宗旨。2、课间作好课前准备，由班干部进展管理，老师辅助管理。3、课堂上做到上课认真听讲，不随意走动，不做小动作。3、课间做到三轻，路队做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。4、培养学生在校园内不打闹，不疯跑，轻声慢步进课堂。(三)劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。(四)建立班级好人好事本，考勤记录本，好孩子讲卫生评比本。(五)平安教育方面平安时刻记心中，时刻提醒学生上学、放学排不打闹，不追逐，马路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。一年级教学工作方案二一.指导思想：执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面开展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面开展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱____、热爱社会、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。二、学生现状分析^p：本班共有44名学生，18名女生，26名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、工作目的第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体言论;形成集体纪律;做好个别教育工作。第二：狠抓学生的学习，促使良好学习气氛的形成。进步学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，进步自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。用活动来到达教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。华考范文第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进展奖惩。个人卫生实行监视。四、详细措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。教学工作方案：一年级下美术教学工作方案范文XX一年级下美术教学方案(一)一年级的小朋友们由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大局部学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓重的兴趣，积极向老师学习绘画知识，进步自己的绘画程度。对缺乏学好的信心，学习美术的态度不够端正的学生给予帮助教育。教学的目的任务绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜欢的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。工艺：1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。欣赏：1、欣赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。教材重难点重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进展平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸大，生动活泼，富有一种童趣。2、学惯用费材料进展简单纸工制作练习。3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。难点：1、在绘画训练中，要求到达线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。2、在欣赏过程中，进步欣赏表达才能，培养初步的鉴赏美的才能。3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，开展了学生的观察才能、语言描绘才能，动手操作才能与自我反思才能。个人教研专题完成任务的措施1、精心准备，做好课前工作。2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。3、注重审美才能的培养。4、确立学生的主体地位5、鼓励学生进展综合性与探究性学习。6、学生的自评与互评。7、运用多种教学手段。周次起讫时间教学内容及练习安排一3.2——3.6雪二3.9——3.13图画与文字三3.16——3.20雕泥板四3.23——3.27我的地图五3.30——4.3美丽的盘子六4.6——4.10春天的颜色七4.13——4.17拉根线条去漫步八4.20——4.24练笔成图九4.27——5.1转转儿十5.4——5.8校园真热闹十一5.11——5.15这是我呀十二5.18——5.22送你一个书签十三5.25——5.29叶子片片十四6.1——6.5手指手印变变变十五6.8——6.12好大一幅画十六6.15——6.19画味觉画嗅觉十七6.22——6.26中国明间玩具外国明间玩具十八6.29——7.3考核XX一年级下美术教学方案(二)一、学生知识才能、学习习惯分析^p：一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改良。老师的教学态度和教学理念起决定作用，假如能在宽松融洽的气氛中开场，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜欢。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的气氛中学习美术，让所有学生轻松承受美术。其次，学生的学习差异很大，还有局部学生根底很薄，有待加强练习、进步。二、教材分析^p：(一)、教学目的、要求1、总目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2、各学习领域目的：按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目的制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进展简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏·评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合·探究：采用造型游戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。(二)、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2023一年级教学工作方案范文20xx一年级教学工作方案范文一年级教学工作方案范文1一、指导思想以学生开展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和理论才能为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的才能，积极探究个性培养的途径，对队员们进展集体和爱国教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习气氛，为创立优秀班级而努力！二、班级根本情况分析^p本班共有学生39人，由于一年级学生年龄小，注意分配才能差，在学习上注意力不集中。生活中，一年级的学生还处在他律阶段，自律性较差。所以应该注重一年级学生行为习惯及学习习惯的养成，力争让孩子们尽快适应学校的学习生活。三、班级奋斗目的(一)养成良好的行为习惯和学习习惯。(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。(三)以学校方案为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、务实为目的，以本班学生特点为根底，培养学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。这是我班的奋斗目的。四、班级管理措施(一)学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。(二)纪律方面1、师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，秉持说到就要做到的宗旨。2、课间作好课前准备，由班干部进展管理，老师辅助管理。3、课堂上做到上课认真听讲，不随意走动，不做小动作。3、课间做到三轻，路队做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。4、培养学生在校园内不打闹，不疯跑，轻声慢步进课堂。(三)劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。(四)建立班级好人好事本，考勤记录本，好孩子讲卫生评比本。(五)平安教育方面平安时刻记心中，时刻提醒学生上学、放学排不打闹，不追逐，马路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。一年级教学工作方案范文2一.指导思想：执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面开展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面开展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱____、热爱社会、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。二、学生现状分析^p：本班共有44名学生，18名女生，26名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、工作目的第一：建立完善的管理制度。工作方案班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体言论;形成集体纪律;做好个别教育工作。第二：狠抓学生的学习，促使良好学习气氛的形成。进步学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，进步自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。用活动来到达教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。华考范文第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进展奖惩。个人卫生实行监视。四、详细措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。一年级教学工作方案范文一、班级概况分析^p：学生刚入校，对学校的常规不理解。年纪小，自律性差。但都比拟懂礼貌，见到老师能主动问好。有局部学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、催促。至于其他学习成绩还有待于在今后去理解.二、本册教材分析^p本册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个局部。入学教育的目的在于帮助学生理解学校生活，理解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联络。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文知识，开展语文才能。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为根据，表达了课程标准提出的根本理念和根本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、兴趣性、广泛适用性等特点。三、本学期教学目的1.汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。2.识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3.阅读。学惯用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4.口语交际。能认真听别人讲话努力理解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。四、本册教学重点、难点：(一)、重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。(二)、难点：1、汉语拼音比拟抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比拟困难，因此，拼音教学是难点。2、识字量的增加，是学生回生率很高，因此400个汉字教学是难点，如何稳固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、进步教学质量主要措施：1、帮助学生理解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深化理解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联络;引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。教学工作方案范文：一年级下美术教学工作方案范文XX一年级下美术教学方案(一)一年级的小朋友们由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大局部学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓重的兴趣，积极向老师学习绘画知识，进步自己的绘画程度。对缺乏学好的信心，学习美术的态度不够端正的学生给予帮助教育。教学的目的任务绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜欢的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。工艺：1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。欣赏：1、欣赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。教材重难点重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进展平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸大，生动活泼，富有一种童趣。2、学惯用费材料进展简单纸工制作练习。3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。难点：1、在绘画训练中，要求到达线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。2、在欣赏过程中，进步欣赏表达才能，培养初步的鉴赏美的才能。3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，开展了学生的观察才能、语言描绘才能，动手操作才能与自我反思才能。个人教研专题完成任务的措施1、精心准备，做好课前工作。2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。3、注重审美才能的培养。4、确立学生的主体地位5、鼓励学生进展综合性与探究性学习。6、学生的自评与互评。7、运用多种教学