德育工作计划：中学2023年教育教学工作计划

第34页共34页德育工作方案：中学2023年教育教学工作方案德育工作方案：中学2023年教育教学工作方案。一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“xx年教育工作要点”及市教育局xx普教工作要点所要求的各工程标任务，以全面进步教育教学质量，促进学校全面、安康、开展为目的，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改良教学手段，进步课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面进步学校教育、教学及科研程度。二、工作目的德育工作进一步落实，德育队伍建立不断加强，校风、学风进一步优良；2、教学管理不断创新，课堂教学相貌整体进步，教学质量不断提升；3、课程改革不断深化，老师队伍素质不断进步，市优质课竞赛再创佳绩。三、工作重点与措施〔一〕突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。要强化育人为本的教育理念。引导全体教育结实树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育气氛，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各老师参与育人管理情况纳入到对老师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建立与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建立上做讨论；要在加强德育队伍的建立、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育形式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。〔二〕突出教学质量中心意识，全面进步教学质量标准教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行《宜都市教学工作考核评价标准》及《松木坪中学教学管理条例》等要求，落本质量管理目的，教诲室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无方案、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作积极性。2、立足课堂主阵地，进步课堂教学效率，寻求课堂教学程度的新打破。要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学相貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学气氛，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。实在从进步课堂教学效率入手，进步教学质量、实在减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原那么上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装老师，不断进步老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为契机，寻请教学研究的新打破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积进步及格率〔e等〕的问题；二是如何解决优秀率〔a等〕层面偏低的问题。每位老师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习才能，大面积进步学生的学业成绩。3、抓好教研组、年级组建立，把好质量管理关。教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对老师的教学月查、考核及催促工作。教诲室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组老师的作用，形成育人的合力，管理的合力，进步质量的合力。要不断讨论不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处严密配合，加强学生思想道德教育，进步德育实效，抓好年级学风建立，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组老师会，采取灵敏的形式与年级班主任、值周老师研讨年级学生的动态及教育管理工作。本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度，并将年级组学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来。4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新打破。初三年级要定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次老师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好方案，科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每月应有一次年级辅导教育活动；要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读先进中学德育教学工作方案在上个学期我们全体师生获得了辉煌的成绩，这是值得我们骄傲的。但是我们不能一直沉醉在过去的快乐与成功中，我们只有不断的进步自己，在去过辉煌的成绩上更上一层楼！新的学期就要有新的样子，我们要继续发扬我们过去的优良传统，把之前不好的方法都统统抛弃掉，迎接新的开场。我校全体师生，经过上一学期的努力，在德育工作方面获得了打破性的进展。学生们大多数成绩优秀，品德优秀。为将这一好的作用继续发扬，新的学期特制定出了详细的中学德育工作方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目的1、通过各种教育活动，使学生学做真人。2、强化学生行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。三、工作重点：1、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资对学生进展教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。2、加强德育队伍建立，利用区级骨干班主任资对班主任队伍进展有针对性的二期培训，进步班主任老师的理论程度和管理程度。3、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。4、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。四、详细工作〔一〕加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。2、加强班主任队伍建立。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联络。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和获得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经历交流会，到达互相学习、互相促进的目的。3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的典范。要定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。〔二〕常规教育常抓不懈1、抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，德育处将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的才能。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规管理到达精细化。〔三〕抓好文明礼仪教育、爱国教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，广泛深化开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育理论活动，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育，注重发挥区级、校级、班级三级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步标准学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国教育第一课”制度，并结合红军长征成功70周年等重大节日对学生进展爱国和____传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育工作方案。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开场，对给予自己关心和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关心、学会做人。共2页,当前第1页12中学教育教学工作方案中学2023年教育教学工作方案一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各工程标任务，以全面进步教育教学质量，促进学校全面、安康、开展为目的，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改良教学手段，进步课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面进步学校教育、教学及科研程度。二、工作目的1、德育工作进一步落实，德育队伍建立不断加强，校风、学风进一步优良；2、教学管理不断创新，课堂教学相貌整体进步，教学质量不断提升；3、课程改革不断深化，老师队伍素质不断进步，市优质课竞赛再创佳绩。三、工作重点与措施〔一〕突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育结实树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育气氛，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各老师参与育人管理情况纳入到对老师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建立与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建立上做讨论；要在加强德育队伍的建立、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育形式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。〔二〕突出教学质量中心意识，全面进步教学质量1、标准教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行《宜都市教学工作考核评价标准》及《松木坪中学教学管理条例》等要求，落本质量管理目的，教诲室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无方案、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作积极性。2、立足课堂主阵地，进步课堂教学效率，寻求课堂教学程度的新打破。要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学相貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学气氛，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。实在从进步课堂教学效率入手，进步教学质量、实在减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原那么上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装老师，不断进步老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为契机，寻请教学研究的新打破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积进步及格率〔E等〕的问题；二是如何解决优秀率〔A等〕层面偏低的问题。每位老师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习才能，大面积进步学生的学业成绩。3、抓好教研组、年级组建立，把好质量管理关。教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对老师的教学月查、考核及催促工作。教诲室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组老师的作用，形成育人的合力，管理的合力，进步质量的合力。要不断讨论不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处严密配合，加强学生思想道德教育，进步德育实效，抓好年级学风建立，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组老师会，采取灵敏的形式与年级班主任、值周老师研讨年级学生的动态及教育管理工作。本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度，并将年级组学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来。4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新打破。德育教育教学工作方案陶行知先生曾指出，幼儿阶段的教育是最重要的教育。人生最重要的习惯、倾向及良好的心理品质，多半是在六岁前形成的。幼儿从小获得优秀的品质、良好的行为习惯将受益终身。我园的教育教学改革，从分科教学、综合主题教学到如今的整合探究活动，始终坚持在教育教学活动中培养幼儿良好的个性品质及行为习惯。为了进一步进步幼儿素质，我们的方案教学更注重培养幼儿自主学习，让幼儿在轻松愉快的理论与探究中，获得更多的直接经历、进步才能。随着教育改革的深化，我们充分利用社会和自然的各种教育环境，有组织地进展各种形式的教育活动并在活动中浸透德育。我园制定的《劳动教育方案》和《文明礼貌教育方案》紧紧围绕教学工作，加大思想品德教育的力度，力争让幼儿体、智、德、美、劳全面开展。本学期，我园从培养幼儿的良好品质和行为习惯等入手，开展了一系列活动。一、让幼儿学会自理自立围绕我园《劳动教育方案》，我们从小班开场，逐步培养幼儿刻苦耐劳的品质和自我效劳才能。如小班培养幼儿自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣、拾掇摆放玩具等。中班在小班的根底上自己叠被、自己添饭〔第二学期实行〕，每天轮流安排2?名值日生拾掇餐具、清扫活动室、摆放玩具等。大班在中班的根底上整齐叠被子、布置室内外环境，每天安排2?名值日生拾掇餐具，清扫活动室、叠餐巾、铺地垫、拾掇玩具等。结合年级活动，我们还开展了“小手真能干”的一系列活动：十二周小、中、大班同时开展了劳动自理才能竞赛活动。十四周小班开展了“我是小小清洁员”活动，组织小朋友到校门口擦栏杆；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到饲养角喂养小动物、清洁饲养角；大班第八周到学校、社区清洁大型玩具，十四周开展“我会照顾弟弟妹妹”的活动，小朋友轮流到小班去喂弟弟妹妹吃饭、教弟弟妹妹拾掇玩具等。围绕《文明礼貌教育方案》，培养幼儿文明、守礼的良好习惯。小班学会称呼自己接近的人，在成人的提醒下会说“早”、“再见”、“谢谢”等礼貌用语。中班待人有礼貌，会礼貌地称呼周围的人，在成人的提醒下会说“请”、“对不起”等礼貌用语。大班能恰当地使用礼貌用语，能大方地答复成人的问话，学会招待客人等。二、注重环境熏陶环境是教育的重要因素，在环境的熏陶下，幼儿能得到潜移默化的影响，心智会受到更好的启迪。我园非常重视幼儿参与环境布置，让他们作环境的主人。幼儿年龄不同，让他们做力所能及的事情，如：到饲养角给动物喂食、清扫卫生；给花草浇水、施肥、松土；布置幼儿园室内外环境，拾掇玩具、用具、布置主题墙等。在环境的布置和管理中，幼儿懂得了保护环境，保护自然。三、教学探究活动浸透德育教学活动是浸透德育的载体，我们要抓住一切契机巧妙施行德育。如：认识救护车的活动，我们精心设计了《小熊受伤了》的情景游戏，使幼儿在想方法帮助小熊的过程中，激发了爱心，他们把小熊抬到救护车上，有的说：“轻一点，要不小熊会疼的”，有的拿来药箱说给小熊输氧。当老师说“小熊得救了”，幼儿当场欢呼起来，他们觉得自己长大了，可以帮助人了，有的幼儿还说长大要当一名医生去帮助更多的人。经常组织这种游戏活动，就可增强幼儿的保护别人、帮助别人的强烈欲望。再如：孩子们在探究植物的过程中，理解了植物在生活中的重要作用。以前爱摘花拔草的孩子说：以后我再也不摘花了，花草能使我们的空气更清新。孩子们主动地为花草浇水、除草，许多孩子还从家里带来花草，要把幼儿园装扮得更漂亮。孩子们通过这些亲身探究、体验，转化为自我约束，使幼儿形成良好行为习惯，使他们终身受益。又如：在纸的探究活动中，孩子们对纸的种类、特性、作用、来都有了一些理解，他们模拟造纸过程体验到一张纸来之不易！孩子们主动地提出要节约用纸，怎样节约呢？经过一番讨论，他们决定：一是要保护书，轻拿轻放，不在书上乱写乱画。二是利用废纸画画、折纸。三是不乱扔纸屑，把废纸搜集起来，让工人叔叔再造纸。于是孩子们行动起来，看书时再也不乱翻乱扔，画画时都挑画过的反面作画。孩子们还用自己造的纸制作一本新图书，摆在书架上让同伴分享。活动中，孩子们的才能得到开展，道德品质得到培养。另外我们还开展了一系列科学探究活动。如：有趣的水、奇妙的光等，这些探究活动培养了幼儿爱科学、学科学的兴趣，培养了动手动脑习惯，培养了好奇、好问的现代儿童素质。四、一日生活，把握教育时机在常规活动中我们精心设计一日活动的每个环节，如利用每周一早上的升旗仪式进展爱国教育；组织幼儿轮流做小值日生和小班长，培养幼儿从小爱劳动、为别人效劳的良好品德，培养自理才能。自由活动我们注重锻练幼儿交往才能，餐前非常钟英语培训和交流让幼儿讲述自己的见闻，餐后漫步遇到老师、客人打招呼，培养幼儿文明礼貌习惯。五、重大活动，培养优良品质今年我们举行了2023年幼儿奥林匹克运动会。准备活动中，讲我国运发动不怕困难、顽强拼搏为国争光的故事激发幼儿积极参预，不仅培养集体荣誉感，还培养了不怕困难、不怕挫折的心理品格，从小造就了幼儿坚毅英勇的品质！结合传统节日浸透德育。如：老师节开展“谢谢你，老师！”活动，幼儿把自制的礼物送给老师向老师说句祝福的话。中秋节开展“亲子赏灯会”，幼儿为父母制作礼物，为父母端茶、拿食物。国庆节开展“锦绣中华画展”，幼儿用绘画、手工作品表现祖国富饶美丽，培养幼儿爱家乡、爱祖国的美妙情感。我们还组织幼儿参加大型文艺汇演、家长开放日等活动，如“亲子旅游活动”、“圣诞亲子活动”、“幼儿奥林匹克运动会”、“万圣节狂欢夜”、“我是小画家美术作品展”等。通过一系列的活动，幼儿懂得了关心、亲情和友谊，懂得关心和付出才有回报，才有温暖的道理。六、社区活动，让幼儿学会关心幼儿成为社会的一员，其行为习惯必须符合社会的道德标准，为培养幼儿的社会属性和良好的思想品质，我们定期组织幼儿到社区：给小树苗浇水、锄草、松土，植树、清洁游乐玩具、拾落叶等，到碧桂园农场采摘，理解社区园艺工人的劳动等，让幼儿从小体验劳动，学习互相关心、互相帮助、共同分享，懂得作社会的一员必须为社会尽力的根本常识。七、家园配合，共育健全人格亲密家园联络，使幼儿园、家庭和社会有机配合，幼儿园定期发放《家园通讯》，定期召开家长座谈会、定期家访，或与家长联络，或与家长面谈，大力宣传正确的育儿观，帮助家长及时理解我园的工作重点，争取家长的通力合作。德育工作方案：中学2023年秋季德育工作方案范文一、指导思想：以十八大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为标准养成教育为根底，以校园文化建立为平台，积极创立和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的开展环境，探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化气氛，进一步进步学生的思想道德素质和文明修养。二、工作目的：1、一个总目的：促进学生和谐开展，为每个学生的安康、快乐成长奠定丰厚的人生根底。2、两个分目的：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。3、三个阶段目的：初一年段以“适应教育”为支点，以“标准行为”为目的，以养成教育和学法指导为重点;初二年以“开展教育”为支点，以“稳步过渡”为目的，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。三、工作重点：1、加强队伍建立，进步工作程度。(1)确立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、效劳育人”。(2)重视班主任工作培训，不断进步工作程度。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经历，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步进步班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时理解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、理论、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进展正面教育;二是加大力度进展日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校结合，共同努力。(3)继续做好班主任绩效考核工作，进步班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建立等方面进展评比，以考核促进步。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。2、开展“洒扫应对”主题教育活动。为进一步加深学生对"中国梦""雷锋精神"和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记(博文)，利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。3、积极开展“书香校园”活动。为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园”特色，进步学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的根底上，推出“营造书香校园”活动方案。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香老师”及“书香家庭”建立，努力营造全校读书气氛，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐开展积淀深沉的文化内涵。4、加强环境创设，活泼校园文化。充分发挥师生的审美才能和智慧资，创设鼓励、安康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建立，营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。5、加强养成教育，促进安康成长。以《中小学生守那么》和《中小学生日常行为标准》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展标准学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与才能的进步。6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资，开展各类主题活动，让学生的思想道德程度、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断进步。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“老师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展第xx届校运会和第二xx届播送体操比赛。7、加强对学生的平安教育。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。定期进展平安隐患排查，召开平安知识讲座，出版平安教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的平安和自我保护意识，确保校园的整体平安8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生间隔，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。9、加强德育理论活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会开展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会理论的新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排，十一月份将组织初二年段学生前往晋江市中小学生社会理论基地参加社会理论。总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。中学2023年教学工作方案中学20xx年教学工作方案一、指导思想：本着“以人为本，和谐开展，效率优先”的原那么有效提升老师队伍的素质；以落实推进20xx年八道江区的“教学十项工作”为中心，细化教学的常规管理，进步教学管理的质量、效益和档次；以校本教研、片区教研和课堂教学为载体，细化教学研究的主题、创新教学研究的形式、推进我校“问题教学研究”的进程，扎实开展各种类型的教学研究，进步课堂教学的效率，更新教学理念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，提升老师的专业化程度，深化新一轮课程改革的进程；进步我校的办学声誉。二、工作目的：1.夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，进步教学管理的质量、效益和档次。2.夯实并细化教、科研工作，尤其要改变教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。3.全面深化课堂，加强九年级平行推进的监控与管理。4.改良八年级两级分化现象。5.加强七年级学科的衔接和各班级平衡开展的管理。6.加强学籍和档案的标准、科学管理。7.科研工作和师资培训工作要加强方案性和有效性。8.加强新、老三室的利用率与标准管理。三、重点工作及措施：〔一〕、夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，进步教学管理的质量、效益和档次。1、加大上学期修订的有关《备、教、批、考等常规教学制度》的执行力度，将这些制度的执行落到实处。2、夯实并加强集体备课的细化管理。为了更好地发挥老师集体的智慧，促进老师业务程度进步，进步学校教学质量的整体程度。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同进步。集体备课是课堂教学的准备环节，是课堂教学获得成功的重要保证，是老师专业化成长的平台。本学期设立单周集体备课日，并对集体备课制定出相应的《集体备课制度》加以详细的约束和奖惩要求。集体备课日的详细设置为：每月单周周二至周五为集体备课日，备课的时间为两节课。周二下午是语文组，负责人为陈平、赵荣耀。周三下午是数学组，负责人为王永发主任。周四下午是英语组，负责人是单丽华主任。周五下午是理化生組，负责人是王霞主任。周二上午政史地組，负责人是杨福荣主任。周三上午是体音美組，负责人是姜秀敏主任。上午的备课时间是三四节课，下午的备课时间是七八节课。〔二〕、加强学科教学的阶段性和终结性的质量监控与分析^p。1、各级教学管理人员本学期仍然要不断加强对课堂教学环节的监控与调研，与老师一道深化课堂，研究教学过程设计、施行、反思、效率的“分子”的进步策略，使课堂教学向着集约、创新、高效的轨道不断运转。教学校长每学期听课不少于60节，教诲主任听课不少于80节〔含上课节数〕。2、为确保学生根底知识的掌握和学习才能等的进步。各年级主任要调动教研组长、年级组长参与教学管理的微观管理，把单元过关、章节检测工作落到实处。组织好月考工作。七、八年级本学期搞好两次月考一次期末教学质量检测工作，九年级搞好3次月考工作。详细为：七、八年级：第一次9月26、27日；第二次11月14、15日。七八年级思品、历史、地理、生物同时纳入月考检测，为学生的进一步学习奠定可持续开展的根底。教务处要组织好每次的检测工作，并做好相应的质量分析^p，总结经历，改善缺乏，促进进步。〔三〕、突出抓好九年级毕业班的平行推进工作，加强课堂教学的监控力度，确保在11年的根底上有所进步，从而提升我校在河口片的办学声誉。详细措施如下：1.加强课堂授课质量的监控。主管教学领导和主管九年级领导在现今上级部门对延长课时时间来到达进步教学效果的严控情况下，我校应挖掘课堂教学潜力，加大深化九年级课堂教学的监控力度，与老师一道研究九年级课堂教学效率的进步问题。教学校长本学期九年级听、评课不少于30节；负责年部教学的主任听、评课不少于40节；教诲主任听、评课不少于40节。2.加强边缘生的潜力挖掘。①树立边缘生的信心；②加强对边缘生的学法指导；③挖掘边缘生的非智力因素；④加强边缘生的个别辅导；⑤抓家校结合。总之挖掘各种潜力进步边缘生的成绩。3.加练习题的精选控制。练习要有目的性、针对性、实效性。老师对习题要精心挑选或设计，力争同学科的练习题是学科老师共同协商的成果。每次月考要及时进展质量分析^p与总结，为下段的教学提供经历和改良措施。〔四〕、深化开展校本教研活动，不断深化片区联研活动。本着“全面促进老师的专业成长，促进教学方法的改良，促进课堂教学效果的提升，促进教学质量的进步。”“四个促进”的原那么，开展各级各类的的教研活动。在活动中，转变教与学的角色理念，深化我校“问题教学”的教学研究的进程，力图在各学科教学研究中，①做小做细学科教研主题；②做活做新教研形式。从而推进科研进程。第四册小学语文教学方案学校体育卫生学年工作方案20xx年小学教学工作方案20xx年小学教研工作方案中学部教学工作方案五年级上册数学教学方案四年级下册数学教学方案六年级科学上册教学方案到教学工作方案栏目查看>>德育教学工作方案德育教学工作方案篇一指导思想道德有其自身发生开展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育开展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下根底。总体目的萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿安康、活泼、开朗的性格。详细措施1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习开展人。2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。(1)家园亲密配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿保护物品，养成自己拾掇整理好的习惯。不断进步幼儿的生活自理才能。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。(2)继续加