2018年秋部编人教版九年级道德与法治上册教案2走向共同富裕

第2课时走向共同富裕【教学目标】.知识目标：了解开启全面深化改革的原因，知道改革开放是当代中国最鲜明的特色；认识共享发展的理念，掌握实现共享发展的要求。.能力目标：将改革进行时与共享发展成果结合起来，增强关注知识本身内在联系的能力，提高抽象思维与归纳、总结能力，培养运用知识解决实际问题的能力。.情感态度与价值观目标:理解全面深化改革及共享发展成果，增强实现共同富裕目标的信心，激发热爱祖国、热爱党的真情实感。【教学重点】改革进行时【教学难点】共享发展成果【教学环节】一、图片导入【多媒体呈现】图片情境材料，提出问题：改革开放有什么重要意义？引导学生思考探讨。谈起今天的美好生活，小春一家有说不完的话。第1页共12页中央提出建谀社会主义新农村，我们的日子会越过越好! 中央提出建谀社会主义新农村，我们的日子会越过越好! 我们家金诚实弟动、金由经营致富，全家人的心里特躇实.这些年我们的生活越来越好,与社会的稔豆.和谐分不开！要不是改革开放、我们这里的经济不会这样充满活力!教师点拨：改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。中国特色社会主义进入新时代，我们要实现全体人民共同富裕的社会理想，促进中国经济的发展，就必须坚定不移地依靠改革开放，开启全面深化改革新征程。二、探究新知（一）改革进行时活动1探究分享【多媒体呈现】材料一2018年3月5日，李克强总理在十三届全国人大一次会议上作政府工作报告时指出：回顾过去五年工作，中国经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变革。五年来，中国经济实力跃上新台阶；中国经济结构出现重大变革，创新驱动发展成果丰硕，改革开放迈出重大步伐，人民生活持续改善，生态环境状况逐步好转。“过去五年取得的全方位、开创性成就，发生的深层次、根本性变革，再次令世界瞩目，全国各族人民倍感振奋和自豪。”材料二我们清醒地认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义第2页共12页初级阶段，仍是世界最大发展中国家，发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决。经济增长内生动力还不够足，创新能力还不够强，发展质量和效益不够高，一些企业特别是中小企业经营困难，民间投资增势疲弱，部分地区经济下行压力较大，金融等领域风险隐患不容忽视。脱贫攻坚任务艰巨，农业基础仍然薄弱，城乡区域发展和收入分配差距依然较大。——2018年政府工作报告过去五年工作的回顾摘录问题：(1)过去五年取得全方位、开创性成就，发生的深层次、根本性变革，得益于怎样的强国之路？(2)进入新时代，面对中国经济发展的新问题，我们必须开启怎样的新征程？要求：邀请一名学生朗读材料，略作停顿引发思考后，小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。教师小结：中国经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变革，主要得益于改革开放的战略决策。进入新时代，中国经济发展面对新问题、新情况，需要适应新变化，继续坚定不移地坚持改革开放，开启全面深化改革的新征程。【多媒体呈现】1.将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。活动2探究分享第3页共12页【多媒体呈现】“正确把握改革大局，从改革大局出发看待利益关系调整，只要对全局改革有利、对党和国家事业发展有利、对本系统本领域形成完善的体制机制有利，都要自觉服从改革大局、服务改革大局。”习近平总书记在中央全面深化改革领导小组会议上的讲话，道出了“经济新常态下怎么办”的正确路径。面对经济新常态，实现经济转型升级，最得力的工具就是“改革”，最终的出路也在“改革”。问题：经济发展新常态与改革的关系是怎样的？要求：邀请一名学生朗读材料，其他学生思考回答。教师小结：在经济进入新常态下，我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。【多媒体呈现】2.我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。经济发展进入新常态需要实现经济健康可持续发展。活动3图片欣赏【多媒体呈现】第4页共12页漫画一 漫画二问题：(1)漫画一说明了什么？(2)漫画一和漫画二之间存在什么联系？要求：学生自主观察漫画，小组探究问题并展示，教师总结。教师小结：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利