小学三年级体育课程教案

小学三年级体育课程教案体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必需整队，在练习中还要按肯定的组织形式进行，在练习时还要对同学进行爱护与关心，这些严格的纪律和严密的组织，都隐藏着德育的因素，并有利于提高同学对自己行为的责任感，培育同学正确处理个人与集体、共性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关怀别人的良好思想品德。下面就是给大家带来的，盼望能关心到大家！

学校体育教案一

教学目标：

1、通过玩球激发孩子对球的爱好，进展奔跑力量及协调性，培育孩子的创新意识。

2、让孩子主动、乐观地参加活动，自觉地体验运动的乐趣。

3、培育孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。

教学内容:

1、成自然队形站立于老师四周，在音乐声中自由地做出各项运动的仿照练习。

2、抽同学做

3、孩子们在另一侧场地上拿球。

4、自由玩球

5、在老师的统一指令下，把球放回原处。

6、老师随便牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。

7、分好小组后，同学拿球。

8、嬉戏：“抱球接力”(场地如图所示)

9、分组让孩子们设计球的各种玩法。

10、展现成果。

11、老师播放盼望学校的感谢信录音，让孩子们

在开心感受和体验中结束嬉戏。

组织教法

1、老师以“你们看过奥运会的竞赛吗?”引导孩子们做出各项运动的仿照动作。

2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。

3、老师发出指令：“可爱的孩子们，做好预备了吗”把孩子们带入“给盼望学校送球”的情境。

4、以“叫数抱团”的嬉戏来分组，然后再由同学依据自己力量的大小选择抱两个球或一个球。

5、开头给“盼望学校送球”

6、采纳“组长负责制”，老师可启发提示

7、老师表扬鼓舞。

学校体育教案二

学习目标：在小组活动中学会按挨次使用同一场地。进展同学的跑的力量。

学习内容：跑走交替、嬉戏

学习步骤：

一、乐观嬉戏，巩固集队

1、组织同学集队和队列练习。

2、组织同学进行嬉戏快快集合。

3、组织同学复习广播操。

同学活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、按要求进行自主活动和嬉戏快快集合的互动。

3、仔细听口令复习广播操，改进第四节的动作。

组织：自由分散、五列横队

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二、跑走交替，学会交往

老师活动：

1、带领同学进行跑走交替、柔韧练习。

2、和同学一起领悟跑走交替的要求。

3、组织同学分组进行跑走替。

同学活动：

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按挨次使用同一场地进行练习。

3、在小组长的带领下进行跑走交替。

4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

组织：集体练习、分组练习

场地器材：操场、录音机、短绳

学校体育教案三

一、教学目标：

1.同学知道前滚翻的动作要领、基本练习方法以及考核要点和标准2.培育英勇坚决和伙伴间相互关心、相互学习的优良品质在愉悦中把握技能,学会健身方法。3.激励自己和同伴奋力拼搏，取得的成果。

二、教材---前滚翻考核。重点：团身紧，方向正，滚动圆滑。难点：动作正确，协调，连贯。

三：教学过程

(一)课的常规

1.体育委员整队，检查人数，汇报老师。2.师生相互问好。3.老师宣布本课内容。

(二)预备部分：

1.慢跑2圈，走1圈，体育委员领跑，成一路纵队。2.拍手操。四八呼，老师领做哨声指挥。

(三)基本部分

1.复习前滚翻基本动作，老师提问基本要点。2、前滚翻技巧考核。3、考核标准：A、能够独立完成滚动与前滚翻动作，动作连贯，方向正.B、每个同学考核2次，取成果。4、老师组织考核，同学轮番参与前滚翻考核，没有考核任务