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文档简介

中班语言我会画房子教案反思

活动目标

1、让幼儿在美丽生动的语言中，感受到作品中清爽的大自然画面。

2、学习观看角色表情变化，理解房子会动的缘由。

3、理解故事内容，体验小松鼠和小乌龟之间的友情。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

重点难点

1、引导幼儿感受象声词，用语言正确地描述生活与自然的各种声响。

2、让幼儿大胆想象，续编故事

3、通过理解，体验小松鼠和小乌龟之间的友情。

活动预备

1，物质预备：课件、图卡

2、学问预备：课前丰富幼儿对自然界声响的了解，熟悉小松鼠和乌龟。

活动过程

一、导入活动。

师：小朋友们，你们见过会动的房子吗？今日，会动的房子将带着我们一起观赏大自然奇妙的风光。

二、播放课件，引导幼儿理解并学习故事内容。

1、播放课件，叙述故事内容。

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里讲了什么？

2、教师播放课件，再次叙述故事，理解朋友之间的友爱之情。

提问：

（1）小乌龟和小松鼠在什么地方听到了什么声音？

（2）小松鼠会对乌龟说些什么呢?”

3、教师出示图卡，帮忙幼儿用语言描述

（1）引导幼儿用语言描述：其次天，小松鼠来到大海边，听到浪花“哗哗哗”地唱歌。

（2）仿照象声词“哗哗哗”。

4、发散幼儿思维，引导幼儿熟悉自然界其他的声音。

5、叙述故事结尾。

（1）为什么房子会动呢？

（2）什么是“惭愧”？可以怎么表示呢？

三、鼓舞幼儿大胆叙述，感受续编的欢乐。.

师：现在小松鼠他们又要动身了，小朋友们，你们猜一猜，他们接下来会去哪呢？

四、活动完毕。

师：小朋友，让我们跟随乌龟和小松鼠一起去外面玩吧！

教学反思

我利用课件形式绽开引导孩子想象、猜想新居子为什么会动?活动下来，孩子们对故事的理解较好，也了解了房子会动的缘由，感受到了故事好玩，体验到阅读的欢乐。目标根本达成，重点突出，效果好。但在执教中，也存在许多的缺乏，自己对于课件的处理还不够完善，假如以更好的方式呈现，孩子想象、表达的空间肯定会更大。对于“小松鼠会对乌龟说些什么呢?”这个问题，孩子说不出来，说的有点散，答复不到点上

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