中班环境教育活动设计爱鸟周教案反思

中班环境教育活动设计爱鸟周教案反思

活动目标：

1、让幼儿了解爱鸟周的含义。

2、使幼儿进一步了解鸟与人类的关系，激发幼儿疼惜鸟类，宠爱大自然的情感。

3、通过活动使幼儿更加宠爱鸟类，同地要疼惜他们以及他们的生活环境。

活动预备：

1、不同鸟类的图片

2、鸟类标本假设干

3、幼儿用书画面爱鸟周

活动过程：

1、教师以谈话的方式导入活动，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，你们宠爱小鸟吗？为什么呢?

2、让幼儿争论鸟与人类的关系。

〔1〕出示鸟类的标本，请幼儿观看。

〔2〕向幼儿介绍世界上有千余种鸟类，并让幼儿说出一些常见的鸟类及其主要特征。

师：寻常我们能观看的鸟类有麻雀、喜鹊、燕子、鸽子、鹰、大雁、以及公园里的天鹅、啄木鸟、斑鸠、鸵鸟等。

〔3〕请幼儿看用书画面，教师与幼儿争论鸟类与人类的关系，并小结。

师：小朋友，鸟类有很多，它们有的是吃害虫的，如：喜鹊、燕子、啄木鸟，它们疼惜农作物和树木；有的鸟很秀丽，供人们赏识，如：

珍宝鸟，有的鸟叫声动听动听，如：画眉、黄鹂；有的鸟可以为人们传送信件，如鸽子；有的大型鸟类可以骑，如：鸵鸟；还有的鸟类能为人们供给可食用的蛋。

3、与幼儿共同争论爱鸟周的含义，并小结。

师：为什么人们要设立爱鸟周呢？鸟与人们共同生活着，它们是人类的好朋友，我们应当和它们友好相处，疼惜小鸟，假设乱捕乱杀，我们就再也看不到它们秀丽的身影，听不到它们动听的声音。我们国，提示大家疼惜鸟家确定每年的4月底5月初的一个星期为爱鸟周类。

4、教育幼儿疼惜鸟类。

师：假设世界上没有了鸟类，讲会怎样呢？所以我们确定要好好疼惜这些得意的鸟类，疼惜它们生存的环境。

中班环境教育活动设计：《小鸟和树》张敏蔡娟英

活动目标；

1.通过故事让幼儿知道树的作用，产生我们要疼惜树木的意识。

2.幼儿能说出故事的主要内容，小鸟与树的对话。

3.培育幼儿的环保意识，进展幼儿的表演力气。

活动预备：

小鸟、树爷爷、树妞妞、树妹妹头饰各一个。

活动过程：

1.教师交待上课内容，有表情地表达一遍故事。

2.提问故事的主要内容：

1小鸟回到家觉察发生了什么事情?

2小鸟是怎样关心树爷爷他们的?

3树爷爷、树姐姐、树妹妹告知小鸟什么事情?

4小鸟听后对它们怎么说？并把它们的不幸告知了谁?

5电视机的阿姨告知人们树木有什么作用？并在但是屏幕上打出哪八个大字?

3.让幼儿分别扮演小鸟、树爷爷、树姐姐、树妹妹进展表演故事。〔教师可扮演某一角色示范)

4.提问：今后我们应当怎样疼惜树木?

5.教师小结，再次强调树木的作用和我们疼惜树木的重要性.6.复习歌曲《小树叶》完毕活动。

中班环境教育活动设计：《有用的草坪》张敏蔡娟英

活动目标：

1.能运用感官较认真的观看草坪。

2.丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。

3.知道小草与人们生活的关系，懂得疼惜草坪，树立初步的环保意识。

活动预备：

选择好易于观看的草坪。

活动过程：

小朋友在草坪上玩玩。

整体感知草坪，细细观看小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是很多小草长在一起形成的。

用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒适、嫩绿的。

什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。

草坪的用处：草坪很美，人民宠爱在上面玩：由于松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：由于草地能造出颖空气，能使人的身体安康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。

好玩的草坪怎样来的。

草对人们、动物作用都很大，我们大家要疼惜草坪，小草出芽的时候，不要去踩。

中班环境教育活动设计：《鱼宝宝笑了》张敏蔡娟英

设计意图：

进入21世纪，随着科技的高速进展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，疼惜环境，挽救地球，是我们人类面临的一个挑战，泉港是我国六大石化基地之一，随着泉港石化港口的不断建立，疼惜环境已成为泉港人民关注的问题。所以，我觉得让幼儿从娃娃开头就应当有疼惜环境的意识和行为。

活动目标：

让幼儿通过帮助鱼宝宝解决污染的生活环境，激发幼儿的环境疼惜意识，并从小养成疼惜环境，讲究卫生的好习惯。

活动预备：

1．电脑课件1个〔污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、干净的池塘中自由拘束游动的小鱼〕。

2．布置脏池塘的场景〔大盆中放入一些污染物品〕。

3．池塘污水背景假设干幅。

4．易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

活动过程：

一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说鱼宝宝哭的缘由。

1．师操作课件〔屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来〕。教师赶忙问：鱼宝宝，你们为什么哭？鱼宝宝不答复，游到礁石和海草里面去，连续抽泣着。

2．师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢？为什么不理我呀?

3．师生一起小结使鱼宝宝哭的缘由：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

二、让幼儿帮助鱼宝宝查找缘由，并争论怎样把家变干净、干净。

1．让幼儿观看池塘边的环境〔大屏幕〕，师生一起小结出工厂水流入池塘、工厂排放废气、垃圾倒入池塘、工地车往池塘倒沙土等使池塘变脏变臭的缘由。

2．引导幼儿争论：怎样才能让鱼宝宝的家变干净。

三、分组操作活动，供给多种材料，启发幼儿为鱼宝宝布置一个干净、舒适的家。

A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等奇特景象。

B组：在池塘岸上种植柳树、草和鲜花等事物〔用水管、干树枝、彩纸等制作〕。

C组：捞垃圾，在布置成池塘情境的脸盆中捞垃圾，并想方法让水变清。

D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。

四、和鱼宝宝玩玩耍

1．师操作课件，让鱼宝宝从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

2．音乐起，幼儿同鱼宝宝们高欢快兴地做玩耍。

中班环境教育活动设计：大树妈妈张敏蔡娟英

一、活动目标：

1.通过做玩耍，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。

2.在讲讲做做的过程中，激发幼儿疼惜环境的情感。

二、活动预备：

布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等〔包括人类〕、动画〔大树妈妈的本领〕及相关设备、一棵大树〔没有树叶〕、小树叶假设干〔与幼儿人数相等〕、蜡笔

三、活动过程：

1.创设情境

〔1〕各种小动物乘上小火车，我们一起动身去大树妈妈家庆祝生日。〔进入大森林的场景中)

〔2〕用歌声呼唤大树妈妈〔歌曲《大树妈妈》)

随音乐大树妈妈上〔扮演)

〔通过抱抱、亲亲、摸摸，，摩挲她心爱的珍宝们。〕传达大树对一切的关爱，体验家的温存。〔歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。)

2.讲讲大树的本领

1教师示范为大树妈妈献上自己的祝福教师：我们都是大树妈妈的珍宝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物--。-大树是我们的家大树妈妈很欢快回送了一片小树叶。

2幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有阅历说出大树妈妈的一项本领。

大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。

A大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。

B大树为我们供给鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。

C大树上的每一片树叶都能吐出氧气泡泡使空气颖，使我们都能吸到氧气。

大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，疼惜我们。

3庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。

3.救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：

大树妈妈很难过，我们一起为小鸟想方法〔争论)

〔由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回秀丽的家园，小鸟又有了秀丽的家。)

如何疼惜树木？〔不要乱砍、不去摇小树苗、不任凭摘小树叶)

4.做片小树叶A出示那棵没有树叶的枯树，大家想方法救他：

我愿做一片小树叶