最新生长素的发现PPT精品ppt课件备课讲稿

生长素的发现PPT煤制甲醇工艺设计煤制甲醇工艺设计煤制甲醇工艺设计煤制甲醇工艺流程化设计主反应为：C+O2→CO+CO2+H2→CH3O副反应为：

1造气工段（1）原料：由于甲醇生产工艺成熟,市场竞争激烈,选用合适的原料就成为项目的关键,以天然气和重油为原料合成工艺简单，投资相对较少，得到大多数国家的青睐，但从我国资源背景看，煤炭储量远大于石油、天然气储量，随着石油资源紧缺、油价上涨，在大力发展煤炭洁净利用技术的形势下，应该优先考虑以煤为原料,所以本设计选用煤作原料。图1-1甲醇生产工艺示意图（2）工艺概述：反应器选择流化床，采用水煤浆气化激冷流程。原料煤通过粉碎制成65%的水煤浆与99.6%的高压氧通过烧嘴进入气化炉进行气化反应，产生的粗煤气主要成分为CO，CO2，H２等。2净化工段由于水煤浆气化工序制得粗煤气的水汽比高达1.4可以直接进行CO变换不需加入其他水蒸气，故先进行部分耐硫变换，将CO转化为CO2，变换气与未变换气汇合进入低温甲醇洗工序，脱除H2S和过量的CO2，最终达到合适的碳氢比，得到合成甲醇的新鲜气。CO反应式：3合成工段合成工段工艺流程图如图1。合成反应要点在于合成塔反应温度的控制，另外，一般甲醇合成反应10～15Mpa的高压需要高标准的设备，这一项增加了很大的设备投资，在设计时，选择目前先进的林达均温合成塔，操作压力仅5.2MPa，由于这种管壳式塔的催化剂床层温度平稳均匀，反应的转化率很高。在合成工段充分利用自动化控制方法，实行连锁机制，通过控制壳程的中压蒸汽的压力，能及时有效的掌控反应条件，从而确保合成产品的质量。合成主反应：主要副反应：4精馏工段精馏工段工艺流程图见图2。合成反应的副产主要为醚、酮和多元醇类，本设计要求产品达质量到国家一级标准，因此对精馏工艺的合理设计关系重大，是该设计的重点工作。设计中选用双塔流程，对各物料的进出量和回流比进行了优化，另外，为了进一步提高精甲醇质量，从主塔回流量中采出低沸点物继续进预塔精馏，这一循环流程能有效的提高甲醇的质量。图1甲醇合成工艺流程图图2精馏工段工艺流程图主要流程概貌煤场脱硫气柜造气型煤包装合成灌区精馏

压缩机精脱变换变脱脱碳图3低压法甲醇合成的工艺流程1－加热炉；2－转化炉；3－废热锅炉；4－加热器5－脱硫器；6，12，17，21，24－水冷器；7－气液分离器；8－合成气压缩机；9－循环气压缩机；10－甲醇合成塔；11，15－热交换器；13－甲醇分离器；14－粗甲醇中间槽；16－脱轻组分塔；18－分离塔；19，22－再沸塔；20－甲醇精馏塔；23－CO2吸收塔

《钢铁是怎样炼成的》阅读检测题《钢铁是怎样炼成的》阅读检测题

/《钢铁是怎样炼成的》阅读检测题《钢铁是怎样炼成的》阅读检测题一、选择题：（每题2分，共36分）1．《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是（a????）A．尼古拉·奥斯特洛夫斯基???B．尼古拉·奥楚蔑洛夫斯基C．尼古拉·奥土捏克夫斯基???D．尼古拉·奥勃朗斯基2．保尔被从学校里面赶出来的直接原因是（??c??）A．跟米什卡·列夫丘科夫打架B．上圣经课的时候，质疑地球存在的时间C．把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里D．业余时间在车站食堂打工3．保尔从小爱看书，他对冬妮娅说他最喜欢的一本书是（???????）A．《朱泽培·加里波第》?????????????B．《牛虻》?C．《列宁在十月》????????????D．《萨什卡·日古廖夫》4．保尔走上革命道路的领路人是费奥多尔·朱赫来，这位健壮有力的革命战士，他没有经历过的事情是（????）A．久经狂风巨浪的波罗的海舰队水兵，B．一九一五年就加入俄国社会民主工党，成为坚强的布尔什维克C．教保尔学习西洋拳击??????????????D．因为维克托的告密而被佩特留拉匪徒逮捕并关进监狱。5．保尔因为帮助朱赫来逃跑而被捕，关押在警备司令部的仓库里，后来被释放的原因是（????）A．冬妮娅的父亲说情?????B．切尔尼亚克上校不知道，错放了C．哥哥交了赎金?????????D．自己偷偷逃跑的6．保尔的好朋友谢廖沙在红军进攻佩特留拉匪徒的时候加入了红军，那个一见面就差点把他撞倒的红军战士是一个（??????）。A．俄罗斯人???B．乌克兰人???C．波兰人?????D．中国人7．保尔参军以后，能够调入布琼尼部队骑兵第一集团军的原因是（??????）A．是团里最好的侦察兵????????????B．在火堆旁给大家朗读《牛虻》C．骑兵战士们不愿意放走这样一个出色的手风琴手，集体提出了要求。D．他和好朋友扎尔基影响很大，有人送给他们一个称号，叫“?青年近卫军”。?8．保尔参加革命后多次受伤或生病，其中让大家都以为他已经去世的那次是（??????）A．当骑兵的时候在战斗中被大炮打到??????B．在筑路期间得了肺炎加伤寒C．送安娜回家的路上碰上了匪徒??????????D．在海洋疗养院病情恶化9．保尔参军后，一生没有做过的职业是（?????）A．骑兵??????????B．炮兵?????????C．作家???????D．侦察兵10．保尔?柯察金的第一份工作是在（???????）A．调车场????????B．火车站食堂????C．发电厂????D．教堂11.冬妮娅请保尔?柯察金到家里做客后因为（??????）发生争吵A.?保尔认为自己的身份和冬妮娅差距较大B.?保尔对冬妮娅失约C.?保尔讨厌冬妮娅的朋友D.?保尔仇视像冬妮娅父亲一样做官的人12．保尔曾经拥有一支沉重的、带刺刀的步枪，这支枪的来历是（?????）A.从住在邻居家的德国人那里偷来的；B.从发枪的游击队那里领来的；C.从路上小男孩那里抢来的；D.好朋友谢廖沙那里分到的；13．肃反委员会主席季莫申科去饭馆老板家搜查囤积物品的地窖，小女仆告诉谢廖沙地窖在（????）????A．厨房的炉子里B．客厅的壁炉里C．屋后的水井里D．院子的花坛里14．保尔跟奥库涅夫住在一起。他同奥库涅夫争论了好久，奥库涅夫才同意他暂时不担任领导工作。保尔不愿在工厂里做领导工作是因为（??????）A．保尔希望去边境主持工作B．保尔希望读一点书，学习。C．保尔准备创作他的第一部小说D．保尔不满意现在的工作环境?15．保尔失去他的右眼是因为（???????）A．在侦察过程中被敌军击中B．和奥克利匪徒肉搏时受伤C．激战后为死去的师长报仇被弹片击伤D．在修铁路时匪徒袭击了营地致使保尔受伤16．“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”是保尔在___________的时候内心的思想。???????A．躺在病床上，无法动弹的时候B．瞻仰烈士墓地时候C．在森林中修路的时候D．在日记中，对冬妮娅所说17．保尔说“人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。”为了证明这个观点，他决定（??????）????A．保证不再抽烟了，将来一定要把骂人的缺点也彻底克服掉。B．保证一定把骂人的缺点彻底克服，将来再改掉抽烟的习惯C．爱惜自己的身体，不再无限的加班D．爱护自己的眼睛，减少看书的时间18．保尔失明以后，他仍然坚持学习，其主要方式是：（?????）????A．阅读大量盲人书刊B．依靠妻子每天给他读报纸C．别人给他装的一台无线电D．使用硬卡纸和铅笔?二．简答题：（24分）1．请按下面的格式自选角度写一句话介绍保尔。要求结合作品的具体情节。(6分)主要人物：保尔·柯察金；?相关情节：______________________________________________________________________；?人物评价：______________________________________________________________________。?2．保尔在修铁道工地被疾病击倒后，朱赫来作为党代表来到工地视察，他马上得到这样的结论：”这里的青年都是无价之宝，钢铁就是这样练成的。”请问朱赫来这么说的意思是什么？“这样练成”具体指什么？请结合他说这句话的具体背景谈谈其中原因。(8分)朱赫来借此表达了自己对修路青年的赞美；这样炼成指的是青年们在艰苦的筑路生活中把自己锻炼成了跟钢铁一样坚强的战士。)?3．英雄是时代的英雄，英雄是他的时代的精神价值的人格化的体现。时代变了，英雄也往往被湮没了。保尔·柯察金是属于上个世纪前半叶的、前苏联的英雄，今天处于完全不同生活环境和时代条件下，你将怎样看待保尔这个文学形象，他还有什么样的现实意义？请结合保尔的具体特点或行为，以及我们现在的社会现实，说说你对保尔精神的看法。（10分）英雄是时代的英雄，英雄是他的时代的精神价值的人格化的体现。时代变了，英雄也往往被湮没了。保尔·柯察金是属于上个世纪前半叶的、前苏联的英雄，今天处于完全不同生活环境和时代条件下，你将怎样看待保尔这个文学形象，他还有什么样的现实意义？请结合保尔的具体特点或行为，以及我们现在的社会现实，说说你对保尔精神的看法。（10分）英雄人物反映和集中代表了他所在时代的精神，是时代的先锋。英雄人物的业绩一般是与时代的主题联系在一起的。英雄真正的意义在于体现了一种精神价值———对功利的超越，甚至是对自我的超越。保尔为了共产主义理想，倍尝艰难困苦，几经生死，无怨无悔。应当说保尔完成了人生终极的超越———超越了生与死的界限，将一个个体的生命价值发挥到了极致，甚至将其人生价值延续到了他的个体消失之后，进入了永恒之境界。???．在_朱赫来?的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子_维克托_出卖，被白匪关押起来。??3．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友_谢廖沙_参军了，当了团区委书记。??4．保尔最爱读英国小说?《牛虻》?，敬佩主人公的斗争精神。???5．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是_朱赫来_到修铁路的工地视察时说的。6．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委?员一类的首长呢”这是?冬妮娅?对保尔说的。????7．“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对_冬妮娅_说的。??8．在铁路就要修完时，无情的_伤寒?和_大叶性肺炎_最终夺去了保尔的战斗力。9．《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的_生活教科书_，保尔是_鼓舞人们战胜困难、不断革命的“良师益友”，他的?崇高形象和革命品质_对广大读者有极深的教育意义。??10．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手_朱赫来_，正是在这位老水手?的教育下，他才走上了革命的道路。11．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人_冬妮娅_，在铁路总工厂任共青?团书记时认识的_丽达_，以及他的妻子_达雅_。12．保尔因_在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上_而被校长开除。13．保尔最后的著作是_《暴风雨所诞生的》?。14．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠_文学创作_回到队伍?中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但_书稿在途中丢失_，他不气馁，重新开?始创作，小说最终获得了成功。15．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经_十月革命_国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。16．人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《_钢铁是怎样炼成的_》中的主人公_保尔·柯察金_，?他受?朱赫来?等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。17．保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只????有一次。人的一生应当这样度过：_当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻?。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都?已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的?真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。18．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗?答：?“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”19．我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?答：保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。20．奥斯特洛夫斯基一生中写了几部文学作品?其主题的共同点是什么?答：?《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》等；这些作品的主题都是以国内战争为背景，歌颂在无产阶级事业中成长起来的英雄人物。???将保尔所做的主要事情排序：打工—做电厂工人—被捕蹲监狱—被喜剧性释放—骑兵队征战—筑路—疗养院治病—双目失明写作。??在“生命的意义”之前的一段文字中有这样一句话：“这是他第四次死里逃生。”读完《钢铁是怎样炼成的》，请用扼要的语言概括“四次死里逃生”的经历及其意义。第1次：与波兰白军战斗中，腿受伤并得了伤寒；第2次：在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤；第3次：是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第4次：在铁路快修完时，得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。???你认为作品中哪部分最精彩？请谈谈你的感受和认识。“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”我认为这段名言最精彩，它是保尔一生的写照，它诠释了生命的意义，它激励我们去思考自己人生的意义。??①保尔·柯察金人物形象保尔是个自觉、无私的革命战士，他总把党和祖国利益放在首位;保尔更是个刚毅坚强的革命战士;保尔又是个于平凡见伟大的英雄人物。保尔性格：有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。???②冬妮娅人物形象——林务官的女儿，保尔柯察金少年时代的爱人，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，这部书对保尔的思想起了一定启发。她是在偶然的相遇里认识保尔柯察金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他爱他。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多青年一样去参加保卫苏维埃政权的斗争。?③朱赫来人物形象——共产党员，坚强的红军战士，勇敢、机智，善于领导和组织群众，他在革命斗争中团结了广大工人和教育了无数青年，保尔就是深受他的教育、培养而成长起来的。?④阿尔焦姆人物形象——保尔的哥哥，火车司机，钳工，市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行不懈斗争，是朱赫来最好的助手。?49保尔精神的核心是什么？?保尔的精神的核心是是以个体生命无私奉献于社会，他将个人的命运与激流勇进的事业相结合，理相和信仰是保尔精神的根本。

年月日整个单元教案年月日整个单元教案

/年月日整个单元教案人教版三年级下册第六单元第六单元年、月、日单元教材内容：本单元的教学起点是在学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的感性经验的基础上进行教学的。有关年、月、日方面的知识，时常在学生的身边环绕，并越来越多的出现在他们的生活和学习中，可以说学生已或多或少地形成了一定的时间观念。本单元正是在此基础上向学生明确介绍有关年、月、日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。具体内容包括：大小月和二月、平年闰年等相关知识和24时计时法表示时刻以及一些简单的时间计算方法。单元教学目标：1.使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月小月二月、平年闰年等方面的知识。2.使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会计算简单的经过时间。单元教学重点:大小月二月和平年闰年相关知识和用24时计时法表示时刻。单元教学难点：简单的时间计算。单元课时安排：8课时年、月、日………………2课时24时计时法……………2课时整理和复习………………1课时制作活动日历……………1课时机动………………2课时人教版三年级下册第六单元年、月、日教学内容：书本第76—81页教学目标:1．使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月小月二月和平年闰年的知识。2．能判断某月是什么月，记住各月及平年、闰年的天数。3．能判断某年是平年还是闰年。4．帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。教学重点、难点：1.认识时间单位年、月、日，了解年和月、月和日之间的关系，知道大月小月二月的天数。2.能记住平年闰年的天数及判断方法。教学准备：数学课件 教学课时：2课时第一课时年、月、日的认识（一）教学内容：书第76—78页例1，练习十七第1、2、3、5、6、7题教学过程：谈话揭题1.揭题：从今天开始，我们要来学习第六单元年、月、日的有关知识。2.提问（1）年月日是用来计量什么的单位?(时间)（2）我们原来学过什么时间单位?(时分秒)（3）把这六个常用的时间单位按从大到小的顺序排列,你会怎样排?(年月日时分秒)3.小结:年月日是比时分秒更大也就是更长的时间单位。二、探究新知1.了解年月日的确定（示课件）2.认识年历（1）为了让每年的年月日的情况一目了然，人们设计出了年历，也叫日历。（2）示2015年日历，师指导生看日历。（月份、天数、星期、周几）（3）师：这样，我们就能通过日历更好地安排和处理很多事了。如小勇想在今年7.8月暑假的每周四去游泳，请问他一个假期能游几次（练习十七第6题），又如马上就要来临的五一劳动节请问是周几?生在日历上找元旦、妇女节、植树节、儿童节、党的生日、建军节、教师节、国庆节。（4）拓展：公历与农历、二十四节气（根据实际选择拓展时间）（5）指导生完成第77页做一做（在第76页日历上圈）3.教学一年有12个月及大月小月二月的相关知识（1）提问:对照这张日历，根据自己的生活经验，谁愿意来说一说，关于年月日,你还知道些什么?（2）生：一年有12个月（3）一个月可能有31天,也可能是30天或29、28天。①师：这么复杂的情况，有没有什么规律藏在其中呢？（如果生说出来就验证，如果说不到师生就一起去发现。）②演示填表③生打开书第77页填表④师示2006——2015年每年各月天数情况⑤指导学生观察表，得出：1、3、5、7、8、10、12月有31天。4、6、9、11月有30天。2月可能是29天，也可能是28天。⑥小结：有31天的月份是大月，有7个，有30天的月份是小月，有4个，二月即不是大月，也不是小月，人们习惯上称之为平月。⑦介绍7、8月都是大月、2月为什么少天数的知识（课件演示）⑧教学记忆大小月歌诀记忆法：一三五七八十腊，三十一天永不差。（解释腊指十二月）七个大月心中装，七前单数八后双。左拳记忆法：（强调起始位置、凸起的地方是大月—31天，凹下的地方是小月—30天，二月的位置读平。三重复的顺序）⑨针对性练习：判断大小月（师报生判断）（4）指导完成练习十七第5题三、巩固强化1．指导生看书第76—78页2.指导完成书第78页做一做（1）学生填好月份（2）师把2015年各月的1日是星期几报给学生，（3）生自主填表，（4）填好后师示完整的年历让学生对照（5）生圈出本月节日及自己生日的日子（师报些节日核对）（6）师报5月出生学生的生日（不直接报，用我的生日在劳动节后一天之类的语句报，是5月的学生直接在表中圈，不是的写出几月几日）3.指导学生完成书练习十七第7题4.指导生完成练习十七第1题5.指导生完成练习十七第2题四、课堂小结1.一年有12个月。2.大小二月的天数、月数及记忆方法五、课外作业练习十七第3、6题六、板书设计年月日1年=12个月1个月=31天（7个大月：1、3、5、7、8、10、12）=30天（4个小月：4、6、9、11）=28天=29天（平月：2）第二课时年、月、日的认识（二）教学内容：书第79页例2，练习十七第3、4题教学过程：一、复习引新1.练习十七第3题（1）为了算出2014年的天数，平平把12个月每月的天数都加了起来。这里有几个数相加？（2）其中有几个31？分别代表哪几个月？这样的月我们称为……（大月）。（3）其中又有几个30？又分别代表哪几个月？这样的月我们称为……（小月）。（4）这个28代表哪个月？它还可能有几天？（5）365的单位是……（天）它表示……（2014年全年有365天）（6）你是用什么方法计算的？31×7＋30×4＋28＝365（天）30×12＋7－2＝365（天）……2示日历算天数（1）示2015年日历，算天数31×7＋30×4＋29＝366（天）（2）示2013年日历，算天数31×7＋30×4＋28＝365（天）3.示上节课天数统计表算天数算2011、2012等年天数4.师：观察上面的算式，你发现了什么？（一年可能是365天，也可能是366天，相差的这一天在2月）5.师：上节课我们发现了大小月里藏着的规律，那2月什么时候是28天，什么时候是29天，也就是说这一年究竟是365天还是366天，是不是也藏了规律呢？今天这节课，我们就要来进一步来了解年月日的有关知识。二、探究新知1.示统计表年份

2月天数

………

(1)你发现了什么？（三个28天后一个29天规律跟4有关）(2)揭示：2月有28天的这一年称平年，有29天的这一年称为闰年。2.加一列年份

2月天数

全年天数

……

(1)你又发现了什么?(平年全年365天,闰年全年366天每四年有三个平年一个闰年……)(2)小结：平年全年有365天，闰年全年有366天。3.年份

2月天数

全年天数

年份÷4

……

（1）你又发现了什么？（用年份除以4，有余数的是平年，没有余数的是闰年）（2）小结：公历年份是4的倍数一般都是闰年。4.针对性练习：判断平年、闰年（没有年份是100的倍数的）5.为什么说一般都是闰年呢？揭示：公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。6.针对性练习：判断平年、闰年（年份全是100的倍数的）7.介绍为什么用公历年份除以4（除以400）来判断平年闰年的小知识8.综合性练习：判断平年还是闰年（两种都有）三、强化巩固1.指导生看书第79页2.指导生完成练习十七第4题3.巩固练习：选择题(1)一年中有（）个大月，（）个小月.A.7B.12C.4(2)王爷爷是在()年2月29日出生的.A.1984B.1948C.1900(3)2015年的上半年有()天A.181B.184C.182四、课堂小结1.平年、闰年全年的天数2.平年闰年的判断方法五、板书设计年月日类别

年份

2月的天数

全年的天数

年份÷4(年份÷400)

平年

闰年

人教版三年级下册第六单元24时计时法教学内容：书第82—87页教学目标:1.使学生知道1日=24时，理解24时计时法与普通计时法的不同之处。2.能正确地运用24时计时法与普通计时法表示时刻，并会进行两种计时方法的相互转换。3.让学生体会到时间的重要性，从小养成珍惜时间的好习惯。教学重点、难点：1.两种计时法相互转换，计算经过的时间。2.用24时计时法表示时刻。教学准备：数学课件、教具钟。教学课时：2课时第一课时24时计时法教学内容：书第82、83页及练习十八第1、2、3、5、8题教学过程：情境创设1.我们今天的学习要从小红上周五一天的生活开始（课件示书第82页情境图）2.初步感知（1）重点引导学生看钟表说时刻（特别是第1、4、8幅图都是12时整，引导学生清楚说出半夜12时整、中午12时整）(2)小结：半夜12时整，我们会说成是一天的开始，同时也是另一天的结束。如图1中的半夜12时，它可以看成是周四这一天的结束，周五这一天的开始，而图中的半夜12时，可以看成是周五这一天的结束……（周六这一天的开始）所以半夜12时也叫0时。二、探究新知1.一天有24个小时（1）拔一拔（对照情境图拔钟面）初步感知：钟面一圈12小时，一天时针要转2圈。（2）课件演示强化（3）小结：一天是24个小时，钟表上的时针要转2圈。2.介绍钟表为什么常设计成12格。3.介绍12时计时法和24时计时法的相关知识（1）普通计时法①由来②读、写（前面要带上早上、中午之类的词）（2）24小时计时法①由来②读、写（强调不再写分）③说说生活中哪些地方采用24时计时法？（书第83页做一做第1题）4.比较12时计时法与24时计时法的优劣。5.通过时间轴引导发现两种计时法之间的联系（1）说明开始（结束）即0时（24时）的关系（2）用12时计时法标注（3）用24时计时法标注（4）引导生分圈发现联系（5）小结：前12时即第一圈：不变后12时即第二圈：普通计时法＋12＝24时计时法或24时计时法－12＝普通计时法⑥针对性练习：（普通计时法与24时计时法的互换）三、指导生看书第82、83页1．划、填、答2．指导生完成第83页做一做四、巩固提高1.指导生完成练习十八第1题2.指导生完成练习十八第2题3.指导生完成练习十八第3题（生可能得两种答案，一种是普能计时法：早上8时30分中午12时30分下午4时30分，一种是24时计时法：8：3012：3016：30）4.指导生完成练习十八第8题五、课堂小结1.一天有24时，钟面的时针要转2圈（分针要转24圈）2.12时计时法与24时计时法读写时的注意点3、12时计时法与24时计时法之间的联系六、课外作业书练习十八第5题七、板书设计普通（12时）计时法计时法

24时计时法第二课时24时计时法的实际应用教学内容：书第84页及练习十八第4、6、7、9、10题教学过程：一、复习铺垫1.24时计时法与普通计时法的互换下午3时上午8时15分晚上10时7时19时15时40分2.清明节那天，小红一家去奶奶家，他们早晨7时从家出发，到上午8时30分才到火车站，路上用了多长时间？强调：（1）结束的时刻―开始的时刻=经过的时间（2）时与小时的区分3.爸爸在车站看到了他们要坐的火车信息（发车时间9：00到站时间18：00）问：到奶奶家要坐多长时间的火车？（拔钟实际操作验证）二、新知探究1.同一天经过的时间计算（1）结果上车时爸爸是这样说的：火车9：00就开了，而下车时妈妈是这样讲的：下午6点了，终于到站了。对照爸爸看到的火车站的告示，他们说对了吗？（2）如果就这样描述，问你到奶奶家要坐多长时间的火车？你还能计算出来吗？（示例3）（3）生尝试独立完成(4)交流①用普通计时法：9：00=上午9时中午12时－上午9时＝3（小时）下午6时－中午0时＝6（小时）3＋6＝9小时②用24时计时法：下午6点=18时18时－9时＝9（小时）③比较小结：要统一计时法（5）针对性练习：书练习十八第10题2.不同一天经过的时间计算（1）书练习十八第4题①（课件出示）看懂时刻表（分了两个营业时间段，一个是中午营业时间段：从上午休11点到下午2点，另一个是晚上营业时间段：从下午5时到晚上8时30分）②看到这个营业时间表，你会想到哪些数学问题？（中午营业了多长时间？晚上营业多长时间？全天一共营业了多长时间？中午和晚上营业时间相差多长时间？）③（打开书）生独立完成后交流（2）书84页做一做（提醒：图1是前一天的晚上9时，也是21时，图2中的是第一天的早晨6时30分，也是6时30分）3.小结（1）结束的时刻―开始的时刻=经过的时间（2）要统一计时法三、指导生看书84页四、巩固强化1.指导生完成练习十八第6题（1）12：00之前的看成是上午，之后的是下午。（2）第3小题答案不唯一，提醒学生下午3时买的票，即15时，看有时间过程，先要把相应节目的结束时间算出，再进行场次选择。2.指导生完成练习十八第7题（答案不唯一，生言之有理即可）五、课堂小结1.结束的时刻结束的时刻―开始的时刻=经过的时间2.计时法要统一（普通计时法：第一圈：凌晨0时始，中午12时结束，中午0时始，晚上12时结束。24时计时法：0时开始，14时结束）3.分段计算再相加六、课外作业练习十八第9题七、板书设计经过时间的计算统一计时法结束的时刻―开始的时刻=经过的时间分段计算再相加人教版三年级下册第六单元整理和复习教学内容：书第88、89页教学目标：1.通过对所学时间单位的相关知识进行回顾整理，帮助学生形成时间单位的认知结构。2.能运用所学时间单位的相关知识解决生活中的简单问题。教学重、难点1.整理时间单位的知识内容，全面掌握所学知识。2.运用所学知识解决生活中的简单问题教学准备：教学课件教学课时：1课时教学过程：谈话揭题我们已经学完了第六单元年月日的内容，今天这节课，我们一起来整理和复习一下这个单元所学的知识。二、整理复习年月日有关知识1.生独立填书第88页表格（季度这一栏先不做统一要求填）2.边交流表格师边在黑板上梳理（1）把这六个常用的时间单位按从大到小的顺序排序（2）梳理复习到月时复习记忆法（3）指导生完成书练习十九第3题（4）梳理复习到平年闰年时复习判断方法（5）指导完成书练习十九第4题（6）教学季度的有关知识①一年=4个季度②1、2、3第一季度（总天数不固定）4、5、6第二季度（30×3＋1＝91天）7、8、9第三季度（30×3＋2＝92天）10、11、12第三季度（30×3＋2＝92天）③季度与季节的区别三、拓展延升1、上半年、下半年天数2、世纪、旬、周（星期）、刻、时差3.指导生完成练习十九第5题四、整理复习24时计时法知识1、普通计时法与24时计时法（读写、联系）2.针对性练习：普通计时法与24时计时法的改写3.实际应用时，要先统一计时法再利用“结束的时刻结束的时刻―开始的时刻=经过的时间”计算。（分段计算再相加）4.指导生完成练习十九第1题5.指导生完成练习十九第2题6.一列火车晚上11时出发，第二天早上6时到站，这列火车开了多长时间？如果这列火车每小时行140千米，它一共行了多少千米？7.一场足球比赛从晚上11时30分开始，1小时40分钟后结束，这场足球比赛什么时候结束？五、课堂小结你有什么收获？六、板书设计整理和复习平年（365天）闰年（366天）年月日时分秒127个大月：31天2460604个小月：30天2月：28或29天普通计时法24时计时法前12个小时（第一圈）：相同后12个小时（第二圈）：相差12（统一计时法）结束的时刻―开始的时刻=经过的时间

西门豹说课稿西门豹说课稿

/西门豹说课稿《西门豹》说课稿江口县太平完小：杨淑芬一、教材分析《西门豹》是人教版实验教材第六册第八组民间故事单元里的一篇讲读课文，课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的好品质。课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的，最后略写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。选编这篇课文的目的，一是学习抓住描写人物言行的词句，体会人物的品质；二是使学生受到破除迷信尊重科学的教育。二、学情分析三年级的学生已掌握了一定的识字方法，能读通顺简短的适合他们年龄特点的文章，掌握了一定的阅读技巧。三、教学目标学习目标决定教学内容的取舍，同时也决定着教学方法和学习方法的选择。根据学生的认知水平和这篇课文的特点，考虑到借班上课，我确定了本节课如下学习目标：教学目标：1、会认“娶、逼”等7个生字。2、读好西门豹说的话，读出不同的语气和心情。3、体会西门豹是怎样破除迷信，为民除害的。向学生渗透《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国刑法》，使学生受到破除迷信，尊重科学的教育。教学重难点：理解和体会西门豹是怎样破除迷信，为民除害的。教学难点：理解西门豹办法妙在哪里。教具准备：课件、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国刑法》相关条款。四、教学方法《西门豹》这篇课文最大的特色当属对人物语言的刻画，西门豹说的每一句话，都可谓“话中有话”。教师引导学生通过朗读感悟去体会课文所表达的内在情感，通过合作探究真正读懂西门豹的“话中话”。体会西门豹破除迷信方法的巧妙。为此，我是这样引导学生学习的：五、教学程序：（一）、师生简介，揭示课题。首先教师作自我介绍，然后抽几位同学介绍自己，与学生沟通，拉近彼此间的距离，为引导学生学文做好铺垫。接着引出西门豹，介绍西门豹，设问：西门豹在本课中的是为哪里的老百姓做了什么好事呢？（二）、初读感知，自学生字。此环节的设计主意是为阅读扫除障碍，完成教学目标1。三年级的学生已经具有的一定的识字能力，新课标强调培养学生自主学习能力，因此此环节主要让学生自学，教师检测，并初步了解文意。（三）、了解原因，体会“巧妙”1、了解原因邺地田地荒芜、人烟稀少的原因文中采用西门豹与老伯的对话来说明的，文字浅显易懂，学生一读就明白，因此我把重点放在引导学生用一个词（天灾人祸）来概括原因上，丰富学生的词汇。接着老师设问：造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因找到了，那么该怎么办呢？如果巫婆、官绅骗钱害人的事发生在今天，同学们有办法解决吗？向学生渗透《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国刑法》，使学生受到破除迷信，尊重科学的教育。2、体会“巧妙”此环节是我本节课的重点也是难点。新课标强调要倡导自主、合作、探究的学习方式，因此我在引导学生明白研读方法的基础上，让学生抓住重点句子，读一读、画一画、议一议、用情读，通过自主、合作、探究，在读中理解，在读中感悟西门豹做法的巧妙。然后引导学生设身处地，想像说话，进一步体味西门豹做法之妙，以突出重点突破难点。（四）、总结全文，拓展延伸。新课标要求全面提高学生的语文素养，通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，此环节的设计主意是让学生得到的熏陶感染得到提升，指导自己的行为、行动。并借用一首打油诗让学生进一步了解文意，了解西门豹，以齐读打油诗结束这堂课。河伯娶媳愚弄人，无知百姓信鬼神。人烟稀少田荒芜，邺地何时脱清贫？西门大人来上任，巧施妙计破迷信。话中有话语双关，一世英明传到今。（五）、作业：结合本节课教学内容，我布置的作业是：摘录西门豹言行巧妙的语句。板书设计：西门豹看：田地荒芜人烟稀少查：天灾人祸做：破除迷信开渠引水（妙）

反对迷信相信科学4

常用塑料物性-表格扫描(修订版)常用塑料物性-表格扫描(修订版)

/常用塑料物性-表格扫描(修订版)表2-1LDPE、LLDPE、HDPE的具体性能性能

LDPE

LLDPE

HDPE

相对密度

0.91~0.93

0.92~0.925

0.92~0.97

吸水率/%

<0.01

<0.01

<0.01

成型收缩率/%

1.5~5.0

1.5~5.5

2.0~5.0

拉伸强度/MPa

7~15

15~25

21~37

断裂伸长率/%

>650

>880

>500

弯曲强度/MPa

34

—

11

压缩强度/MPa

28

—

10

缺口冲击强度/(kJ/m2)

80~90

>70

40~70

洛氏硬度

R45

—

R70

热变形温度(1.86MPa)/℃

50

75

78

脆化温度/℃

-80~-55

<-120

<-140~-120

线膨胀系数/(×10-5K-1)

20~24

—

12~13

热导率/[W/(m·K)]

0.35

—

0.44

体积电阻率/Ω·cm

6×1015

—

6×1015

介电常数(106Hz)

2.28~2.32

—

2.34~2.38

介电损耗角正切值(106Hz)

0.0003

—

0.0003

介电强度/(kV/mm)

>20

—

>20

耐电弧/s

115

—

115

氧指数/%

20

—

20

表2-9不同PVC的性能性能

通用软PVC

电器用软PVC

硬PVC

相对密度

l.2~1.6

1.2~1.6

1.4~l.6

吸水率/%

0.25

0.15~0.75

0.07~0.4

成型收缩率/%

1.5~2.5

1.5~2.5

0.6~1.0

拉伸强度/MPa

10.5~20.l

10.5~20.l

45.7

断裂伸长率/%

100~500

100~500

25

弯曲强度/MPa

—

—

100

弯曲模量/MPa

—

—

3000

压缩强度/MPa

8.8

8.8

20.5

缺口冲击强度/(kJ/m2)

—

—

2.2~10.6

邵氏硬度

A50~95

A60~95

D75~85

长期使用温度/℃

60~70

80~104

80~90

线膨胀系数/(×10-5K-1)

7~25

7~25

5~18.5

热导率/[W/(m·K)]

0.15

0.15

0.16

体积电阻率/Ω·cm

1011~1013

101l~1014

1012~1014

介电常数(106Hz)

5~9

4~5

3.2~3.6

介电损耗角正切值(106Hz)

0.08~0.15

0.08~0.15

0.02

介电强度/(KV/mm)

14.7~29.5

26.5

9.85~35

耐电弧/s

—

60~80

—

表2-15PP的具体性能

性能

数据

性能

数据

相对密度

0.90

热变形温度(1.82MPa)/℃

102

吸水率/%

0.01

脆化温度/℃

-8~8

成型收缩率/%

1~2.5

线膨胀系数/(×10-5K-1)

6~10

拉伸强度/MPa

29

热导率/[W/(m·K)]

0.24

断裂伸长率/%

>200

体积电阻率/Ω·cm

1019

弯曲强度/MPa

50

介电常数(106Hz)

2.15

压缩强度/MPa

45

介电损耗角正切值(106Hz)

0.0008

缺口冲击强度/(kJ/m2)

0.5

介电强度/(kV/mm)

24.6

洛氏硬度

R80~110

耐电弧/s

185

摩擦因数

0.51

氧指数/%

18

磨痕宽度/mm

l0.4

表2-18PS的具体性能

性能

数据

性能

数据

相对密度

1.05

维卡软化点/℃

100

吸水率/%

0.05

长期使用温度/℃

60~75

成型收缩率/%

0.4~0.7

脆化温度/℃

-30

透光率/%

88~92

线膨胀系数/(×10-5K-1)

8

折射率

1.59~1.60

热导率/[W/(m·K)]

0.14

拉伸强度/MPa

50

体积电阻率/Ω·cm

1017~1019

断裂伸长率/%

2

介电常数(106Hz)

2.45~2.65

弯曲强度/MPa

l05

介电损耗角正切值(106Hz)

(1~2)×l0-4

压缩强度/MPa

115

介电强度/(kV/mm)

20~28

弯曲弹性模量/MPa

3200

耐电弧/s

60~l35

无缺口冲击强度/(kJ/m2)

16

氧指数/%

20

洛氏硬度

M65~90

表2-21ABS的具体性能性能

高抗冲型

耐热型

中抗冲型

相对密度

1.02~1.05

1.06~1.08

1.05~1.07

吸水率/%

0.2~0.45

0.2~0.45

0.2~0.45

成型收缩率/%

0.3~0.8

0.3~0.8

0.3~0.8

拉伸强度/MPa

35~44

45~57

42~62

断裂伸长率/%

5~60

3~20

5~25

弯曲强度/MPa

52~81

70~85

69~72

压缩强度/MPa

49~64

65~71

73~88

悬臂梁缺口冲击强度/(J/m)

16~44

11~25

6~22

洛氏硬度

R65~109

R105~115

R108~115

热变形温度(1.82MPa)/℃

93~103

104~118

93~107

线膨胀系数/(×10-5K-l)

9.5~10.5

6.0~9.0

5~8.5

热导率/[W/(m·K)]

0.16~0.29

0.16~0.29

0.16~0.29

体积电阻率/Ω·cm

(1~4.8)×1016

(1~5)×1016

(1~5)×1016

介电常数(106Hz)

2.4~3.8

2.4~3.8

2.4~3.8

介电损耗角正切值(106Hz)

0.009

0.009

0.009

介电强度/(kV/mm)

13~20

13~20

13~20

耐电弧/s

66~82

66~82

66~82

氧指数/%

20

20

20

表2-22ACS的主要性能性能

通用级

阻燃级

性能

通用级

阻燃级

相对密度

1.07

1.16

介电强度/(mV/m)

26

25.4

拉伸强度/MPa

31.36

39.2

体积电阻率/Ω·cm

2×1015

7.3×l015

断裂伸长率/%

40

50

介电常数(103Hz)

3.2

3.05

冲击强度/(J/m)

490

117.6

氧指数/%

—

28.5

热变形温度/℃

86

78

成型收缩率/%

0.4

0.4

表3-1PA的主要性能性能

PA6

PA66

PA1010

PA610

PA11

PA12

相对密度

1.14

1.14

1.05

1.08

1.04~1.06

1.01~1.03

吸水率/%

3.0~4.2

3.4~3.6

1.5

1.8~2.0

1.05

0.25

成型收缩率/%

0.6~1.6

0.8~1.5

1.0~1.5

1.2

1.2

0.3~1.5

拉伸强度/MPa

74

80

55

60

55~62

55~64

断裂伸长率/%

200

60

250

200

300

250~300

洛氏硬度

M114

M118

M116

M95

M108

M106

Izod冲击强度/(J/m)

56

40

40~50

56

38

52~116

长期使用温度/℃

105

105

—

80

60

55

热变形温度/℃

70

75

—

57

52

—

热导率/[W/(m-K)]

0.28

0.24

0.16~0.4

0.22

0.29

—

线膨胀系数/(×l0-5K-1)

6.5

7

—

8

11

—

介电常数(l03Hz)

3.8

3.9

3.6

3.6

3.7

4.5

体积电阻率/Ω·cm

5×1013

7×1014

4×1014

4×1014

4×1013

8×1014

介电强度/(kV/mm)

18

15

10~15

18

17

15

介电损耗角正切值(l06Hz)

0.02

0.02

0.02

0.02

—

0.03

表3-6PC及玻璃纤维增强PC的性能性能

PC

30%玻璃纤维增强PC

相对密度

1.2

1.45

吸水率/%

0.15

0.1

成型收缩率/%

0.5

0.2

拉伸强度/MPa

56~66

132

拉伸模量/MPa

2100~2400

10000

断裂伸长率/%

60~120

<5

弯曲强度/MPa

80~85

170

弯曲模量/MPa

2100~2440

—

压缩强度/MPa

75~80

120~130

剪切强度/MPa

35

—

缺口冲击强度/(kJ/m2)

17~24

8

洛氏硬度

M80

M90

疲劳极限106次/MPa

10.5

—

热变形温度(1.82MPa)/℃

130~135

146

长期使用温度/℃

110

130

线膨胀系数/(×10-5K-1)

7.2

2.7

热导率/[W/(m·K)]

0.2

0.13

体积电阻率/Ω·cm

2.1×1016

1.5×1016

介电常数(106Hz)

2.9

3.45

介电损耗角正切值(106Hz)

0.0083

0.0070

介电强度/(kV/mm)

18

19

耐电弧/s

120

120

表3-8均聚POM和共聚POM的性能性能指标

均聚POM

共聚POM

25%GF共POM

相对密度

1.43

1.41

1.61

吸水率/%

0.25

0.21

—

成型收缩率/%

1.5~3

1.5~3.5

—

拉伸强度/MPa

70

62

130

断裂伸长率/%

40

60

—

拉伸模量/MPa

3160

2830

8300

弯曲强度/MPa

90

98

182

弯曲模量/MPa

2880

2600

7600

压缩强度/MPa

127

110

—

剪切强度/MPa

67

54

—

缺口冲击强度/(J/m)

76

65

86

洛氏硬度

M94

M80

—

摩擦因数

—

0.15

—

疲劳极限/MPa

35

31

—

热变形温度(1.82MPa)/℃

110

124

l63

长期使用温度/℃

80

100

—

线膨胀系数/(×10-5K-l)

7.5

8.5

2.6

热导率/[W/(m·K)]

0.23

0.23

—

体积电阻率/Ω·cm

1015

1015

3.8×1014

介电常数(106Hz)

3.8

2.7

—

介电损耗角正切值(106Hz)

0.005

0.007

—

介电强度/(kV/mm)

20

20

—

耐电弧/s

220

240

—

表3-9纯PBT及改性PBT的性能性能

纯PBT

30%GFPBT

阻燃增强PBT

相对密度

1.31

1.53

1.67

吸水率/%

0.09

0.07

0.07

成型收缩率/%

—

0.5~1.0

0.5~1.2

拉伸强度/MPa

55

137

137

断裂伸长率/%

200~300

4

4

弯曲强度/MPa

85

196

196

弯曲模量/GPa

2.35

8.82

8.82

缺口冲击强度/(kJ/m2)

4.31

7.84

6.86

洛氏硬度

M72

R121

M90

线膨胀系数/(×10-5K-1)

8.8~9.6

2.7

2.7

热变形温度(l.82MPa)/℃

58

220

220~230

长期使用温度/℃

120

120~140

120~l40

介电常数

3.1

3.7

3.7

介电强度/(kV/mm)

17

23

26

体积电阻率/Ω·cm

1016

1016

1016

耐电弧/s

125~190

125

130

燃烧性

V-1

V-1

V-0

表3-10纯PET和玻璃纤维增强PET的性能

性能

纯PET

30%GFPET

相对密度

1.38

1.69

吸水率/%

0.26

0.05

成型收缩率/%

1.8

0.2~0.9

拉伸强度/MPa

78

124.2

断裂伸长率/%

50

3

弯曲强度/MPa

115

195.5

缺口冲击强度/(kJ/m2)

4

80

洛氏硬度

—

R120

线膨胀系数/(×10-5K-1)

10

2.9

热变形温度(1.82MPa/℃)

85

215.5

介电常数

2.98~3.16

3.6

介电强度/(kV/mm)

30

29.6

体积电阻率/Ω·cm

1018

1016

耐电弧/s

63~190

—

表3-12PPO及MPPO的性能

性能

PPO

MPPO(PPO共混HIPS)

MPPO(PPO接枝HIPS)

相对密度

1.06

1.10

1.09

吸水率/%

0.03

0.07

0.07

成型收缩率/%

0.7

0.3

0.3

拉伸强度/MPa

76

62

54

拉伸模量/GPa

2.74

2.45

—

弯曲强度/MPa

114

86

83

弯曲模量/GPa

2.55

2.45

2.l6

断裂伸长率/%

60

50

20

冲击强度/(J/m)

127.4

176.4

147

热变形温度/℃

173

128

120

线膨胀系数/(×10-5K-1)

4

6

7.5

阻燃性

自熄

自熄

V-1

洛氏硬度

R119

R115

L90

介电强度/(kV/mm)

16~20.5

16~20

16~20

介电常数(60Hz)

2.28

2.64

2.6

体积电阻率/Ω·cm

1017

l016

1016

介电损耗角正切值(60Hz)/×10-4

3.5

4

4

耐电弧/s

75

75

80

表5-1PMMA的性能性能

数据

性能

数据

相对密度

1.17~1.19

热变形温度(1.82MPa)/℃

115

吸水率/%

2

长期使用温度/℃

80

拉伸强度/MPa

55~77

线膨胀系数/(×10-5K-1)

7

拉伸模量/MPa

2400~2800

热导率/[W/(m·K)]

0.14~0.2

断裂伸长率/%

2.5~6

体积电阻率/0·cm

1015

弯曲强度/MPa

110

介电常数(106Hz)

2.2~2.5

压缩强度/MPa

130

介电损耗角正切值(106Hz)

0.02~0.08

缺口冲击强度/(kJ/m2)

18~24

介电强度/(kV/mm)

20

洛氏硬度

M118

耐电弧/s

不漏电

表6-3PPS的性能

性能

PPS(R-4)

PPS(R-8)

相对密度

1.6

1.8

吸水率/%

<0.05

<0.03

成型收缩率/%

<0.12

<0.12

拉伸强度/MPa

137

98

断裂伸长率/%

1.3

0.8

弯曲强度/MPa

204

144

弯曲模量/GPa

11.9

12.6

缺口冲击强度/(J/m)

76

27

热变形温度(1.81MPa)/℃

>260

>260

无载荷连续使用温度/℃

260

260

线膨胀系数/(×10-5K-1)

3

<3

硬度

R132

R12l

介电强度/(kV/mm)

18

13.6

介电常数(103Hz)

3.9

4.6

体积电阻率/Ω·cm

1016

1015

介电损耗角正切值(103Hz)

1.3×103

1.7×103

氧指数/%

44

53

耐电弧/s

120

190

表6-7PSF、PASF、PES的性能性能

PSF

PASF

PES

相对密度

1.24

1.37

1.14

吸水率/%

0.22

1.8

0.25

成型收缩率/%

0.7

0.8

0.6

拉伸强度/MPa

75

91

85

弯曲强度/MPa

128

l21

89

压缩强度/MPa

98

126

110

断裂伸长率/%

50~100

13

80

缺口冲击强度/(kJ/m2)

14.2

8.7

12.1

无缺口冲击强度/(kJ/m2)

310

243

296

洛氏硬度

M169

M110

M98

热变形温度/℃

174

274

210

长期使用温度/℃

-120~150

-240~260

-100~180

线膨胀系数/(×10-5K-1)

3.l

3.6

5.5

体积电阻率(1016)/Ω·cm

3

3.2

5

介电常数(60Hz)

3.07

3.94

3.5

介电损耗角正切值(60Hz)

8×10-4

3×10-3

10-3

介电强度/(kV/mm)

14.6

13.8

17

耐电弧/s

122

61

—

表6-8常用PI的性能比较性能

均苯型PI

单醚酐型PI

聚酰胺型PI

顺酐型PI

可否熔融

不可

可

不可

可

外观

不透明褐色

琥珀半透明

—

—

相对密度

1.43~1.59

1.38

1.27

1.28

吸水率/%

0.3

0.3

0.1

0.75

成型收缩率/%

—

0.5~1

0.5~0.7

—

阻燃性

不燃

难燃

不燃

难燃

热变形温度/℃

360

—

274

260

长期使用温度/℃

260

-180~230

230~250

180

热导率/[W/(m·K)]

0.32

0.3

0.25

—

线膨胀系数/(×10-5K-l)

—

1~5

3.8

2.9~3.2

拉伸强度/MPa

90

100

200

80

断裂伸长率/%

6~8

—

10

—

弯曲强度/MPa

98

205

131

—

压缩强度/MPa

166

166

153

—

无缺口冲击强度/(kJ/m2)

53

69~118

—

—

缺口冲击强度/(kJ/m2)

4

—

5.9

—

体积电阻率/Ω·cm

1017

1016~1017

2×1017

9.2×1015

介电常数(103Hz)

3.4

3.2

4

4.2~4.8

介电损耗角正切值(103Hz)/×10-3

1

1~5

1

1.5~4

介电强度/(kV/mm)

110~120

20

36~42

20

耐电弧/s

230

—

125

—

表6-12PEI的性能性能

数值

性能

数值

相对密度

1.27~1.51

冲击强度/(kJ/m2)缺口

>6

熔体流动指数(300,0.7MPa)/(g/l0min)

0.l~0.3

无缺口

140

摩擦因数

0.34~0.36

热分解温度/℃

518

体积电阻率/Ω·cm23℃

2×1015

玻璃化温度/℃

210~215

180℃

2×l014

热变形温度(1.8MPa)/℃

200~210

表面电阻率/Ω23℃

3×1016~17

燃烧性(UL-94)

V-0

180℃

2×1015

拉伸强度/MPa23℃

110~160

介电损耗角正切值(1MHz)

—

180℃

44

23℃

0.003

弯曲强度/MPa23℃

106~230

180℃

0.004

180℃

53~73

介电常数(1MHz)23℃

3.3

200℃

47~66

180℃

2.5

压缩强度/MPa23℃

150~163

介电强度(1.5mm)/(mV/m)

36~42

180℃

62

吸水率/%

0.25

表6-16PEEK、PEK、PEKK的性能

性能

PEEK

PEK

PEKK

相对密度

1.3

—

1.3

拉伸强度/MPa

103

—

102

拉伸模量/GPa

3.8

—

4.5

断裂伸长率/%

11

—

4

缺口冲击强度/(J/m)

1387

—

—

氧指数/%

35

—

40

热变形温度/℃

135~160

175~200

—

使用温度/℃

230~240

260

—

线膨胀系数/(×10-5K-l)

10

8.4

—

介电常数(60Hz)

3.2~3.3

—

—

体积电阻率/Ω·cm

6.25×1016

—

—

介电强度/(kV/mm)

19

—

—

表6-17聚苯酯的性能性能

Ekonol-

Ekonol-

Ekonol-

Ekonol-

Ekonol-

l00

1000

2000

2008

2008L

相对密度

1.45

1.43

1.45

1.69

1.69

吸水率/%

0.02

0.02

0.02

0.02

0.02

成型收缩率/%

—

—

—

0.6

0.5

拉伸强度/MPa

17.6

70.3

75

80

120

弯曲强度/MPa

39.4

105

85

100

130

拉伸模量/GPa

4.3

1.3

3.0

4.5

6.8

弯曲模量/GPa

1.9

3.2

4.7

8.3

9.5

压缩强度/MPa

110

141

—

—

—

冲击强度/(J/m)

—

22

40

50

70

洛氏硬度

—

R124

R88

—

—

热变形温度/℃

—

300

293

310

310

长期使用温度/℃

315

260

280~300

—

—

线膨胀系数/(×10-5K-1)

6.01

5.14

2.9

2.0

1.5

热导数/[W/(m·K)]

0.56

—

0.29

0.33

0.33

阻燃性

V-0

V-0

V-0

V-0

V-0

体积电阻率/Ω·cm

l016

1015

1015

1015

1015

介电强度/(V/mm)

30

18

14

17

17

介电常数103Hz

3.36

3.68

3.2

—

—

106Hz

3.28

3.44

2.9

4.3

4.3

介电损耗角正切值/×10-3

103Hz

6.2

8.5

10

—

—

106Hz

7.5

15

25

18

l8

耐电弧/s

—

127

124

136

136

表6-26F4的具体性能指标

性能

F4

20%GFF4

20%GF+5%石墨F4

60%锡青铜F4

相对密度

2.18

2.26

2.24

3.92

吸水率/%

<0.01

<0.01

<0.01

<0.0l

氧指数/%

>95

—

—

—

断裂伸长率/%

233

207

193

l0l

拉伸强度/MPa

27.6

17.5

15.2

12.7

压缩强度/MPa

13

17

16

2l

弯曲强度/MPa

21

21

32.5

28

缺口冲击强度/(kJ/m2)

2.4~3.1

1.8

7.6

6.8

无缺口冲击强度/(kJ/m2)

—

5.4

1.77

1.66

硬度(布氏HB)

456

546

554

796

最高使用温度/℃

288

—

—

—

最低脆化温度/℃

-150

—

—

—

线膨胀系数/(×10-5K-1)

l0.5

7.1

12

l0.7

热导率/[W/(m·K)]

0.24

0.41

0.36

0.47

摩擦因数

0.04~0.13

0.2~0.4

0.18~0.20

0.18~0.20

磨痕宽度/mm

14.5

5.5~6.0

5.5~6

7.0~8.0

极限PV值/(0.5m/s)

—

5.5

4.5

3

体积电阻率/Ω·cm

>1017

—

—

—

介电强度/(kV/mm)

60~100

—

—

—

介电常数

1.8~2.2

—

—

—

介电损耗角正切值

2×10-4

—

—

—

耐电弧/s

360

—

—

—

表6-27PVDF的物理力学性能性能

数值

性能

数值

相对密度

1.75~1.78

弯曲强度/MPa

48~62

分解温度/℃

350

弯曲弹性模量/GPa

1.4~1.8

热变形温度/℃1.82MPa

90

压缩强度/MPa

69~103

0.45MPa

150

冲击强度/(J/m)

211

熔点/℃

165~185

体积电阻率/Ω·cm

2×104

玻璃化温度/℃

-35

介电强度/(kV/mm)

5~10

脆化温度/℃

-60

介电常数1000Hz

7.7

结晶度/%

35~80

60H