白谎对人际关系的影响,社会心理学论文

白谎对人际关系的影响,社会心理学论文内容摘要：白谎作为一种特殊的谎话，因其兼具利他性和欺骗性，经常引发道德冲突且在日常生活中随处可见，对人际交往产生了不可忽视的影响。深切进入了解白谎对人际关系的影响有利于人们正确地对待白谎和恰当地使用白谎来处理生活和工作中的事件。但当前国内的白谎研究多为儿童白谎的发展特点以及其影响因素，对成人的研究较少，同时对白谎内容的研究也较为单一，因而本文的目的是系统梳理总结白谎对成人群体人际关系的影响，进而扩大白谎研究的年龄范围及研究内容，促进白谎研究的进一步发展。本文关键词语：亲社会谎话;白谎;人际关系;作者简介：*余林，男，教授，博士生导师。Email:yulin@;基金：国家社科基金项目老年人道德敏感性变化研究〔17BSH098〕;Abstract：Asaspecialkindoflie,whitelieisbothaltruisticanddeceptive.Itoftentriggersmoralconflictsandcanbeseeneverywhereindailylife.Ithasanon-negligibleimpactoninterpersonalcommunication.Anin-depthunderstandingoftheimpactofwhitelieoninterpersonalrelationshipshelpspeopletreatwhiteliecorrectlyandusewhitelietodealwitheventsinlifeandwork.However,thecurrentdomesticresearchonwhitelieismostlyaboutthedevelopmentalcharacteristicsofchildrenswhitelieanditsinfluencingfactors.Therearefewstudiesonadultsandtheresearchonthecontentofwhitelieisrelativelysimple.Therefore,thepurposeofthisarticleistosystematicallysummarizetheimpactofwhitelieoninterpersonalrelationshipsinadultgroups,inordertogivescholarssomeinspiration,soastoexpandtheagerangeandcontentofwhitelieresearch,andpromotethefurtherdevelopmentofwhitelieresearch.Keyword：prosociallie;whitelie;interpersonalrelationship;1引言对谎话的研究能够追溯到上世纪八十年代，发展心理学对儿童社会性发展的关注引发了人们对谎话展开大量研究〔Feldmanetal.,1979;DePauloetal.,1982;Wimmeetal.,1984;Lewisetal.,1989;Sodian,1991〕。但是过去的研究通常将白谎和黑谎混淆起来，以为只要是讲谎就是不对的。家长们也时常教诲小孩应该真诚实在，不要扯谎，并用诸如狼来了的故事教育小孩子真诚实在做人，否则就要承当严重的后果得不到别人的信任。然而，日常生活中并非所有的谎话都会带来严重的后果，如好心的谎话，也就是白谎，亦会为人们带来积极的影响。美国学者Bok于1978年首先根据讲谎的目的将谎话分为了白谎和黑谎：白谎是为不伤害别人所讲的虚假陈述，是利他性谎话；而黑谎是为逃避惩罚所讲的虚假陈述，是利己性谎话。Broomfield(2002〕将白谎定义为，讲谎者在充分理讲解评说真话会给听话者带来消极反响而讲谎话会对听话者带来积极反响的情况下，为听话者的利益所做出的违犯事实的虚假陈述，其核心是从别人利益出发而讲的谎言。白谎实际上包含三个成分：〔1〕白谎是违犯事实的虚假陈述；〔2〕白谎的动机是利他性的；〔3〕讲话者能够预测讲真话会给听话者带来痛苦情绪，而讲谎话则不会。不可否认的是，从小到大的成长经过中，文化规范潜移默化地影响着人们的交往方式和交往姿态，使得人们在向别人透露信息时学会了敏感和慎重〔Watt,2008〕。为了遵守这种得体和礼貌的规则，人们在某种程度上对别人进行欺骗，十分是好心的欺骗几乎不可避免〔Feldman,2018〕。固然社会对人们的期望是做人要真诚实在，但是在某些情况下，过分的真诚实在却可能违犯除真诚实在以外的其他社会规范，同时可以能会被别人视为可疑的或具有欺骗性的〔Bondetal.,1992〕。如你的朋友兴致勃勃地问你：我的新发型如何呀？你真诚实在地回答：一点也不好看。这便违犯了友爱的社交规则，同时也会让朋友怀疑你是出于嫉妒她的美貌而存心故意讲发型不好看。可见，真诚实在并非在所有的交往情景下都是值得遵守的。Sweetser(1987〕以为在礼貌情景下讲真话会给听话者带来消极情绪，真诚实在表述并非最优选择，而白谎行为却是值得鼓励的，并且以为白谎不仅能够被社会接受且在群众看来也根本不算谎话，由于它与社交的一条重要准则即个体应当互相帮助而不是伤害对方的准则相一致。Tosone(2006〕还指出，白谎不仅能够避免伤害，而且能够促进或改善社会功能以及缓解人际关系紧张和社交尴尬。除此之外，白谎在其他方面也表现出了积极作用。比方从工作效率来讲，有助于帮助人们建立自信，增加动力；从教育角度来讲，有助于培养学生积极乐观的人格，增加创造力；从临床治疗角度来讲，有助于帮助医生病人建立良好的医患关系，加快治疗进程。但当前国内的白谎研究多为儿童白谎的发展特点以及其影响因素，研究的视角和对象过于单一，对于白谎的实际应用群体和受白谎影响的人群成人，缺乏应有的研究。鉴于此，本文试图对当下成人白谎的研究进行系统的梳理，引发研究者对成人白谎的关注，扩大白谎的研究领域和范围。2白谎与人际关系白谎与人际关系的关系是当下成人白谎最主要的研究领域。研究证明，谎话从总体上来看，是损害人际信任、降低好感度〔Tyleretal.,2006〕和激发报复心〔Crosonetal.,2003〕等带来负面影响的一种行为〔Schweitzeretal.,2006〕。白谎固然从定义上来讲也属于谎话的一种，但和其他谎话不同的是，白谎的积极作用更突出。白谎不仅能被群众接受而且能够加强人际信任，而人际信任又可进一步促进领导效能，加强政治经济稳定性，减少交易花费以及加强合作关系等等〔LevineSchweitzer,2021〕。研究发现，在日常生活中，个体为了遵守某种社交规则，在大约20%的社会交往中倾向于选择讲谎，华而不实多为白谎，由于这种好心的欺骗能够用来维持社会规范和改善人际关系〔DePauloKashy,1998;LevineSchweitzer,2020;Levineetal.,2018〕。对于听话者来讲，固然讨厌被欺骗，但在某些社交情景下，个体反而希望被欺骗，而指导个体在某些情景下表示出期望被骗的愿望的规则是：当真诚实在会造成不必要的伤害时，个体更愿意被欺骗，此时的欺骗也被以为是符合道德的〔Levine,2021〕。所以那些为了帮助别人而讲谎的人，不管这个谎话对讲话者来讲能否需要付出代价，都被以为比真诚实在的人更有道德，人们也更愿意同这类人交往〔LevineSchweitzer,2020〕。好心的谎话在社交上更适宜，更容易被接受〔KaplarGordon,2004〕。在现有白谎与人际关系的作用研究中，主要表如今亲子关系、恋爱关系、医患关系和朋辈关系这四个方面，白谎在每种关系中的表现和效果都不尽一样。2.1亲子关系白谎行为被证明是在个体生命早期就已经获得了的社会技能。父母对孩子讲白谎是为了培养孩子的积极情绪，提高学习积极性，儿童也逐步理解并能够讲出白谎〔Broomfieldetal.,2002;HeymanLuu,2018;Talwaretal.,2007〕。有研究证明，90%的大学生坦言父母曾对他们讲谎，但通常是好心的谎话，其目的是为了他们能够更好地成长，但父母讲白谎的频率与亲子关系的满意度和自主性支持呈负相关〔CargillCurtis,2021〕。其原因可能和孩子自个的认知有关，孩子以为父母的白谎行为包含了三层意思：〔a〕没有好心的意图，〔b〕讲谎侵犯了他们的自主权，〔c〕错误地预测了他们的偏好〔Lupolietal.,2021〕。所以即便孩子由于被骗而获得了最大利益，但他们对父母白谎行为的厌恶仍然存在，固然父母能够通过直接传达其好心来减轻部分白谎带来的负面影响，但无法完全消除〔Lupolietal.,2021〕。有趣的是，当孩子不是白谎行为的对象且扯谎有利于别人时，孩子们会信任那些扯谎的人，并做出好心的回应〔Fuetal.,2021〕。在亲子教育方面，研究发现家长倾向于对自尊心低的孩子进行夸大的表扬，其目的是为了提高孩子的自尊心和学习积极性，但实际效果却适得其反。夸大的表扬向孩子们传达他们应该继续到达更高层次标准的信号，然而这种信号会使自尊心低的孩子不愿接受挑战，进而丧失学习动力，降低学习积极性。所以夸大的表扬白谎行为，尽管本意是好的，但可能会让低自尊的孩子回避挑战，进而导致学习动机的缺乏和自我效能感水平降低。对于高自尊的孩子来讲，父母适当夸大的表扬有利于培养孩子较高的学习动机，使其积极接受挑战〔Brummelmanetal.,2020〕。可见在亲子关系中，白谎对其有积极作用也有消极作用，教育应当因材施教。对于低自尊的个体来讲，白谎的使用可能会降低亲子关系满意度、让个体回避挑战、丧失学习动力等，因而要慎重使用白谎，但是对于高自尊和道德推理发展到达成熟水平的个体来讲，能够适当地运用白谎促进个体更好的发展。2.2恋爱关系由于自私的谎话会对人际关系造成致命的伤害，所以在交往经过中人们总是强调真诚的交往原则，真诚实在也被以为是个体最重要的特质之一〔Anderson,1968〕。且有追踪研究数据表示清楚，与真诚实在相关的特质始终位于个人特质重要性的前十名〔ConolleyKnight,1976〕。大多数人以为真诚实在固然重要，但并不总是居于个人最重要的核心价值观位置，有65%的人以为真诚实在的重要性更多地取决于情境。假如欺骗能够防止关系的毁坏或者能够增加他们伴侣的自尊，人们更愿意对他们的伴侣扯谎〔BoonMcLeod,2001〕。甚至有时为了避免争吵，恋人间扯谎的次数到达了平均每周5次〔GuthrieKunkel,2020〕。在恋爱关系中，固然白谎是最容易被接受的欺骗方式和使用频率最高的谎话〔Peterson,1996〕，但其对恋爱关系造成的影响却并不总像人们所期望的那样良性。白谎行为与关系梦幻想象和关系满意度呈负相关，严重者甚至导致关系的破裂〔Kaplar,2006〕。白谎之所以在恋爱关系中未获得相对积极的影响，是由于恋爱双方讲的白谎大多是对方无法接受的谎话，比方为了掩盖不忠或者背叛等而讲的谎〔KaplarGordon,2004〕。由此能够看出白谎在恋爱关系中的作用偏向于消极一侧：一方面是伴侣对对方的要求比普通人愈加严苛，当发现自个被骗时倾向于给予对方更高层次的惩罚；另一方面是在恋爱关系中的白谎大多是为了掩盖自个的严重过错〔背叛、不忠等〕，这反而会让被欺骗的一方有更多的恶感，进而导致关系的恶化。2.3医患关系白谎对医患关系的影响主要是从特殊人群〔老年痴呆症患者〕入手去研究的。在这些病人的治疗经过中，医生们经常讨论当患者询问病情时，以开放与真诚实在的态度对待他们，能否会阻碍老年痴呆症患者的治疗进程〔Kaduszkiewiczetal.,2008〕。因而，有些医生会选择使用验证疗法来对待患者，即医生在某些方面的看法会试图与患者意见保持一致，进而到达抚慰患者情绪及劝诫患者认真配合治疗的目的。不仅如此，医生们的职业道德也要求其对患者及其家属遵循关心原则，假如医生判定病人或家属不愿意听到这个消息，就会推延披露痴呆症的诊断结果。如当患者询问自个能否患有老年痴呆症时，医生通常会选择讲白谎并表示出有初步异常感觉和状态，而非直接告诉患者是的，你有这个病症，进而到达管理病人情绪的目的，同时告诉病人要积极配合治疗预防异常感觉和状态恶化〔Karnieli-Milleretal.,2007〕。在对白谎行为的态度上，患者及其家属通常表示支持医患关系中的白谎行为。患者家属以为当患有老年痴呆症的家人不易发现他们在讲谎的时候，扯谎〔白谎〕最符合患者的利益，由于这样能够避免患者因了解真相所带来的痛苦〔Blum,1994;Hughesetal.,2002〕。患者本人也表示假如欺骗是从听话者最大利益的角度出发，那么这样的谎话也是能够被接受的〔Dayetal.,2018〕。同样的，医生们也表示当欺骗对护理或药物治疗有积极影响的时候，此时的欺骗是被允许的〔Jamesetal,2006〕。研究表示清楚，医生在向病人描绘叙述预后的严重程度时，超过55%的医生会以一种超出合理范围的积极态度进行描绘叙述，超过10%的医生则明确表示出会对病人扯谎〔Iezzonietal.,2020;PalmieriStern,2018〕。45%的医生在临床实践中使用了安心抚慰剂，但只要4%的医生会告诉患者自个使用了安心抚慰剂〔ShermanHickner,2008〕。这表示清楚在临床实践中，医生们为了更好的治疗效果，保卫病人不受情绪困扰而讲白谎，而这种白谎有利于改善医患关系，加快治疗进程。Zeltzer等人〔2003〕曾研究过白谎在一位81岁患者的疾病治疗方面的作用。当患者初次提出需要妈妈来接她回家时，护理人员直接告诉她妈妈死了很久〔真诚实在告知真实情况〕，患者开场哭泣、情绪波动极大。而第二次患者再次提出要妈妈来接的时候，护理采用验证疗法的原则告诉患者，她妈妈要过一会儿才来，不如先玩一下卡片游戏。患者同意了，并且情绪很快稳定下来，投入到游戏当中。该例子证明了白谎行为是一种建立良好医患关系、有效抚慰病人情绪的策略。综上所述，白谎有利于医生对老年痴呆患者的诊断和评估，有利于加快治疗进程，维护良好的医患关系，且白谎在患者及其家属中的接受度颇高。2.4朋辈关系研究发现，在面对面的社会交往中，白谎有缓解人际关系紧张和社交尴尬的功能，有利于人们建立和谐的人际关系〔Tosone,2006〕。白谎的这种效果在虚拟的社交网络〔如Facebook〕上也是如此。当用户意识到他们的行为是可辨别的，社交互动是公开的，他们就会倾向于使用白谎来保持朋友的正面形象，做出积极的评价或友好的回应来促进朋友关系的建立和维持〔SpottswoodHancock,2021〕。对于没有一定情感基础的人群来讲，如初次见面或者简单了解相互的人群，人们以为人群中讲白谎的人比真诚实在的人更有道德〔LevineSchweitzer,2020〕。在信任游戏中，观察者把更多的钱分配给了在之前游戏中讲过白谎的人，以为讲白谎的人具有亲社会动机和利他性〔LevineSchweitzer,2021〕。人们以为讲白谎的人更值得被信任，赋予讲白谎的人更积极的评价，也会愈加愿意同这类人交往〔Biziou-van-Poletal.,2021;KaplarGordon,2004〕。研究表示清楚，在礼貌情景中，大脑对不恰当陈述的反响十分强烈，假如个体直白地陈述客观事实，会激发大脑N400振幅的大幅增加。而N400振幅的增加通常被以为与语义违犯效应有关，即当个体做出的行为与储存在长期记忆中的知识相冲突时，N400振幅就会增加。这意味着在礼貌情景中讲真话反而会被大脑以为是不合理的行为，而讲白谎却没有导致N400振幅的增加，这讲明大脑以为讲白谎在这种情景下反而是合理的，是积极的预期〔KutasFedermeier,2018〕，而直言不讳的真实陈述却会被视为可信但意外的事件〔Federmeieretal.,2018;MorenoRivera,2020〕。综上，白谎在生活中无处不在，潜移默化地影响着人们的情绪态度、处事方式方法和人际关系等。在人际交往经过中，为了避免给别人带来负面情绪，个体在碰到某些问题时会掩盖自个的真实想法表示出好心的谎话，尽量减少尴尬场景的出现以保持沟通正常进行。3将来瞻望固然国内外学者对白谎展开了大量研究，但其研究内容和研究领域都还有待加强。就国内现有白谎研究而言，研究对象多为儿童，研究内容多为白谎的发展特点以及其影响因素，在研究的内容上和年龄范围上存在一定局限。将来可从下面几个方面入手去丰富和深化白谎研究，详细如下：首先是白谎研究内容的扩展。当前成人白谎的研究主要集中在对人际关系的影响上，将来能够扩展到对工作绩效、成就动机、幸福感的影响等方面。同时现有研究也忽略了对白谎内部互相冲突的价值观之间关系的研究，好像情和真诚实在。以往的研究着眼于从整体上判定谎话的类型〔黑谎或者白谎〕及其影响，并没有从蕴含在白谎内部的利他性与欺骗性的冲突的角度来进行研究。对于个体何时更看重其利他性，何时更看重其欺骗性，现有研究并未给出答案:。其次是白谎研究的年龄范围的扩展。当下成人白谎的研究，主要侧重于特殊人群〔比方情侣、医患中的老年人等〕和特殊情境〔比方教育情境中的亲子关系〕，但白谎的作用人群不仅仅仅是特殊群体和特殊情境，还包括青少年群体、成人群体以及老年群体，同时也包括他们社会生活的方方面面。成人及青少年是推进社会发展的中流砥柱，其白谎行为将会带来什么样的影响更值得我们关注和研究，而国内白谎的相关研究尚未牵涉该年龄群体，当前还是空白。最后是白谎的实际应用探寻求索。白谎在日常生活中普遍且广泛，对人们的态度、行为和决策等都会产生一定的影响。现有成人白谎的研究能够尝试突破对人际关系研究的限制，在其他更广泛的领域中进行探寻求索，如学校教育、留守儿童健康人格塑造、孤寡老人临终关心等。以下为参考文献Anderson，N．H．〔1968〕．Likablenessratingsof555person-ality－traitwords．JournalofPersonalityandSocialPsy-chology，9〔3〕，272－279．Biziou－van－Pol，L．，Haenen，J．，Novaro，A．，Liberman，A．O．，＆Capraro，V．〔2021〕．Doestellingwhiteliessignalpro－socialpreferences？JudgmentandDecisionMaking，10〔6〕，538－548．Blum，N．S．〔1994〕．Deceptivepracticesinmanagingafamilymemberwithalzheimersdisease．SymbolicIn-teraction，17〔1〕，21－36．Bok，S．〔1978〕．Lying：Moralchoiceinpublicandprivatelife．TheAtlanticMonthly〔1971－1981〕，241，93．Bond，C．F．，Omar，A．，Pitre，U．，Lashley，B．R．，Skag-gs，L．M．，＆Kirk，C．T．〔1992〕．Fishy－lookingliars：Deceptionjudgmentfromexpectancyviolation．JournalofPersonalityandSocialPsychology，63〔6〕，969－977．Boon，S．D．，＆Mcleod，B．A．〔2001〕．Deceptioninro-manticrelationships：Subjectiveestimatesofsuccessatdeceivingandattitudestowarddeception．JournalofSocialandPersonalRelationships，18〔4〕，463－476．Broomfield，K．A．，Robinson，E．J．，＆Robinson，W．P．〔2002〕．Childrensunderstandingaboutwhitelies．TheBritishJournalofDevelopmentalPsychology，20，47．Brummelman，E．，Thomaes，S．，OrobiodeCastro，B．，Overbeek，G．，＆Bushman，B．J．〔2020〕．Thatsnotjustbeautiful－－thatsincrediblybeautiful！：Theadverseimpactofinflatedpraiseonchildrenwithlowself－esteem．PsychologicalScience，25〔3〕，728－735．Cargill，J．R．，＆Curtis，D．A．〔2021〕．Parentaldecep-tion：Perceivedeffectsonparent－childrelationships．JournalofRelationshipsResearch，8，8．Conolley，E．S．，＆Knight，G．P．〔1976〕．Andersonsper-sonality－traitwords：Hastheirlikablenesschanged？PersonalityandSocialPsychologyBulletin，2〔3〕，303－306．Croson，R．，Boles，T．，＆Murnighan，J．K．〔2003〕．Cheaptalkinbargainingexperiments：Lyingandthreatsinultimatumgames．JournalofEconomicBehavior＆Or-208ganization，51〔2〕，143－159．Day，A．M．，James，I．A．，Meyer，T．D．，＆Lee，D．R．〔2018〕．Dopeoplewithdementiafindliesanddecep-tionindementiacareacceptable？Aging＆MentalHealth，15〔7〕，822－829．DePaulo，B．M．，Jordan，A．，Irvine，A．，＆Laser，P．S．〔1982〕．Agechangesinthedetectionofdeception．ChildDevelopment，53〔3〕，701－709．DePaulo，B．M．，＆Kashy，D．A．〔1998〕．Everydayliesincloseandcasualrelationships．JournalofPersonalityandSocialPsychology，74〔1〕，63－79．Federmeier，K．D．，Kutas，M．，＆Schul，R．〔2018〕．Age－relatedandindividualdifferencesintheuseofpredic-tionduringlanguagecomprehension．BrainandLan-guage，115〔3〕，149－161．Feldman，R．〔2018〕．Theliarinyourlife：Thewaytotruthfulrelationships.Twelve／HachetteBookGroup，NewYork，NY．Feldman，R．S．，Jenkins，L．，＆Popoola，O．〔1979〕．De-tectionofdeceptioninadultsandchildrenviafacialexpressions．ChildDevelopment，50〔2〕，350－355．Fu，G．，Heyman，G．D．，Chen，G．，Liu，P．，＆Lee，K．〔2021〕．Childrentrustpeoplewholietobenefitoth-ers．JournalofExperimentalChildPsychology，129，127－139．Guthrie，J．，＆Kunkel，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