小学留守儿童活动记录内容8次

小学留守少儿活动记录内容8次小学留守少儿活动记录内容8次小学留守少儿活动记录内容8次苏湖小学留守少儿活动记录表合作学活动内容主持人罗芳习真快乐活动时间活动地址操场马景涛殷梦殷娜许晴陈成军参加人员陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳一、快快躲闪，调换情绪：组织学生疏组游戏。学生活动：听运动员进行曲在小组长的率领下进行行列练习，在动作正确的同时感觉正确的节奏。分红男女生两大组进行三次游戏，比出胜败，充分地活动活开。二、合作学练，掌握动作动在学生的合作下，解说示范跳橡皮筋的三个基本动作及在过跳时的跑动动作。组织学生疏组练习，巡回指导，并察看各小组的掌握情况。程学生活动：认真观看老师的示范，认识三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。在小组长的率领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互帮，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后张开多种形式的练习娴熟动作，娴熟跑动的路线。活动奏效寓教于乐，学生的身体素质获取加强。记录人：罗芳苏湖小学留守少儿活动记录表活动内容做游戏主持人罗芳活动时间活动地址操场马景涛殷梦殷娜许晴陈成军参加人员陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳一、游戏活动，激发兴趣组织学生集队、行列练习。组织学生进行大渔网游戏。分红两大组进行游戏，体验好多人一同合作游戏的方法。活二、黄河长江练反响教师活动：动解说分组要求（找一个速度和自己周边的伙伴、找到自己过所站的地址）组织学生疏组。解说游戏的方法和规则，指定各组的名称。程组织学生进行游戏。学生活动：认真听好分组要求，自主选择伙伴，找到地址站好。明确游戏规则、明确自己一队的代号。积极参加游戏，体验迅速起动。认真认识这个游戏对短跑的作用。活动奏效每一个孩子都喜欢游戏，兴趣高。记录人：罗芳苏湖小学留守少儿活动记录表活动内容生活多快乐主持人罗芳活动时间活动地址留守少儿之家马景涛殷梦殷娜许晴陈成军参加人员陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳一、表演《同坐小竹排》1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反响快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验活歌曲的强弱规律。2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。动二、聆听《阿细跳月》1、借助电脑图片等简介彝族同胞的相关民俗、服过饰特色。今后拍着手听音乐。试一试看，编几个动作来表达你的心情。程2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的快乐情3、唱少许民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，恩赐激励活动奏效学生初步接触了音乐，感知己乐的节奏，奏效较好。记录人：罗芳苏湖小学留守少儿活动记录表活动内容生活多快乐主持人罗芳活动时间活动地址留守少儿之家马景涛殷梦殷娜许晴陈成军参加人员陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳一、聆听《歌声与微笑》1、初听歌曲，随着歌声拍手。活问：这首歌声的情绪是怎样的与《阿细跳月》相比有什么不同样样动2、复听音乐，自编动作表演。二、创编与活动：试着做一做过1、教师可开初按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。程问：怎样让物品发生声音可否能发出高、低、长、短不同样样的声音2、分小组试一试，分组表演。3、用发现法发现身边的物体，想方法让其发出不同的声音。活动奏效认识发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。记录人：罗芳苏湖小学留守少儿活动记录表活动内容活动时间参加人员活动过

生活多快乐主持人罗芳活动地址留守少儿之家马景涛殷梦殷娜许晴陈成军陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳一、编创有活动：旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。1、将学生疏成四组，按课本上的表示做接龙游戏。2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间张开谈论，优胜者可在课本上自画小红花。3、学会歌曲便能够开始做集体舞。学生手拉手形程成一个圆圈，顺时走，边走边唱第一段。选一名学生唱第二段，被他叫有名字的学生跨进圈子里。这时，圈里的同学再叫下一个同学的名字，循环游戏。4、学生能够提出新的游戏方法，大家试一试。活动奏效学生兴趣高参加积极。记录人：罗芳苏湖小学留守少儿活动记录表各式各活动内容主持人罗芳样的房子活动时间活动地址留守少儿之家参加人员

马景涛殷梦殷娜许晴陈成军陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳讲话引出本次的活动内容《各式各种的房子》让学生谈论一下自己知道哪些房子的造型。小结（随着时代的进步，房子的样式也越来越多。自然，除了这些高楼以外，我国还有一些拥有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、活陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。解说画房子的步骤与方法动解析房子的一般构造：墙体、屋顶建筑和地基建过筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。程5.步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大概地址，描述出房子的大概轮廓，同时安排好周围的衬托建筑。涂色活动奏效学生初步认识了房子的构造。记录人：罗芳苏湖小学留守少儿活动记录表立方体活动内容主持人罗芳的包装盒活动时间活动地址留守少儿之家马景涛殷梦殷娜许晴陈成军参加人员陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。2、指导学生摆放写生包装盒。（1）一个面正对学生（2）一条棱正对学生3、察看、查验：活结论——近高远低、近长久短。4、画法指导：动画立方体第一要练习正确握笔画直线。先画一个方形，今后经过对四条边的长短比率、垂直角度的反过复调整和修正，才能画正确。告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看程清顶面透视变形后的特别形状，今后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再察看各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同样样的长度，最后画出底面的棱线。5、改正6、画好立方体包装盒的透视构造图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装修图案和文字。7、上色活动奏效学生初步掌握了画法。记录人：罗芳苏湖小学留守少儿活动记录表活动内容活动时间

立方体和长方体的透视现象

主持人罗芳活动地址留守少儿之家马景涛殷梦殷娜许晴陈成军参加人员陈佳乐杨昊川苏羽翔程鑫沈耀罗琳1、出示长方体和立方体的实物，引出本次活动内容《立方体和长方体的透视现象》。2、解析立方体、长方体的特色：两种形体都有六个面，立方体的六个面都是正方形；长方体有一种是六个面都是长方形，另一种是两个相对的面是正方形，其余四个面是长方形。活3、长方体、立方体的立面画法。我们在现实生活中看到的光景，由于距离远近不同样样，在视动觉中产生一种近大远小的现象，这种现象就是透视现象。（加点透视现象）4、小结：绘画是在平面上表现空间和立体的艺术，表现过过程需要运用客观的透视规律，把物象拥有的高、宽、厚的立体感或空间构造在平面纸上表现出来。程表现透视现象的方法有：一种是使立方体的一个面面向我们，同时与画面呈平行地址，这种透视